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[!--downpath--]化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案例文（精選8篇）
為了確保活動(dòng)能有條不紊地舉辦，就須要我們事先擬定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體即將進(jìn)行的活動(dòng)的每位步驟詳盡剖析，研究后所擬定的書面計(jì)劃。這么問題來了，活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)如何寫？下邊是小編為你們整理的數(shù)學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案例文（精選8篇），供你們參考借鑒，希望可以幫助到有須要的同事。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
金秋時(shí)節(jié)，為了豐富中學(xué)生校園生活，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制做”大賽也將拉開序幕。
復(fù)賽選題背景：在露天的運(yùn)動(dòng)場上方要安裝照明燈，因?yàn)闂l件限制，不容許在場地中間打樁，也不能用“門吊”的模式，在場地邊早已打好了柱樁，設(shè)計(jì)和制做一個(gè)懸臂梁模型，在懸臂梁的伸開端掛家具。
二、活動(dòng)主題
科技始于生活，自己動(dòng)手，發(fā)揮想像，團(tuán)隊(duì)合作，彰顯中學(xué)生的風(fēng)采。
三、活動(dòng)目的
為中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)詮釋自我的平臺(tái)，增進(jìn)朋友之間的愛情，提升中學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富業(yè)余生活。
四、活動(dòng)對象：
七、八年級中學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月22日上午第四節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：七九年級公共課室(頂樓)
六、比賽成績評定
分別評選“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制做”創(chuàng)新獎(jiǎng)、“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制做”承重賽銀獎(jiǎng)4名；二等獎(jiǎng)8名；三等獎(jiǎng)12名；頒授得獎(jiǎng)證書。“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制做”全能賽（創(chuàng)新獎(jiǎng)和承重賽兩項(xiàng)成績之和）銀獎(jiǎng)4名；二等獎(jiǎng)8名；三等獎(jiǎng)12名；頒授得獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
創(chuàng)新獎(jiǎng)不和提供的范例一樣就可以得高分。
七、活動(dòng)打算
1．打算宣傳資料
2．打算報(bào)考資料
3．打算活動(dòng)須要的物品（電子秤，擴(kuò)音機(jī)、書本、紙筆等）
八、活動(dòng)流程
1．前期宣傳：成員深入班級內(nèi)部，進(jìn)行“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制做”大賽的前期宣傳工作，統(tǒng)計(jì)參賽隊(duì)伍。
2．活動(dòng)舉辦：各班在連長、團(tuán)鄉(xiāng)長的組織下進(jìn)行作品的初選，脫穎而出的作品步入大學(xué)的選拔賽，每位班出1到2個(gè)作品。
在公共課室，舉行懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制做比賽選拔賽。現(xiàn)將選拔賽流程計(jì)劃如下：
1）主持人宣讀大賽規(guī)程：本次選拔賽以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每對至多3個(gè)人，也可個(gè)人參賽，晉級團(tuán)隊(duì)按抽簽序號依次進(jìn)行懸臂梁承重實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前要對自己的作品進(jìn)行簡略的介紹，包括懸臂梁的重量（不要太重），懸臂梁承重原理以及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中的最大承重量等。
2）對選手作品進(jìn)行承重。形式為由參賽者自己決定放重物的數(shù)目，懸掛重物后須要保持5秒，一旦被毀則成績作廢。由評委會(huì)查證各組懸臂梁所稱重量。
3）評委打分，點(diǎn)評。現(xiàn)將評分標(biāo)準(zhǔn)公布如下：
評分方法：總分=承重分+創(chuàng)新分
承重比=懸臂梁承受重物的質(zhì)量÷懸臂梁自身重量。
承重分=k承重比懸臂梁寬度（k是1/cm）
創(chuàng)新分=結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分+做工精細(xì)分+美觀分+材料分
創(chuàng)新分一共40分由評委打分，取其平均值。
九、活動(dòng)要求
帶好作品參賽，每班選一個(gè)最輕最堅(jiān)固的作品參賽
附件
1.制做要求：
制做材料：啤酒吸管（外徑4mm,長20cm）足夠多，透明膠水，細(xì)線，剪子，鋼筆，白紙，多用膠，膠槍。嚴(yán)禁作品中富含鐵絲、木棒、水泥等，一旦發(fā)覺有其他違法材料則喪失參賽資格。
2.承重過程：由各組代表首先測出懸臂梁的寬度，質(zhì)量，將其固定在如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，懸掛重物實(shí)驗(yàn)，測出最大承重值。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案2
