描述物質世界最為基礎的結構，最為廣泛存在的相互作用，最為普遍適用的運動規律，且涉及所運用的實驗手段以及思維方法的自然科學被稱作物理學，物理學又簡稱為物理。物理理論常常會通過數學的形式被呈現出來。經由大量嚴謹的實驗予以驗證的物理學規律被叫做物理定律。
我剛接觸初中物理時，難度相對較小，我吸收情況尚可，老師很喜歡我。嘿嘿，因初中我在班級處于前幾名。但高中物理著實難住了我，深度有別，所以希望同學們打好基礎，多理解，多提問，別怕，去攻克不會的知識。當弄明白一道題或一個公式時，相信大家也能體會到科學家成功的喜悅 。
今天，就給各位，整理分享了好些，物理考試，必考知識點，期望大伙，能夠用心去記憶，畢竟，成績要是有了提升，大家都會感到開心啊，期待你們能夠收獲好成績！
高中物理考試知識點第1章力
一、力：力是物體間的相互作用。
1、力的國際單位是牛頓，用N表示；
二、力的圖示。通過一條帶有箭頭的有向線段把力的大小表示出來，將力的方向體現出來，把力的作用點予以呈現 ；。
3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；
4、力依據性質能夠劃分成，重力，彈力，摩擦力，分子力，電場力，磁場力，核力之類等等 。
(1)重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力；
(A)重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；
(B)重力的方向總是豎直向下的(垂直于水平面向下)
(C)測量重力的儀器是彈簧秤；
有一種點，它被稱作重心，是物體各個部分所受重力的等效作用點，只有那種具有規則幾何外形，且質量分布均勻的物體，它的重心才會是其幾何中心，。
(2)彈力，是發生了形變的物體，是為了恢復形變，而對那種跟它接觸的物體，所產生的作用力 。
引發彈力出現的條件是，一，兩個物體存在接觸的情況，二，并且有形狀發生改變的狀況；是施加力的物體出現形狀改變從而產生了彈力 。
(B)彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；
被支持或被壓的物體，其支持力（壓力）方向總是垂直于接觸面且指向該物體，繩子收縮方向則是拉力方向 ，它總是沿著這個方向 。
(D)在彈性限度內彈力跟形變量成正比;F=Kx
當兩個相互接觸的物體，出現相對運動或者相對運動趨勢的時候，會受到一種阻礙物體相對運動的力，這種力就被稱作摩擦力 。
引發摩擦力現身的條件是，處于二物接觸這一狀況，物體表面呈現粗糙之態，存在著相互間的擠壓情形，且保有相對運動或者相對運動趨勢；有著彈力之時不一定就能產生摩擦力，然而假如某物存在摩擦力，那么這兩個物體之間必然在某時出現過彈力；。
( B它代表這樣一種事實 ：力摩擦摩擦的方向 ，和物體 ，相對運動的方向 ，或者呢 ，相對運動趨勢的方向 ，截然相反 。)。
(C)，滑動摩擦力的大小F滑，是由μ與FN相乘得到，而壓力的大小呢，并不一定就等同于物體的重力，。
(D)靜摩擦力的大小等于使物體發生相對運動趨勢的外力；
（4）合力、分力：物體遭受的力有好些個，其作用效果等同于一個力的作用效果，那么這個力就稱作那好些個力的合力 ，而那好些個力就稱作這個力的分力 ， 。
(A)合力與分力的作用效果相同；
力的合成中，合力與分力遵循平行四邊形定則，以兩條表示力的線段作為鄰邊作出平行四邊形，該平行四邊形中這兩邊所夾的對角線代表二力合力，就如此這般。
(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；
在對力予以分解之際，往常會依據力所具備的作用效果來實施分解；或者將力沿著物體運動的方向、或者物體朝向運動的那種趨勢的方向、以及與這二者方向呈垂直狀態的方向進行分解；這便是力的正交分解法；。
二、矢量：既有大小又有方向的物理量。
如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量。
