高中化學(xué)態(tài)變化的知識是中學(xué)的重點和難點，所以中學(xué)生要重視。 下面，秦雪教育廣州一對一教程小編就將物態(tài)變化與熔點、冰點等的定義整理歸納，相關(guān)內(nèi)容，需要的中學(xué)生可以收藏學(xué)習(xí)，希望能幫到你，一起去看看吧！
熔化
1、物態(tài)的變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的變化稱為物態(tài)變化。
2. 物質(zhì)的三種狀態(tài)：固體、液體和氣體。
3.融化
(1)定義：物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為熔化。
(2)固體有晶體和非晶體兩種：有一定熔化溫度的固體稱為晶體。 常見水晶：海浪、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬。 沒有確定熔化溫度的固體稱為無定形。 常見的無定形物：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青等。
(3) 晶體的熔化：
① 晶體在熔化過程中所保持的溫度稱為熔點。
②晶體熔化的條件：體溫達(dá)到熔點并繼續(xù)放出熱量。
③晶體熔化的特點：晶體的放熱體溫度在熔化過程中保持不變。
⑷ 非晶熔化
① 非晶熔化過程中沒有溫度，溫度還是會下降。
②非晶熔化的特點：放熱，先軟化，然后逐漸稀化成液態(tài)，溫度不斷下降，沒有固定的熔化溫度。
⑸晶體與無定形的區(qū)別：是否有確定的熔點。
#p#字幕#e#
熔化
(1)定義：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為熔化。
(2)凝固點：液晶在熔化過程中保持的溫度，稱為熔點。
(3)液晶的熔化：液晶在熔化過程中吸收熱量，體溫保持不變。 同一種物質(zhì)的熔點就是它的熔點。
⑷非晶熔化：熔化過程中非晶的熔點不會升高，溫度仍會升高。
4、物體在熔化過程中放出熱量，在熔化過程中吸收熱量。 熔化與熔化互為逆過程。
5. 溫度為熔點的物質(zhì)可以是固態(tài)，也可以是液態(tài)，也可以是固液共存。
6、探索性實驗：固體熔化時溫度的變化規(guī)律
【實驗設(shè)備】鐵架、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒瓶、試管（有蠟或海浪）、溫度計、攪拌器、秒表、（火柴）。
物質(zhì)熔化熔化時的溫度變化曲線：
曲線分析（一）：
AB段——吸熱，溫度下降，物質(zhì)為固體；
BC段（熔化過程）——吸熱，溫度不變，物質(zhì)狀態(tài)為固液共存。
CD段——吸熱，溫度下降，物質(zhì)為液態(tài)。
曲線（3）分析：
EF段——放熱，溫度升高，物質(zhì)為液態(tài)；
FG段（熔化過程）——放熱，溫度不變，物態(tài)為固液共存。
GH段——放熱，溫度升高，物質(zhì)為固體。
【防范措施】
石棉網(wǎng)的作用：均勻散熱。
攪拌器的作用：使物料受熱均勻。
圖表的作用：在圖表上體現(xiàn)規(guī)律以供總結(jié)。
圖中采用水浴加熱方式初中物理熔化和凝固，目的是使海浪（蠟）受熱均勻。
晶體熔化的特點：不斷放熱初中物理熔化和凝固，但溫度保持不變。
晶體熔化的條件：①溫度達(dá)到熔點； ②持續(xù)放熱。
非晶熔化的特點：放熱，溫度不斷下降。
利用和避免放熱熔化和吸熱凝固的例子：
助融解熱：冰敷保鮮，冷敷降溫； 吃冰淇淋促進(jìn)體液。
避暑：雪融暑，多穿校服，避免著涼。
融化吸熱：冬天在菜窖里放幾桶水。
熔化吸熱的好處：澆鑄鋼材（或剛鋪設(shè)路面的瀝青）時，熔化吸收熱量，產(chǎn)生的低溫會傷人。