近日，市教研室舉行新鄉(xiāng)市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評選活動(dòng)，從中擇優(yōu)推薦出席湖南省學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評選。現(xiàn)將《通知》精神轉(zhuǎn)發(fā)給大家，請根據(jù)通知的征文范圍、征文主題、征文類別和要求組織班主任撰寫論文出席評選活動(dòng)。
具體安排如下：
一、征文主題
1、教學(xué)中的困擾與挑戰(zhàn);
2、課改與班主任專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng);
3、課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與思索;
4、測試評價(jià)過程中班主任的角色與作用;
5、教學(xué)資源的借助;
6、基于課堂的教學(xué)研究。
二、征文類別
論文、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例。
三、征文要求
1、符合征文主題，觀點(diǎn)鮮明，闡述嚴(yán)密，數(shù)據(jù)確切，案例典型，文字通順，理論聯(lián)系實(shí)際。
2、具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，如有剽竊，一律取消參評資格。所有參評者必需填寫“河北省學(xué)科教學(xué)評優(yōu)承諾書”(見附件1)。
3、報(bào)送論文整篇需復(fù)印稿5份，另需上交電子稿，采用word排版，A4幅面，正文采用黑體四號字，通常不超過5000字。
4、請各中學(xué)分校擇優(yōu)推薦班主任論文，每校上報(bào)論文最多5篇，各單位勿必于9月10近日報(bào)市教研室。
5、每篇論文評審費(fèi)80元。
6、教研室將從參評論文中擇優(yōu)推薦25篇出席遼寧省高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評選。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、競賽的宗旨、原則
大賽面向在校中學(xué)生，遵守和貫徹黨的教育方針，使中學(xué)生了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的重要作用，擴(kuò)大中學(xué)生視野，豐富中學(xué)生的閑暇生活，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使中學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用化學(xué)、積極向下的良好風(fēng)尚的產(chǎn)生，使中學(xué)生生動(dòng)開朗、全面發(fā)展。
二、報(bào)名與大賽的時(shí)間
1、報(bào)名截至日期：
2、初中應(yīng)用數(shù)學(xué)大賽分為世錦賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行：
世錦賽時(shí)間：
大賽時(shí)間：
三、競賽分組、競賽內(nèi)容
高中應(yīng)用數(shù)學(xué)大賽分為高一年級和高三年級兩個(gè)大組，各組單獨(dú)命題、單獨(dú)確定得獎(jiǎng)比列。
1、初三年級組：初三大組的大賽面向全體小學(xué)五年級在校中學(xué)生，初三大組的世錦賽試卷以全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》所定知識(shí)點(diǎn)范圍為大賽根據(jù)。
2、初二年級組：命題以全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)20xx版）》中相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)要求為大賽根據(jù)。命題范圍為人教版數(shù)學(xué)課標(biāo)教材八年級下冊第一章至上冊第九章（浮力）；
大賽試卷原則上以中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)為基本根據(jù)，彰顯新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念，并通過應(yīng)拿來強(qiáng)化和擴(kuò)充中學(xué)生所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，命題中有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，以彰顯中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，并適當(dāng)考慮愛國主義與辨證唯心主義教育的滲透與考查。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
高中應(yīng)用數(shù)學(xué)大賽是激勵(lì)性大賽，采用按參賽中學(xué)生的比列進(jìn)行評比。
初中組只設(shè)省獎(jiǎng)。省一、二、三獎(jiǎng)按報(bào)考出席世錦賽中學(xué)生人數(shù)的評比比列分別為：銀獎(jiǎng)2%；二等獎(jiǎng)4%；三等獎(jiǎng)6%。
高中組設(shè)省獎(jiǎng)和全省獎(jiǎng)。省一、二、三等獎(jiǎng)按報(bào)考出席世錦賽中學(xué)生人數(shù)的評比比列分別為：省銀獎(jiǎng)2%；省二等獎(jiǎng)4%；省三等獎(jiǎng)6%。全省一、二、三等獎(jiǎng)按出席決賽中學(xué)生數(shù)的評比比列分別為：全省銀獎(jiǎng)4‰；全省二等獎(jiǎng)6‰；全省三等獎(jiǎng)1%。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案4
