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[!--downpath--]【推薦2】探究性學(xué)習(xí)：空氣中二氧化碳濃度測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用在密閉容器中連續(xù)加熱汞十二天的方式，測(cè)定了空氣中二氧化碳的濃度（如圖1），他連續(xù)加熱如此長(zhǎng)時(shí)間的目的是_____。
【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方式測(cè)定空氣中二氧化碳的濃度（裝置如圖2），興趣小組用該方式測(cè)出的二氧化碳濃度往往遠(yuǎn)高于1/5。其操作上錯(cuò)誤的緣由一般可能是：
①裝置漏油；②紅磷量不足，裝置內(nèi)二氧化碳有剩余；③_____；
（2）同時(shí)因?yàn)榧t磷在空氣中點(diǎn)燃后才裝入集鋼瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)還存在的問(wèn)題是：①測(cè)定結(jié)果不確切；②_____；
【提出問(wèn)題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】（3）改進(jìn)一：興趣小組同事，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：
用一個(gè)100mL燒杯倒扣在一定濕度的冷水中，使燒杯內(nèi)外液面均坐落40mL處，燒杯內(nèi)浮著敞口薄銀片空氣的成分實(shí)驗(yàn)視頻，片上放有足量白磷，一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，燒杯內(nèi)液面上升，向燒瓶?jī)?nèi)加鹽直到燒杯內(nèi)外液手相平而且恢復(fù)原體溫，讀出此時(shí)液面對(duì)應(yīng)刻度。加鹽至內(nèi)外液手相平、恢復(fù)原體溫的目的是_____；最終，液面大概坐落燒杯刻度_____mL處；
（4）改進(jìn)二：興趣小組朋友又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，如設(shè)計(jì)圖4（選用體積為40mL的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁磨擦力及聯(lián)接管空間體積忽視不計(jì)）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行。興趣小組朋友裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾抬起，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將逗留在約為_(kāi)____mL（填整數(shù)）刻度處。
（5）改進(jìn)三：興趣小組朋友進(jìn)一步思索了上述實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得雖然解決各類操作和裝置上的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)仍可能存在原理上的缺陷_____；于是她們進(jìn)一步作出了進(jìn)一步改動(dòng)，改用反應(yīng)（銅+二氧化碳
氧化銅）；在氫氣環(huán)境下，將過(guò)量的二氧化錳分別放入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取二氧化碳，分別按右圖聯(lián)接，推拉注射器一段時(shí)間后，用酒精燈在鋅粉部位加熱，加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。
復(fù)推拉注射器的目的是_____；由此可見(jiàn)，_____裝置更合理。
【反思交流】實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至溫度后，應(yīng)先將汽球內(nèi)的二氧化碳全部擠出，再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）
【總結(jié)反省】經(jīng)過(guò)探究和進(jìn)一步查閱資料，朋友們總算理解了拉瓦錫為何選擇有毒的水銀空氣的成分實(shí)驗(yàn)視頻，而且不顧疲勞連續(xù)加熱的誘因。你們感遭到了科學(xué)家們的偉大和智慧之處，學(xué)會(huì)了探究的技巧。