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[!--downpath--]化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課程建設(shè)系列課程的教學(xué)內(nèi)容建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐系列課程的教學(xué)管理系列課程的教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課程的宗旨從大專新生到研究生，任何時(shí)侯都可以選做適宜自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課程的組成預(yù)備性化學(xué)實(shí)驗(yàn)專科一年級(jí)新生必修，4-16學(xué)時(shí)。基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)大專一、二年級(jí)選修，64學(xué)時(shí)。課題型化學(xué)實(shí)驗(yàn)專科二、三年級(jí)必修、物理系二年級(jí)選修，16-48學(xué)時(shí)。現(xiàn)代數(shù)學(xué)專題實(shí)驗(yàn)高年級(jí)大專生、碩士及博士研究生必修，化學(xué)系專科生、研究生選修，60-96學(xué)時(shí)。預(yù)備性化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)象：以學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件差的一年級(jí)新生為主體，基礎(chǔ)好的朋友亦可以必修；開放方式：中學(xué)生自由選課題、自由選時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容：基本檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)及少量提升性實(shí)驗(yàn)；教學(xué)目的：強(qiáng)化基礎(chǔ)、提高起點(diǎn)、激勵(lì)興趣。基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)象：一、二年級(jí)全體中學(xué)生；教學(xué)方式：在統(tǒng)一要求下實(shí)現(xiàn)內(nèi)容部份開放（基本內(nèi)容、提高內(nèi)容及簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)性內(nèi)容）、部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)間開放；教學(xué)內(nèi)容：強(qiáng)化近代、拓寬基礎(chǔ)；教學(xué)目的：加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，使優(yōu)秀中學(xué)生脫穎而出；實(shí)驗(yàn)考評(píng)：分層次的計(jì)分制度。電位差計(jì)的原理與使用基本要求的實(shí)驗(yàn)（60分）用電位差計(jì)檢測(cè)干電瓶的電動(dòng)勢(shì)增強(qiáng)要求的實(shí)驗(yàn)（30分）用UJ36電位差計(jì)校正毫安表（要求自己畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，自擬實(shí)驗(yàn)步驟）簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（30分）檢測(cè)干電瓶的電阻（要求自己畫出實(shí)驗(yàn)電路圖東南大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)論文，自擬實(shí)驗(yàn)步驟，班主任按照中學(xué)生設(shè)計(jì)方案評(píng)分）分層次編排的實(shí)驗(yàn)電位差計(jì)的原理與使用凱爾文電橋的原理與使用靈敏電壓計(jì)的研究分光計(jì)的調(diào)整和棱鏡折射率的檢測(cè)示波器的使用彈簧振子周期公式的研究課題型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)象：全校高年級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)校創(chuàng)新基地學(xué)員；教學(xué)內(nèi)容：集綜合性、應(yīng)用性、設(shè)計(jì)性、趣味性為一體的實(shí)驗(yàn)；教學(xué)方式：開放內(nèi)容與時(shí)間；教學(xué)目的：創(chuàng)新能力訓(xùn)練；考評(píng)方式：論文答辯、教務(wù)處初驗(yàn)。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：在數(shù)學(xué)學(xué)中屬于里程碑且對(duì)其他各學(xué)科應(yīng)用密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如工業(yè)CT、盧瑟福散射、STM、XRD、穆斯堡爾效應(yīng)等。傳統(tǒng)的近代基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)如密立根油滴實(shí)驗(yàn)、夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)、金屬電子逸出功等下放在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)對(duì)象：高年級(jí)中學(xué)生及研究生；教學(xué)方式：中學(xué)生自選研究課題與研究?jī)?nèi)容。預(yù)備性化學(xué)實(shí)驗(yàn)必修人數(shù)：1300多人，其中有355人選四個(gè)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間：每周禮拜一至禮拜五上午、晚上，禮拜六、星期日的中午、下午、晚上；中學(xué)生反映：內(nèi)容適宜，始于小學(xué)數(shù)學(xué)，低于中學(xué)數(shù)學(xué)，項(xiàng)目可再多一些，降低設(shè)計(jì)性內(nèi)容；自由、感興趣、無時(shí)間沖突、無心理壓力；采用電子學(xué)案輔助教中學(xué)生動(dòng)、形象、透徹、容易理解。希望每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都有電子學(xué)案。