為豐富中學(xué)生閑暇生活，激勵(lì)中學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，提高中學(xué)生對知識(shí)的理解與應(yīng)用，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，制訂本知識(shí)大賽方案。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉行以年級為組的.物理知識(shí)大賽（七、八年級各為一組）。
2、舉行以年級為組的數(shù)學(xué)知識(shí)大賽。（八年級為一組）。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、數(shù)學(xué)知識(shí)大賽：20xx年6月16日（十六周禮拜一12：30——14：30）。
2、物理知識(shí)大賽：20xx年6月17日（十六周禮拜二12：30——14：30）。
三、評卷時(shí)間：
1、數(shù)學(xué)：20xx年6月16日（十六周禮拜一大會(huì)結(jié)束后）。
2、物理：20xx年6月17日（十六周禮拜二下班后）。
四、出題及各科出席活動(dòng)人數(shù)：
（一）出題人：
初三物理：閔志華
初中語文：閔志華
初中數(shù)學(xué)：張習(xí)鵬
（二）各項(xiàng)活動(dòng)出席人數(shù)：
各項(xiàng)活動(dòng)各組15人（每班限制在5人以內(nèi)）。
（三）評卷（含登分、統(tǒng)計(jì)）人：
語文：
數(shù)學(xué)：
五、考場設(shè)置：
大會(huì)室
六、監(jiān)考：
語文：
化學(xué)：
七、安全工作：
由李劍負(fù)總責(zé)，出席活動(dòng)班主任協(xié)助。
八、攝像：
李劍
九、后勤：
盧作高負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助。
十、考勤制度：
前面相關(guān)班主任無特殊事必須出席，有事必須向中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)事假，以假條為準(zhǔn)，凡無故不出席活動(dòng)者每次按按三節(jié)課作息時(shí)間估算考勤（評卷也按此估算）。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各組各科各取前六名（銀獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。李勇老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)?wù)轮谱黾鞍l(fā)獎(jiǎng)。
注：各出題班主任必須于20xx年6月16日下午10點(diǎn)前將大賽試題復(fù)印好交閔志華處，愈期責(zé)任自負(fù)。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義
課外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是按照中學(xué)生特性，借助當(dāng)?shù)刭Y源，舉辦的有計(jì)劃、有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。它還能擴(kuò)大中學(xué)生的知識(shí)視野，迸發(fā)其求知興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；培養(yǎng)中學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力；為中學(xué)生發(fā)展自己的愛好和特長提供機(jī)會(huì)；有利于中學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、調(diào)查身邊生活中的化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)想
1、走進(jìn)活動(dòng)基地，了解故鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的電力資源優(yōu)勢，增進(jìn)熱愛故鄉(xiāng)的情感。
2、深化素養(yǎng)教育，施行以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的化學(xué)教學(xué)方式，培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、調(diào)查能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力。
3、讓中學(xué)生從生活中了解人與電力息息相關(guān)的重要性，樹立節(jié)省用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性借助和發(fā)展的觀點(diǎn)。
三、調(diào)查身邊化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃和組織形式
1、首先進(jìn)行調(diào)查中交通安全知識(shí)和安全用電和防觸電知識(shí)的知識(shí)。
2、調(diào)查課時(shí)安排以三天為宜。
3、把全班分成十個(gè)小組，由兩位老師率領(lǐng)。
4、學(xué)生帶好記錄冊，帶上拍照機(jī)，拍些常用電器和安全用電的相片。
四、調(diào)查身邊安全用電綜合實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)選擇
觀察地點(diǎn)選在家庭、公共場所，供電廠等，不影響家庭正常生活和各部門正常工作條件下，有選擇地有目的的觀察。
五、調(diào)查身邊安全用電綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體施行
1、統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的家電種類