有一種名叫標量的物力量，這種物力量它只有大小，卻沒有方向，像時間，像速率，像功，像功率，像路程，像電流，像磁通量，像能量 。
三、物體存在呈現平衡狀態，也就是靜止狀態或者勻速直線運動狀態，其條件是，物體所承受的合外力等同于零 。
1、物體處于在三個共點力作用下的平衡狀態，那么，任意兩個力進行合成所得到的合力，與第三個力大小相等，方向相反 。
2、物體在N個共點力的作用之下，呈現處于平衡狀態的情形，那么，任意的第N個力，與那(N - 1)個力的合力，是等大反向的，。
3、處于平衡狀態的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零；
第2章直線運動
一、機械運動：一物體相對其它物體的位置變化，叫機械運動；
用于研究物體運動時，被假定為不動的那個物體，被稱作參考系，它還有另外一個名字叫做參照物，而參照物并不一定是處于靜止狀態的 。
2、質點：只考慮物體的質量、不考慮其大小、形狀的物體；
(1)質點是一理想化模型；
物體被視為質點存在這樣的條件，物體的形狀，物體的大小，相對于所研究對象而言，小到可以忽略不計的時候，。
如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海；
3、時刻以及時間間隔：于那表示時間的數軸之上，時刻為一點，而時間間隔則是一線段 。
像，5點整的時候，9點那一刻，7點30分所處的狀況被稱作時刻呀 ，而45分鐘這種，3個小時那般的存在則是時間間隔呢 。
位移，是從起始點朝著終點的帶有方向特性的線段；其屬于矢量范疇，通過帶有方向特性的線段來進行表示；路程，則是用于描繪質點運動所歷經軌跡的曲線 。
(1)位移為零、路程不一定為零；路程為零，位移一定為零；
(2)只有當質點作單向直線運動時，質點的位移才等于路程；
(3)位移的國際單位是米，用m表示
5、位移時間圖象啦，構建一直角坐標系喲，橫軸用來表示時間呢，縱軸用以表示位移呀。
(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線；
(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線；
位移圖像跟橫軸夾角的正切值用來表示速度，夾角要是越大，那么速度就變得越大。
6、速度是表示質點運動快慢的物理量；
物體在某一時刻那一瞬間所具有的速度稱作瞬時速度，物體在其一特定段期間之間的速度被叫做平均速度。
(2)速率只表示速度的大小，是標量；
7、加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量；
(1)加速度的定義式：a=vt-v0/t
(2)加速度的大小與物體速度大小無關；
速度大的時候，加速度不一定大，速度為零的情況下，加速度不一定為零，加速度為零之時，速度不一定為零。
首先，速度的改變，是末速度減去初速度得到的結果。其次，加速度呢，它是速度改變量與所花費時間的比值，也就是速度的變化率。最后，要注意，加速度的大小，和速度改變量的大小，不存在關聯關系。
(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同；
(6)加速度的國際單位是m/s2
二、勻變速直線運動的規律：
勻變速直線運動里頭，速度和時間存在著這樣的關系，有一個公式是 vt；它等于，v0 加上 at 。
注意，通常來講，我們會把初始速度的方向確定為正方向，那么，當物體進行加速運動的時候，加速度要用正值來表示，而當物體處于減速運動狀態時，加速度則要采用負值來表示 。
作勻變速直線運動的物體，在中間時刻的時候，其瞬時速度等于初速度與末速度的平均值，。
(2)物體作勻變速運動時，中間時刻的瞬時速度等同平均速度，此平均速度等于初速度與末速度的平均值 。
2、位移：勻變速直線運動之中，位移和時間存在這樣的關系，s等于v0乘以t后，再加上二分之一乘以a乘以t 。
