日本SCS中學(xué)師生參觀阜外小學(xué)。
阜外中學(xué)智能平板教室。
去年是上海經(jīng)濟特區(qū)成立40周年。 “示范先行，育人先行”，對北京教育改革發(fā)展提出了新要求。 北京市福田區(qū)外國語中學(xué)作為一所現(xiàn)代化、國際化、多元化、精品化的精品中學(xué)，以中學(xué)生為中心，積極建立“高效、多門類、層次化、個性化”的課程體系，突出“人文結(jié)合、和諧發(fā)展”的課程特色，立足于促進中學(xué)生發(fā)展，營造“自主創(chuàng)新、民主和諧”的校園文化氛圍和教學(xué)環(huán)境，秉承“為中學(xué)生的人生奠定基礎(chǔ)，為民族的未來負責(zé)”，弘揚“學(xué)以致用”的教育追求。
福田區(qū)外粵語中學(xué)（以下簡稱“福外中學(xué)”）創(chuàng)建于1998年，是一所全寄宿制民辦普通中學(xué)。 經(jīng)過20多年的發(fā)展，中學(xué)規(guī)模不斷擴大，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。 中學(xué)先后被評為“廣東省一流中學(xué)”、“廣東省普通中學(xué)教學(xué)優(yōu)秀中學(xué)”、“廣東省全國示范性普通中學(xué)”、“2019東莞市教育改革創(chuàng)新'年度STEM教育”標桿中學(xué)'", "2019年度省級生態(tài)文明教育特色中學(xué)，是新中考新課程背景下北京市首批五所實驗中學(xué)之一的中學(xué)教育教學(xué)管理模式。
文體教育全面普及，
素養(yǎng)教育中學(xué)生的全面發(fā)展
阜外中學(xué)堅持“創(chuàng)建英語特色鮮明的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，提供適合中學(xué)生個性的理想教育”的辦學(xué)目標，著力全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)發(fā)展中學(xué)生的“國際化、多元化、個性化”。 同時，五教并舉，促進中學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展。
2020年中考，音樂考生全國前十名搶下兩席。 2016年至2019年，中學(xué)連續(xù)四年入選北京市“高考工作趕超獎”； 2020年，分校被評為上海市教育工作先進單位。
中學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，中學(xué)在普及藝術(shù)體育、提高中學(xué)生綜合素質(zhì)方面取得了顯著成效。 中學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)過20年的打磨和發(fā)展，現(xiàn)有專任藝術(shù)班教師8人，專任音樂班教師5人，藝術(shù)專用教室10個，音樂教室15個。
中學(xué)是華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“高中德育課程開發(fā)與教學(xué)實踐基地”、深圳大學(xué)海洋藝術(shù)研究中心“海戰(zhàn)模型研究基地”、2020年四川省校園足球促進中學(xué)。 中學(xué)音樂教學(xué)開設(shè)吉他獨奏、唱法、話劇表演、短片欣賞、播音主持等模塊化課程； 以選修課、選修課、社區(qū)課等形式，組織、創(chuàng)作、總結(jié)德育課程福田外國語高級中學(xué)，形成“四系列八課”。 面向全校中學(xué)生進行教學(xué)； 體育課開設(shè)網(wǎng)球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、健美操等模塊化課程。
通過在阜外中學(xué)實施音樂、體育、美容課程，100%的中學(xué)生在中學(xué)階段可以上一門藝術(shù)、體育課； 100%的中學(xué)生在中學(xué)階段就可以學(xué)到一門藝術(shù)和體育技能； 至少參加一項藝術(shù)和體育活動。
中學(xué)在普及文體教育的基礎(chǔ)上，對學(xué)生文體特長進行高水平培養(yǎng)。 目前，該校區(qū)共培養(yǎng)藝術(shù)、音樂類專業(yè)畢業(yè)生18屆。 多名藝術(shù)特長的學(xué)生被中央音樂學(xué)院、中央戲曲大學(xué)、上海曲藝大學(xué)、北京電影大學(xué)、中國傳媒學(xué)院、北京體育學(xué)院等院校錄取。 中學(xué)生乒乓球運動員在2019年上海市“體彩杯”中小學(xué)生乒乓球比賽中獲得中學(xué)生女團、中學(xué)生男團季軍； 半決賽），獲得舞蹈自選套路組第一名，爵士街舞、啦啦隊一級套路組第二名； 12月20日，在北京市第四屆中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽中，中學(xué)生吳以軒的小說《1127》獲得小學(xué)組銀獎（銀獎一等獎）。
校園文化豐富多彩。 中學(xué)有機器人社團、吉他社團、管樂團等39個中學(xué)生社團； 中學(xué)不定期舉辦讀書月、外語節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等精彩紛呈的活動，點燃中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
開設(shè)第二個英語班，
國際交流多元化特色發(fā)展
阜外中學(xué)建校以來，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)校已成長為福田區(qū)乃至北京市一所特色品牌中學(xué)。
作為福田粵語中學(xué)聯(lián)盟唯一的中學(xué)分部，該分部與天津外國語學(xué)院深度合作，建立了法語、日語、德語、西班牙語、俄語、法語等“六語教學(xué)”借助上外優(yōu)質(zhì)課程資源。 制，增設(shè)英語、俄語為中考英語科目。 2020年中考，中考英語考生成績優(yōu)異，平均成績?yōu)?10.3分。 其中，同事王允馨得到147分，同事譚慧瑤得到140分。