2、調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)
3、以小組為單位統(tǒng)計(jì)同村農(nóng)業(yè)上所用的家電的種類
4、以小組為單位調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患
5、充分借助當(dāng)?shù)氐馁Y源，深入鞋廠調(diào)查各種開關(guān)
6、通過多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)
7、通過實(shí)驗(yàn)探究為什么不能用濕手接觸家電
六、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)生之間交流，成果共享
2、各組寫出調(diào)查報(bào)告
3、全班集中，各組交流
4、總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項(xiàng)，給當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh
七、活動(dòng)反省
每個(gè)中學(xué)生寫一篇在500字左右的安全用電反省
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)致力通過小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)中學(xué)生借助已有知識(shí)和技能解決生活和社會(huì)中的實(shí)際問題的素養(yǎng)，包括培養(yǎng)中學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力、信息處理能力、表達(dá)力、分析和解決問題能力；養(yǎng)成“探索――發(fā)現(xiàn)”品質(zhì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)論文，熱衷發(fā)覺、向往發(fā)明，敢于創(chuàng)新、敢于嘗試，以及求實(shí)的科學(xué)心態(tài)和精神。
二、參評對象
全市中學(xué)二、三年級中學(xué)生，分初中、初三兩個(gè)組別分別進(jìn)行評比。
三、參評選題
參賽選手從“自然現(xiàn)象的探究、生活中數(shù)學(xué)問題的解決、物理知識(shí)的應(yīng)用”三個(gè)方面考慮自主制定活動(dòng)主題（可以是教材上的綜合實(shí)踐活動(dòng)選題，也可以是其它選題），以小組合作的方式舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)，每組3至5人。
四、評選內(nèi)容
根據(jù)“科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、過程性、綜合性”的原則對參賽選手遞交的以下三個(gè)方面的材料進(jìn)行綜合評審：
（一）活動(dòng)方案
1.選題的提出：選題要有創(chuàng)新性，要有對化學(xué)學(xué)科，化學(xué)與自然、物理與生活的獨(dú)特思索。
2.活動(dòng)計(jì)劃：設(shè)計(jì)合理、詳細(xì)、操作性強(qiáng)，針對科學(xué)探究中的各個(gè)環(huán)節(jié)合理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方式。計(jì)劃中應(yīng)包含指導(dǎo)老師、小組人員分工、合理的日程安排以及相應(yīng)的任務(wù)分配。
3.施行方案：要有實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路，數(shù)學(xué)原理或化學(xué)定理運(yùn)用正確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路要新穎、巧妙，實(shí)驗(yàn)器材不限。
（二）活動(dòng)過程
活動(dòng)過程以過程性資料方式呈現(xiàn)，包含過程活動(dòng)記錄，主要實(shí)驗(yàn)過程的相片、視頻、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄，活動(dòng)過程或某環(huán)節(jié)的反省評價(jià)，活動(dòng)方案調(diào)整資料等。要求資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)完整、現(xiàn)象顯著。
（三）活動(dòng)成果
活動(dòng)成果以“綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告”的方式呈現(xiàn)，出席上海省級評比的選題要報(bào)送不超過10分鐘的校內(nèi)匯報(bào)展評和答辯錄象。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
（一）創(chuàng)新性
活動(dòng)選題新穎；在技術(shù)思路、物理原理、方法運(yùn)用上有獨(dú)特的理解；遞交的成果與先前已有的成果相比，有創(chuàng)新看法或有特征的實(shí)物制做。
（二）科學(xué)性
活動(dòng)涉及的化學(xué)原理或化學(xué)定理運(yùn)用正確，符合中學(xué)生思維特征；選題緊貼中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)際；研究有一定的深度；研究過程方式科學(xué)；問題剖析透徹，所得推論禁得起推敲和驗(yàn)證。
（三）實(shí)踐性
課題的整個(gè)研究過程，必須由參賽中學(xué)生親自完成；中學(xué)生表現(xiàn)出積極地參與熱情；團(tuán)隊(duì)成員有明晰的分工與協(xié)作；“知與行”、“動(dòng)腦與動(dòng)手”的結(jié)合與統(tǒng)一；活動(dòng)學(xué)生認(rèn)知和體驗(yàn)不斷加深，具有生成性；活動(dòng)結(jié)束時(shí)“知、能”均得到發(fā)展。
（四）過程性