留意：在物體進行加速運動的這段期間，a選取正值，在物體開展減速運動的這個階段，a采用負值；。
3、推論：2as=vt2-v02
4，存在作勻變速直線運動的物體，其在兩個處于連續狀態且相等的時間間隔之內，位移的差值等同于定植，即 s2 減去 s1 等于 a 乘以 T 的平方 。
5、對于初速度為零的勻加速直線運動來說，在前1秒的時候，在前2秒的時候，其位移和時間存在這樣的關系，那就是位移之比等同于時間的平方比；針對此運動，在第1秒時，在第2秒時，其位移與時間有著這樣的關系，即位移之比等于奇數比。
三、自由落體運動：物體所作的運動，此物體是從高處靜止狀態下落，且只受到重力作用的 。
1、位移公式：h=1/2gt2
2、速度公式：vt=gt
3、推論：2gh=vt2
第3章牛頓定律
第一，牛頓第一定律也就是慣性定律，一切物體始終維持勻速直線運動狀態，或者處于靜止狀態，一直到有外力致使它去改變這種狀態的時候才會停止。
1、物體要處于靜止或者勻速直線運動狀態，就只有當它所受的合外力為零的時候才行； 。
2、力是該變物體速度的原因；
力是致使物體運動狀態發生改變的原因，物體的速度沒發生改變，其運動狀態便未改變 。
4、力是產生加速度的原因；
二、慣性：物體保持勻速直線運動或靜止狀態的性質叫慣性。
1、一切物體都有慣性；
2、慣性的大小由物體的質量唯一決定；
3、慣性是描述物體運動狀態改變難易的物理量；
三、牛頓第二定律：物體存在加速度，其與所受到的合外力呈現出成正比關系，跟物體自身的質量呈現出成反比關系，加速度所具備的方向跟物體所受到的合外力的方向是相同的。
1、數學表達式：a=F合/m;
2、加速度隨力的產生而產生、變化而變化、消失而消失；
3、當物體受力的方向跟運動方向相一致的時候，物體加速，當物體受力的方向與運動方向相反的時候，物體減速。
關于力的單位牛頓，其定義是，讓質量為1kg的物體，產生1m/s2加速度的那種力稱做1N 。
四、牛頓第三定律：物體之間存在作用力的時候，與之對應的反作用力，總是大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線之上的 。
1、作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失；
2、作用力與反作用力，和平衡力的根本區別在于，作用力和反作用力，是作用在兩個相互作用的物體之上，而平衡力，是作用在同一物體之上。
第4章曲線運動、萬有引力定律
一、曲線運動：質點的運動軌跡是曲線的運動；
曲線運動里，速度的方向時刻都在變，對于質點而言，在某一點的時候，其速度方向是曲線在該點的切線方向，在某一時刻的時候，其速度方向同樣是曲線在這一時刻對應點的切線方向 。
2、質點作曲線運動存在這樣的條件，此條件為，質點所受合外力的方向，與它自己的運動方向，并不處于同一條直線之上，并且，其運動軌跡朝著合外力受力的方向產生偏折 。
3、曲線運動的特點：
4、曲線運動一定是變速運動；
5、曲線運動存在加速度，這個加速度也就是合外力，它跟其速度的方向并不處于同一條直線之上，。
6、力的作用：
(1)力的方向與運動方向一致時，力改變速度的大小；
(2)力的方向與運動方向垂直時，力改變速度的方向；
力的方向，與速度所具有的方向，既不是相互垂直的狀態，又并非是彼此平行的情形，在此種狀況下，力既會使得速度的大小發生改變，又會致使速度的方向產生變化，。
二、運動的合成和分解：
1、判斷和運動的方法：物體實際所作的運動是合運動
2、合運動的時候，與各分運動相比，存在等時性，這意味著合運動跟各分運動所持續耗用的時間，自始至終呈現出相等的態勢 。
三、存在合位移以及分位移，還有合速度以及分速度物業經理人，另外存在合加速度與分加速度，它們全都遵守平行四邊形定則。
三、平拋運動：物體被水平拋出以後，在重力作用之下，所進行的運動，被稱作平拋運動 。
1、平拋運動的實質是什么呢？是物體呀，在水平方向上，作的是勻速直線運動，而在豎直方向上高中物理3-2第一章，作的是自由落體運動，這二者的合運動 。