預(yù)備性化學(xué)實(shí)驗(yàn)必修群體對(duì)全校99級(jí)的問卷調(diào)查（調(diào)查中學(xué)生學(xué)校實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練情況等；公布實(shí)驗(yàn)中心開出的預(yù)備性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及必修辦法：如借助計(jì)算機(jī)自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)時(shí)間、多媒體電子學(xué)案輔助教學(xué)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)部份自費(fèi)等）表明，幾乎每一位朋友均希望必修預(yù)備性實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室條件限制，只確定355位朋友必修16學(xué)時(shí)的預(yù)備性化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其他同事可以選1到2個(gè)實(shí)驗(yàn)。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)考評(píng)方式基本內(nèi)容：滿分60-80提升內(nèi)容：滿分20-30簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)：滿分20部份實(shí)驗(yàn)總分滿分小于100鼓勵(lì)新政實(shí)驗(yàn)總評(píng)90分以上者免面試，但必須完成一項(xiàng)自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)中心2000年6月公布了約50名平常成績(jī)超過90分可以免面試的朋友名單，其中23位遞交了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其余仍選擇出席實(shí)驗(yàn)面試。）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與文科數(shù)學(xué)理論內(nèi)容整合試點(diǎn)共有99級(jí)三個(gè)班參與試點(diǎn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課與理論課由同一班主任上課。可以整合的教學(xué)內(nèi)容如：理論課中的震動(dòng)一章內(nèi)容免講授，可通過與震動(dòng)相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)（彈簧振子周期公式的研究、受迫震動(dòng)的研究、示波器的使用、靈敏電壓計(jì)的研究等）推動(dòng)中學(xué)生本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課題型化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放方式課題創(chuàng)新訓(xùn)練班（20人）：自選基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)+自選實(shí)驗(yàn)室提供的課題。中學(xué)創(chuàng)新基地教學(xué)：計(jì)劃規(guī)定的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)+中學(xué)生自己提出的研究課題。現(xiàn)代數(shù)學(xué)專題實(shí)驗(yàn)必修中學(xué)生：化學(xué)系、生物醫(yī)學(xué)、材料、機(jī)械、電子、化學(xué)等專業(yè)的高年級(jí)中學(xué)生、碩士及博士研究生30人，化學(xué)系專科生40人。講課方式：研究生：理論課（講授）+實(shí)驗(yàn)（自選）。可以必修不同的專題，每位專題1學(xué)分。中學(xué)生按照自己的專業(yè)情況自選實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象（更多的是幾個(gè)朋友分別通過不同的實(shí)驗(yàn)完成一個(gè)研究課題）。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式每一個(gè)朋友用一至兩種實(shí)驗(yàn)方式研究所選取的課題，集體的綜合能得到較全面的結(jié)果。化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課程的教學(xué)管理預(yù)備性實(shí)驗(yàn)：網(wǎng)上調(diào)查與中學(xué)生自愿相結(jié)合確定必修群體，中學(xué)生在網(wǎng)上自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)時(shí)間，并持實(shí)驗(yàn)卡片與校園卡步入實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)由中學(xué)生自理，成績(jī)推行網(wǎng)路管理。基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：必做實(shí)驗(yàn)（安排課表）+開放實(shí)驗(yàn)（網(wǎng)上自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)時(shí)間），并做到一部份實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開放，平常成績(jī)90分以上免面試，但必須完成一項(xiàng)自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課程教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)建設(shè)面向網(wǎng)路的教學(xué)補(bǔ)習(xí)講義基于網(wǎng)路多媒體Flash技術(shù)；實(shí)現(xiàn)短程（局域網(wǎng)）教學(xué)和遠(yuǎn)程（網(wǎng)）教育一體化；完全跨平臺(tái)東南大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)論文，軟件生命周期長(zhǎng)、使用范圍廣。已開發(fā)的講義預(yù)備性化學(xué)實(shí)驗(yàn)寬度的檢測(cè)化學(xué)天平的使用電磁學(xué)基本儀器惠斯通電橋三線擺電子荷質(zhì)比的測(cè)定液體比熱容的檢測(cè)透鏡焦距的檢測(cè)液體表面張力的檢測(cè)靜電場(chǎng)的描摹已開發(fā)的講義基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)拉伸法測(cè)