在網(wǎng)上活動(dòng)專區(qū)根據(jù)要求及時(shí)上傳：選題思索、活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)方案及修訂方案、實(shí)施過程資料（包括文檔、圖片、影像等）、活動(dòng)成果呈現(xiàn)。上傳資料應(yīng)反映活動(dòng)的主要過程，具有真實(shí)性。
（五）綜合性
活動(dòng)必須彰顯個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在整合；彰顯科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、道德的統(tǒng)一。
成果不得剽竊。如有剽竊現(xiàn)象，取消參賽資格。
六、評選方法
評比活動(dòng)采用書面與錄象評審相結(jié)合的方法進(jìn)行。
（一）參評選手登陸xx實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究網(wǎng)（xx）中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)專區(qū)上注冊報(bào)考，上傳活動(dòng)有關(guān)資料中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)論文，每組限報(bào)一個(gè)課題，每小組限一名指導(dǎo)班主任。
（二）評比分初中與高中兩個(gè)組別分別進(jìn)行評比，每組分初
評和復(fù)評三輪進(jìn)行。
1.初審
各縣、區(qū)教育武器管理部門負(fù)責(zé)對所轄地區(qū)所上傳的作品進(jìn)行初審，按比列推薦出席全市評比選題。
2.復(fù)評
上海市教育武器與勤工儉學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)組織復(fù)評，復(fù)評依據(jù)活動(dòng)網(wǎng)上上傳資料和成果展示錄象綜合評分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)籌建
本次推選每位組別分別設(shè)銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并給出席活動(dòng)的中學(xué)生和指導(dǎo)老師頒授證書。依據(jù)省文件精神推薦優(yōu)秀作品出席市級大賽。
八、時(shí)間安排
（一）高中組
1.20xx年11月1日-20xx年2月15日為注冊報(bào)考和資料上傳時(shí)間，20xx年2月15日18:00停止資料上傳。
2.20xx年3月10日各省、區(qū)完成初審工作，20xx年3月30前底完成全市復(fù)評。
（二）初中組
1.20xx年3月1日-20xx年5月30日為注冊報(bào)考和資料上傳時(shí)間，20xx年5月30日18:00停止資料上傳。
2.20xx年6月20日各省、區(qū)完成初審工作，20xx年7月15近日完成全市復(fù)評。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案7
為提升學(xué)院數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹落實(shí)中學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，數(shù)學(xué)教研室在教務(wù)處、理大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)面向全院文科中學(xué)生舉辦第xx屆學(xué)院化學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)。相關(guān)事宜如下：
一、參與對象：
全校20xx級開辦學(xué)院化學(xué)的理工科學(xué)生。為保證活動(dòng)的參與范圍和活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)院化學(xué)“四小”活動(dòng)列入到中學(xué)生成績考評體系中，要求中學(xué)生必須出席。
二、活動(dòng)目的：
（1）了解化學(xué)知識(shí)在工程技術(shù)中的應(yīng)用，降低學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
（2）培養(yǎng)科技文獻(xiàn)閱讀與撰寫能力；
（3）培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)和動(dòng)手能力；
（4）一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和程序編撰能力。
三、基本要求：
1、案例剖析寫作方向：（優(yōu)先評比，加分）（附件1）
（1）案例取材的范圍:數(shù)學(xué)學(xué)科研究的最新進(jìn)展，數(shù)學(xué)學(xué)原理在工程技術(shù)中的應(yīng)用，化學(xué)學(xué)原理在自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)中的應(yīng)用，生活中的化學(xué)現(xiàn)象及解釋等。
（2）案例剖析寫作可以是化學(xué)學(xué)單一知識(shí)點(diǎn)問題，也可以是多個(gè)章節(jié)、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的組合，不要太復(fù)雜，要有相關(guān)的公式推論或估算，最好能與自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。
（3）每個(gè)中學(xué)生要完成1個(gè)案例。
2、小制做方向（包括演示儀器制做、趣味電子制做、演示動(dòng)漫制做與計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等）（優(yōu)先評比，加分）（附件2）