2、在水平方向呈現的勻速直線運動，與在豎直方向出現的自由落體運動，具備等時性 。
3、求解辦法：針對水平方向的二分運動展開分別研究，針對豎直方向的二分運動展開分別研究，之后運用平行四邊形定則去求合運動，。
四、勻速圓周運動：質點沿著圓周進行運動，如果在任意相等的時間之內通過的圓弧長度是相等，這種運動就被稱作是勻速圓周運動。
1、線速度大小是由弧長除以時間得出的，其公式為：v=s/t ，那個代表線速度的方向呢，是該點處的切線方向 。
2、角速度的大小等于質點轉過的角度除以所用時間：ω=Φ/t
3、角速度、線速度、周期、頻率間的關系：
(1)速度v等于二倍圓周率乘半徑r再除以周期T ；(2)角速度ω等于二倍圓周率除以周期T ；(3)線速度V等于角速度ω乘半徑r ；(4。
4、向心力：
做勻速圓周運動的物體，會受到一種力。這種力是沿半徑指向圓心的，稱這個力為向心力。并且此處有定義。
(2)方向：總是指向圓心，與速度方向垂直。
(3)其特點為，其一，只對速度方向予以改變，而不對速度大小加以改變，其二，它是依據作用效果來進行命名的。
(4)計算公式：F向=mv2/r=mω2r
5、向心加速度：a向=v/r=ωr
五、開普勒的三大定律：
所有行星圍繞太陽進行運動的軌道皆是呈橢圓狀的，太陽處于一切橢圓的其中一個焦點之上，這便是開普勒第一定律 。
闡明：于中學這個階段之內，如果沒遇到特別的說明情況，通常都會將行星的運動路徑認定為是圓形形狀的；。
二、開普勒第三定律，存在這樣一種情況，所有的行星，與太陽相連的線，在相同的時間段之內，掃過的區域面積是相等的 ；。
3、開普勒第三定律指出，對于任意的行星而言，其軌道所具備的半長軸的三次方，與該行星進行公轉時所歷經的周期的二次方，二者之間的比值始終保持相等；同時，該定律還擁有一個公式，即：R3/T2=K;。
說明：(1)對于軌道而言，R所代表的是半長軸，T所代表的是公轉周期，K是屬于常數的，其大小僅僅和太陽存在關聯 。
(2)當把行星的軌跡視為圓時，R表示圓的半徑；
(3)該公式亦適用與其它天體，如繞地球運動的衛星；
六、萬有引力定律：自然界當中，存有任何兩個物體，此兩個物體皆是互相吸引的，引力的大小，跟這兩個物體的質量，呈現成正比的關系，跟它們之間的距離的二次方，呈現成反比的關系。
1、計算公式：F=GMm/r2
2、解決天體運動問題的思路：
運用萬有引力等同于向心力這一原理，運用勻速圓周運動的線速度公式，運用勻速圓周運動的周期公式。
(2)應用在地球表面的物體萬有引力等于重力；
(3)如果要求密度，則用m=pV,V=4πR3/3
第5章機械能
一、功：功等于力和物體沿力的方向的位移的乘積；
1、計算公式：w=Fs;
2、推論：w=Fscosθ，θ為力和位移間的夾角；
3、功屬于標量，然而存在正、負的分別，當力和位移之間的夾角呈現為銳角狀況時，力便做正功，當力與位移之間的夾角處于鈍角的情形時，力則做負功；。
二、功率：是表示物體做功快慢的物理量；
1、求平均功率：P=W/t;
2、求瞬時功率：p=Fv,當v是平均速度時，可求平均功率；
3、功、功率是標量；
三、功與能之間的關系，功是能進行轉換的量度，做功的這個過程，乃是能量發生轉換的進程，做了多少的功呢，它就會有多少的能產生了轉化，。
四、動能定理：合外力做的功等于物體動能的變化。
1、數學表達式：w合=mvt2/2-mv02/2
2、適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功；
3、運用動能定理解答問題具備的優點是，單單看重物體的初始狀態跟最終狀態，而不去管它在中間階段的運動歷程 。
4、應用動能定理解題的步驟：
(1)對物體進行正確的受力分析，求出合外力及其做的功；
(2)確定物體的初態和末態，表示出初、末態的動能；
(3)應用動能定理建立方程、求解
五、重力勢能：物體擁有重力勢能，此重力勢能的值，等于物體的重量，與物體另一個量，即它的速度，二者的乘積 。
1、重力勢能用EP來表示；
2、重力勢能的數學表達式：EP=mgh;
