曾經北宋時期的教育家李覯講過，“善的根本在于教育，教育的根本在于老師。”不管在什么時候，任何一家從事教育的企業要是想取得長遠的發展物理競賽網校，師資隊伍的建設是絕對不能缺少的。先是名師輔導班、雙師直播課的學霸名師陣容得到升級，接著是聘請了16位來自一線的學科專家全力進行指導，讀書郎在師資力量這一方面從來都沒有停下向前邁進的步伐。
讀書郎北京教育研究院于2020年12月中旬，在北京中關村舉辦了讀書郎專家學術研討會。讀書郎人員針對家長和學生比較關注的問題，對各位學科專家進行了專業訪談呢。
圖1：王大績(左二)鄭克強(右二)范存智(右一)
主持人：新高考評價體系下，語文應該怎樣學習?
十多年來，參加過北京市高考閱卷工作的語文特級教師王大績指出，新高考改革的目的在于，實現高考從單純的考試評價，朝著“立德樹人重要載體”以及“素質教育關鍵環節”的方向轉變，然而，語文一直都是與生活緊密相連的學科，這是始終不會改變的 。
讀書郎網校的語文系列課程，有同步基礎輔導，還開創了培優特色課程，專門培養學生語文核心能力，像博雅大語文、閱讀寫作菁英班等。它順應時代教育變革，能讓同學們逐步提升語文能力物業經理人，包括閱讀、寫作、口語交際等 。
主持人：身為語言類學科而言呢，于小初高階段當中學生以及教師，應當怎樣去規劃英語這門學科的學習重點之處呢？
來自北大附中的英語特級教師，身為北京教育考試院高考試卷評價員的范存智老師覺得，小學階段屬于英語學習積累時期，熟練掌握自然拼讀的方式以及方法物理競賽網校，是讀寫最為關鍵的一步，初中英語學習，需留意單詞量的擴充，高中英語學習，學生應當在聽、說、讀、寫、譯這五個方面為高考做好學習儲備。
處于讀書郎網校系列之中的英語課程，它有著自然拼讀系列，具備哈佛外教直播課，還設有劍橋少兒班等，從基礎鞏固這個方面開始，一直到專項培優這個階段，都恰當不錯地貫穿了各個階段英語學習那核心的要求，滿足了同學們重點進行學習以及需要掌握的那些內容。
掌管主持事務的人：處于學習數學進程之中的學生，有哪些用于思考的方式以及開展學習的慣常行為，是需要著重培育的呢？
北京市中學市級青年骨干教師，全國著名中學數學特級教師張鶴老師覺得，“看懂數學問題，理解數學問題，乃是學好數學的關鍵所在，同學們得養成先理解而后操作的習慣。” 。
與此同時，張鶴老師還講道，“那些基礎較為薄弱的學生，其存在的問題大多出現在思維能力這一方面”，讀書郎網校所開設的數學系列課程當中，有思維目標班、鞏固銜接班等等，這些課程能夠依據不同學生各自的特點以及對于學習思維培養的要求，去做好培優補差的輔導工作。
發問者：怎樣才可以促使學生對于化學學習的興趣得以提升，以及讓其分析物理問題的能力獲得提高呢?
身為北京市化學特級教師、高考命題研究專家的鄭克強老師著重指出，“其一要把化學學科的基礎知識學好，其二要持續去做化學實驗，其三要跟同學構建小組對知識展開探討。” 。
潘愛國老師，從事中學物理教學工作22年，針對物理學習講道，“一個完整的物理問題，是由四個要素構成的。分析物理問題的時候，是需要四要素理論當作解題的指導方法，然而最根本的，還是要依靠堅實的物理基礎知識以及實踐探究。”。
最好的老師是興趣，讀書郎網校的物理課程、化學課程借助趣味實驗助力同學更優地理解知識原理，搭配課堂互動交流，還能夠跟同學、老師展開有效地溝通與反饋，切實激發學習興趣，再也不用擔心物理化枯燥啦！
不管經歷過多少回考試改革，讀書郎始終持續探索在線教育領域里的新可能性，在師資力量方面持續強化，在課程體系方面持續依據時代要求予以完善，在在線教育這片領域之中，開拓出更適配當代教育體系、更適配當代青少年的課程。