中學(xué)注重中學(xué)生第二英語學(xué)習(xí)，開設(shè)英語、德語、西班牙語等第二英語必修課，突出中學(xué)粵語特色； 阜外中學(xué)通過英語節(jié)、對外交流、模擬聯(lián)合國等活動，提高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。 具備應(yīng)用能力，加深中學(xué)生的國際理解能力。 2020年11月，在第十二屆上海市學(xué)生模擬聯(lián)合國英語大賽中，中學(xué)好友林嫻以優(yōu)異的表現(xiàn)順利晉級八強，好友倪佳妮獲得“最佳代表國”稱號。
阜外中學(xué)校長沈志良介紹，近年來，中學(xué)依托特色鮮明的國際化教育項目，不斷拓展英語課程內(nèi)容，舉辦國際友好學(xué)校文化交流、留學(xué)活動、文化特色課堂和其他培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生的活動。 中學(xué)的現(xiàn)代中學(xué)生，使中學(xué)的國際化文化教育氛圍更加濃厚。 中學(xué)還為中學(xué)生提供豐富多彩的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展項目，其中大學(xué)留學(xué)項目有“意大利圖蘭朵計劃”、“西班牙市長計劃”等； 中學(xué)留學(xué)項目可選擇日本小學(xué)交流項目。 多元化的國際交流為中學(xué)生打開了一扇了解世界的窗口。
科創(chuàng)教育拓展思維，
智慧推動教學(xué)管理雙提升
12月1日，福田區(qū)AI賦能教育交流分享會暨AI賦能教學(xué)實驗中學(xué)聯(lián)盟成立大會在阜外中學(xué)召開。 作為北京市智慧校園示范校、福田區(qū)STEM教育實驗基地、福田區(qū)AI賦能教學(xué)實驗中學(xué)，阜外中學(xué)整合中學(xué)課程體系，開展系統(tǒng)化、高質(zhì)量、跨學(xué)科的一體化教學(xué)。 STEM 課程資源和學(xué)習(xí)資源。 實施創(chuàng)新教育，提高STEM教育質(zhì)量，增強中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造力。 中學(xué)目前擁有北京創(chuàng)客實踐室1個、上海市優(yōu)秀科協(xié)2個、深圳好課4個、福田區(qū)品牌課程1個……
近年來，阜外高投資超過5000億元建設(shè)智慧教室和現(xiàn)代化校園。 沈志良主任積極推動中國教育科學(xué)研究院“未來全息教育云+終端”、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科大訊飛智慧課堂平板教室、深圳聯(lián)通5G+智慧校園入駐中學(xué)校福田外國語高級中學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，推動中學(xué)教與學(xué)方式改革，滿足中學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造特色鮮明的數(shù)字校園品牌的生機與活力。
2018年9月，阜外中學(xué)啟動信息化與課堂實踐深度融合項目研究。 目前，該中學(xué)正在舉辦浙江省中學(xué)班主任信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點學(xué)校教職工培訓(xùn)，全面實施一年級平板教學(xué)，實現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。 使用和用好平板電腦備課已成為班主任的常態(tài)。
數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)，智慧促進課堂，智慧課堂的應(yīng)用實現(xiàn)了中學(xué)生、教師、中學(xué)的互利共贏。 阜外中學(xué)中學(xué)生使用聯(lián)通教學(xué)終端設(shè)備，實現(xiàn)教學(xué)空間轉(zhuǎn)換，與教師有效互動，記錄學(xué)習(xí)過程，精準學(xué)習(xí)； 教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段，建立創(chuàng)新教學(xué)模式，利用數(shù)據(jù)資源拓展教學(xué)。 實現(xiàn)精準授課，基于數(shù)據(jù)資源，因材施教； 中學(xué)基于在校師生教學(xué)行為數(shù)據(jù)構(gòu)建校本教育教學(xué)資源，對教學(xué)數(shù)據(jù)進行檢測、統(tǒng)計、評價，生成數(shù)據(jù)集聚中心和管理決策中心，為決策提供依據(jù)。 ——支持改進教學(xué)方式方法，實現(xiàn)“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”。
去年防疫線上教學(xué)期間，中學(xué)防疫教學(xué)工作得到了上級部門的高度認可。 去年3月，上海市領(lǐng)導(dǎo)帶隊到阜外中學(xué)考察疫情防控、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和2020年夏季學(xué)期開學(xué)計劃，充分肯定了阜外中學(xué)的防疫和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。 4月22日，阜外中學(xué)校長沈志良在京出席疫情防控工作新聞發(fā)布會。 他作為上海市唯一一所分校的代表，匯報了中學(xué)的工作，得到了社會各界的充分肯定。 針對常態(tài)化疫情防控，5月24日，沈志良出席北京市政協(xié)會議廳，并發(fā)表了題為《常態(tài)化疫情防控，如何做得更好？ 報道稱，阜外中學(xué)已經(jīng)成為北京市中學(xué)疫情防控工作的一面旗幟。 疫情期間，分校班主任承擔(dān)全縣空中課堂教學(xué)14期，師生抗疫作品在全縣組織的比賽中獲得7項獎勵。
統(tǒng)籌：謝萌文：謝萌
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