3、重力勢能是標量，其國際單位是焦耳；
4、重力勢能具有相對性：其大小和所選參考系有關；
5、重力做功與重力勢能間的關系
(1)物體被舉高，重力做負功，重力勢能增加；
(2)物體下落，重力做正功，重力勢能減小；
重力所做的功，僅僅和物體開始時的位置與結束時的位置的高度緊密相關，和物體進行運動的路徑沒有關聯，句號。
六、機械能守恒，存在這樣一個定律。定律表明：只存在重力，或者彈簧彈力做功的狀況之下。這時物體的動能，開始與勢能，具體是重力勢能、以及彈簧的彈性勢能，發生相互轉化。最終機械能總的數量，保持不變 。
1、機械能守恒定律的適用條件：只有重力或彈簧彈力做功；
2、機械能守恒定律的數學表達式：
3、在只有重力或彈簧彈力做功時，物體的機械能處處相等；
4、應用機械能守恒定律的解題思路
(1)確定研究對象，和研究過程；
（2）剖析研究對象于研究進程里的受力狀況，判別其是否遵循機械能守恒定律，。
(3)恰當選擇參考平面，表示出初、末狀態的機械能；
(4)應用機械能守恒定律，立方程、求解；
第六章機械振動和機械波
一、機械振動，是物體在平衡位置附近進行的所謂往復運行，這種運行被稱作機械振動。
1、平衡位置：機械振動的中心位置；
首先，機械振動存在位移，其次，這個位移呢，是這樣一種有向線段，最后，它的起點是平衡位置，且所指終點是振動物體進而所在的位置 。
3、回復力：使振動物體回到平衡位置的力；
(1)回復力的方向始終指向平衡位置；
(2)回復力不是一重特殊性質的力，而是物體所受外力的合力；
4、機械振動的特點：
(1)往復性；(2)周期性；
二、簡諧運動：物體受到的回復力，其大小跟位移成正比例，但其方向始終朝著平衡位置，這樣的運動；。
(1)回復力的大小與位移成正比；
(2)回復力的方向與位移的方向相反；
(3)計算公式：F=-Kx;
如：音叉、擺鐘、單擺、彈簧振子；
三、全振動：振動物體，比如說，從0這個位置開始出發，經過A點，然后再到達O點，接著又到A/點高中物理3-2第一章，最后再度回到0點，這樣一種具有周期性的過程，就被稱作全振動。
從A到o，再從o到A，這能算是一回完整的振動歷程嗎？有個振動物體從A開始運動，試著講出它那一次完整振動的全過程；。
四、振幅：振動物體離開平衡位置的最大距離。
1、振幅用A表示；
2、最大回復力F大=KA;
3、物體完成一次全振動的路程為4A；
4、振幅是用以表明物體振動強弱程度的物理量，振幅越大，其振動就越強，相應的能量也就越大 。
五、周期：振動物體完成一次全振動所用的時間；
1、T等于t除以n，其中t表示所用的總時間，n表示完成全振動的次數 。
振動物體從其處于的平衡位置開始，朝著最遠點行進，之后又從最遠點朝著平衡位置行進，這兩個過程所花費的時間是相等的，其時長等同于T除以4 ，是T/4 ；。
六、頻率：振動物體在單位時間內完成全振動的次數；
1、f=n/t;
2、f=1/T；
3、固有頻率：由物體自身性質決定的頻率；
七、簡諧運動的圖像，指那般能夠表現出使簡諧運動發生的物體位移以及時間關系的圖像 。
1、若從平衡位置開始計時，其圖像為正弦曲線；
2、若從最遠點開始計時，其圖像為余弦曲線；
3、簡諧運動圖像的作用：
(1)確定簡諧運動的周期、頻率、振幅；
(2)確定任一時刻振動物體的位移；
一，比較振動物體在不同時刻的速度大小，二，比較振動物體在不同時刻的動能大小，三，比較振動物體在不同時刻的勢能大小，四，振動物體離平衡位置越近，動能越大，速度越大，勢能越小。
判斷某一時刻在做振動的物體的運動方向，質點必定朝向相鄰的后一時刻所處的位置進行運動。
4、進行受迫振動的物體，振動頻率等同于驅動力的頻率，和其固有頻率沒有關聯，物體發生共振存在條件，即物體的固有頻率等于驅動力的頻率 。
八、單擺：有一種裝置，它是用一根輕質細繩，把一端用來固定一個小球，而另一端則固定在懸點上 。
1、當單擺的擺角很小(小于5度)時，所作的運動是簡諧運動；
2、單擺的周期公式：T=2π(l/g)1/2
3，單擺處于擺動進程里的能量關聯是，于平衡位置那兒動能為最大，然而重力勢能為最小，于最遠點處動能變為零，不過重力勢能為最大 。
