中學(xué)生實(shí)驗：探究-小燈泡的電功率（教學(xué)設(shè)計） 中學(xué)生實(shí)驗：探究-小燈泡的電功率（教學(xué)設(shè)計） PAGE/中學(xué)生實(shí)驗：探究-小燈泡的電功率電燈泡（教學(xué)設(shè)計） 中學(xué)生實(shí)驗：探索——小燈泡的電功率 [教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo) 進(jìn)一步掌握電功率的概念，加深對額定功率和實(shí)際功率的理解。 二、能力指標(biāo) 1、小燈泡的額定功率和不在額定功率電流下的小燈泡的實(shí)際功率將通過伏安法來確定。 2、提高中學(xué)生綜合使用電壓表、電壓表、滑動變阻器的技能。 3、培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實(shí)驗?zāi)芰Α?三、情感目標(biāo) 1、培養(yǎng)中學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)和不怕苦、敢于探索的精神。 2、培養(yǎng)中學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、愛護(hù)公物的品質(zhì)。 【教學(xué)設(shè)計】本節(jié)我們用伏安法測量小燈的內(nèi)阻，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1． 重點(diǎn)：會用伏安法測量小燈泡的功率。 2.難點(diǎn)：自己設(shè)計電路檢測小燈泡的功率，排除各種故障。 用電流表和電流表檢測小燈泡的功率是熱科學(xué)中第二個需要定量檢測的實(shí)驗。 它關(guān)系到電流表、電壓表、變阻器等熱敏元件的正確使用和操作。 所以對中學(xué)生的要求比較高。 正確選擇儀器和合理開展實(shí)驗，準(zhǔn)確記錄和處理實(shí)驗中的數(shù)據(jù)是關(guān)鍵，班主任要注意正確引導(dǎo)。 【教學(xué)過程】 一、提問 1、什么叫電功率？ 2.電功率的計算公式。
3、什么是額定電流和額定功率？ 實(shí)驗：測定小燈泡的功率 目的：測量小燈泡在額定電流下和不在額定電流下（已知小燈泡的額定電流為2.5V）的功率測量小燈泡電功率實(shí)驗報告，并進(jìn)行比較。 原理：根據(jù)電功率公式：P=UI。 1/3 設(shè)備：電源、燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、一些電線。 步驟：①根據(jù)實(shí)驗?zāi)康模O(shè)計電路，繪制電路圖。 ②并設(shè)計相應(yīng)的形式。 額定實(shí)際電流（V） 2.532.2 電壓（A） 0.400.450.35 功率（W） 11.35 比值 > 10.77 比值 < 1 ③ 按電路圖接線 注意事項：電源的正極和正極。 電流表，電流表的正負(fù)接線端。 最初，我害怕電流表和電流表的電阻。 ④ 檢查電路無誤后測量小燈泡電功率實(shí)驗報告，進(jìn)行實(shí)驗 1、使小燈泡在額定電流下發(fā)光，測量燈泡功率：合上開關(guān)，調(diào)整滑動變阻器的滑片，使讀數(shù)電流表的電壓為2.5V，數(shù)數(shù)電壓表的讀數(shù)，記入表中，（檢測讀數(shù)無誤后，再切斷開關(guān)） 2、當(dāng)小燈泡電流小于額定電流時，觀察小燈泡發(fā)光，測量小燈泡功率：合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑板，使電流表讀數(shù)為3V，統(tǒng)計電壓表讀數(shù)，并記錄在表格中. （檢測讀數(shù)無誤后開關(guān)關(guān)閉） 3、當(dāng)小燈泡電流大于額定電流時，觀察小燈泡發(fā)光情況，測量小燈泡功率：合上開關(guān)，調(diào)整滑動變阻器的滑塊，使電流表的讀數(shù)為2.2V，計數(shù)電壓表的電壓。 記錄表中讀數(shù)（讀數(shù)正確后開關(guān)關(guān)閉） ⑤ 表中處理實(shí)驗數(shù)據(jù)，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)計算額定電流下的額定功率與實(shí)際的實(shí)際功率目前分別估計。 將額定電流下的功率與實(shí)際電流下的功率進(jìn)行比較。 推論：小燈泡在額定電流下可以正常工作，但實(shí)際電流過大，小燈泡消耗的功率低，燈光變暗。 如果工作不正常，實(shí)際電流小，小燈泡消耗的功率減少，光線太亮。 如果常年使用，會影響燈壽命的2/3，還有可能燒壞小燈泡。 ⑥ 拆開電路，布置儀表。 3/3