（1）要求中學(xué)生在已學(xué)過的學(xué)院數(shù)學(xué)知識(shí)中，針對學(xué)院化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行一些典型的化學(xué)現(xiàn)象的演示儀器的制做以及針對生產(chǎn)生活中須要解決的問題進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；
（2）制做范圍：中學(xué)生可進(jìn)行演示儀器制做；借助計(jì)算機(jī)軟件（如FLASH、等）制做化學(xué)現(xiàn)象演示動(dòng)漫或針對某一定理的計(jì)算機(jī)輔助程序；能進(jìn)行趣味聲、光、電現(xiàn)象演示的電子制做等。
（3）中學(xué)生自行締結(jié)小組（通常為2~3人，依據(jù)任務(wù)的工作量確定），填寫設(shè)計(jì)申請書，之后由任課班主任進(jìn)行審核，教研室二審，確定制做后由任課班主任負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)（包括下學(xué)期）。下學(xué)期完成制做。
（4）中學(xué)生制做過程中所需材料由中學(xué)生申報(bào)給指導(dǎo)班主任，最后由實(shí)驗(yàn)室集體采購，制做所需的材料費(fèi)由中學(xué)捐助；確需自行采購的，要經(jīng)教研室同意。
3、小論文、小讀書報(bào)告方向：（任課班主任自定）
（1）中學(xué)生任選有關(guān)熱學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)方面與生活和工程實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，以公開發(fā)表論文格式寫出相應(yīng)論文或讀書報(bào)告。
（2）字?jǐn)?shù)不多于1000字，不少于3000字以內(nèi)為宜。
（3）A4紙、標(biāo)題采用三號、正文小四號楷體、打印。
（4）寫作格式參考：《黑龍江科技大學(xué)學(xué)報(bào)》論文格式或其他公開發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊規(guī)定格式。
（5）中學(xué)生在寫作時(shí)，所查閱的相關(guān)參考文獻(xiàn)，必須在論文或讀書報(bào)告的結(jié)尾列舉參考文獻(xiàn)的名稱以及參考的頁腳等。
4.時(shí)間要求與說明
（1）案例剖析、制作方案、小論文寫作時(shí)間：從即日起，截止6月14日；
（2）案例剖析、制作方案、小論文要求：制做方案一式三份，其它一份，雙面復(fù)印，同時(shí)上交電子版（Word格式），電子版文件命名方式，班級+姓名,例：電氣12-10王輝.doc。
（2）制做完成時(shí)間：下學(xué)期開始至11月15近日完成；
（3）小制做地點(diǎn)：化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)室；其他選題完成場所自行選擇。
四、成績評定：
通過審查的中學(xué)生，并就能依照設(shè)計(jì)方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制做，此項(xiàng)作業(yè)作為平常成績的一部份，滿分記10分。對其中優(yōu)秀的案例剖析、制作方案、論文、讀書報(bào)告進(jìn)行評比，頒授榮譽(yù)證書，此項(xiàng)成績記滿分，并有額外加分。
化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案8
一．活動(dòng)目的
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，為了使中學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)學(xué)科的特性，感遭到化學(xué)學(xué)科的美，也為了使中學(xué)生積極參與到動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中，特創(chuàng)立該小組。期望小組成員通過活動(dòng)，才能對化學(xué)學(xué)科的知識(shí)有愈發(fā)深刻的認(rèn)識(shí)，才能對化學(xué)學(xué)習(xí)形成愈加濃烈的興趣，還能增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。
二．活動(dòng)時(shí)間
每周四晚上課外活動(dòng)時(shí)間
三．活動(dòng)計(jì)劃和具體內(nèi)容
開學(xué)第3、4周，發(fā)動(dòng)宣傳，演示老師個(gè)人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，組織中學(xué)生報(bào)考。
開學(xué)第7周，布置中學(xué)生動(dòng)手制做光的直線傳播實(shí)驗(yàn)。（必做小孔成像和渾天儀儀）
開學(xué)第8周，展示光的直線傳播實(shí)驗(yàn)。
開學(xué)第9周，布置中學(xué)生制做光的反射和折射的實(shí)驗(yàn)。（必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源）
開學(xué)第10周，期中備考，暫停
開學(xué)第11周，期中考試，暫停
開學(xué)第12周和13周，展示光的反射和折射實(shí)驗(yàn)。
開學(xué)第14和15周，布置熱學(xué)實(shí)驗(yàn)（必做水平測量儀和橡皮筋測力計(jì)）
開學(xué)第16周，展示熱學(xué)實(shí)驗(yàn)
開學(xué)第17周，布置創(chuàng)新小論文。
開學(xué)第18周，展示創(chuàng)新論文。
四．化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)興趣小組成員名單
張笑然鄭惠文薛巖松劉兆琪趙一凡閆心如趙琪航陳夢真寇寒旭
顧亦然牛照程王佳棟王心宇潘冠宇徐連德孫澤浩徐夢妤密俊杰姚騰宇李辰童王儷潔吳冰洋李澗龍王一帆
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