九、機械波：機械振動在介質中的傳播就形成了機械波。
1、產生機械波的條件：
(1)有波源；(2)有介質；
2、機械波的實質在于，它僅僅是機械振動這種運動形式的傳播，而介質本身并不會沿著波傳播的方向進行移動 。
3、波傳播的時候，各質點作出的運動形式是，在波的傳播行程之中，各質點僅在處于平衡狀態的位置兩側進行往而復返的運動，并非伴著波的向前行進而向前移動。
4、波的作用：
(1)傳播能量; (2)傳播信息；
5、機械波的種類：
橫波，首先，存在一種波，其次，這種波中，質點的振動方向呈現出與播的傳播方向互相垂直的狀態，最后，正是具有如此特征的波被稱作橫波 。
如：水波、繩波、人浪等等；
(A)波峰：凸起的最高點叫波峰；
(B)波谷：凹下的最低點叫波谷；
(2)縱波：質點的振動方向和波的傳播方向平行的波叫縱波；
(a)稱為疏部的，是質點分布最為稀疏的一個部分；(b)叫做密部的，乃質點分布最為密集的那一部分是也.；(c)且須知，聲波屬于縱波這一類型 。
橫坐標軸用來展示各質點的位置，縱坐標軸用于表示各質點偏離平衡位置的位移，構建一個直角坐標系，將表示這些位置和位移的各點（xy）連接起來所形成的曲線便是機械波的圖像，機械波的圖像呈現為正弦曲線 。
波長是這樣定義的，有兩個相鄰的質點，在振動過程中，它們對于平衡位置位移總是相等，這兩個質點之間的距離就被叫做波長 。
(1)波長用λ表示；
(2)兩個相鄰的波峰或波谷間的距離等于波長；
8、介質當中各個質點的振動頻率，也就是周期，等同于波源的振動頻率，即周期，而這個頻率就被稱作波動頻率，也就是周期；在一個周期之內，各個質點所傳播的距離等于一個波長；。
9、波速、波在介質中的傳播速度叫波速；
單位時間里，波峰向前的移動距離是一定的數，波谷（密部或疏部）向前移動的距離也是這一定數，此數就是波速；。
(2)波在介質中是勻速傳波的(波速恒定不變)；
10、波長、波速、頻率間的關系；V=λf
11、機械波在介質中的傳播速度只與介質有關；
12、在波形圖中質點向相鄰的前一質點所在位置運動；
第7章分子動理論 能量守恒 氣體
一、物質是由分子組成的；
在物理方面，具有構成物質性質的所有不同微粒諸如分子、原子以及離子之中，被統稱作分子的是其中一類標點符號！
2、測量分子大小的辦法：單分子油膜法：取一滴油滴，使其在水面上盡可能性地散開，形成一層單分子油膜，那么油滴的體積除以油膜的面積便是油分子的直徑。d等于體積vo除以面積s 。
3、分子直徑的數量級為10-10m;
第二項阿伏加德羅常數，是指1mol物質當中所含的分子數所說的那個阿伏加德羅常數 。
1、阿伏加德羅常數用NA來表示：
NA=6.02×1023；
2、阿伏加德羅常數是起到聯系作用的橋梁，所聯系的一方是宏觀物質，這里的宏觀物質包含摩爾體積、摩爾質量，另一方是微觀物質，微觀物質涵蓋分子質量、分子體積 。
(1)v0=vm/NA
(2)mO=M/ NA;
(3)n=N×NA
3、分子質量的數量級：10kg;
三、構成物質的分子在不停的作無規則運動；
四、證明分子在不停的作無規則運動的實驗：
1、擴散現象：兩個不同的物體相互接觸，彼此進入對方的現象；
(1)其實質：是分子的運動；
一，溫度越高的時候，擴散的越快；二，兩種物質的密度或者濃度相差越大的情況之下，擴散同樣越快。
懸浮在液體里的細小微粒，進行著無規則運動，這被稱作布朗運動，還有懸浮在氣體里的細小微粒，同樣會有這樣的無規則運動 。
(1)布朗運動的實質是，布朗運動并非分子的那類運動，而是分子呈現無規則運動的一種反映 。
(2)布朗運動的特點：微粒越小，溫度越高，布朗運動越劇烈；
(3)布朗運動是無規則的運動；
（4）布朗運動發生的緣由是，微粒各個方向所受到的分子的碰撞并不均勻，致使微粒各個方向受力不相等，進而使得微粒產生無規則的運動 。
五、溫度的微觀物理意義：溫度是分子平均動能的標志；
六、熱運動：分子的無規則運動叫熱運動。
未完待續。。。。。。
#高中物理#
參考高中物理