八年級上冊物理人教版知識點和相關例題較多，以下部分列舉：
聲音的產生與傳播：聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質，在不同介質中聲速不同，且溫度越高，聲速越大。
聲音的特性：音調、響度和音色。音調由聲源振動的頻率決定，響度與聲源的振幅有關，還與距離發聲體的遠近有關，音色是聲音的品質特色。
樂音與噪音：樂音一般指有規則、好聽的聲音。噪音指無規則、難聽的的聲音。
相關例題：
1. 以下屬于噪音污染的是（ ）
A. 噪聲過大，妨礙別人休息
B. 超過70dB的環境噪聲
C. 工業生產中的機器轟鳴聲
D.優美的音樂聲超過85dB
答案：BC。
2. 聲音在空氣中傳播的速度與哪些因素有關（ ）
A.空氣的溫度
B.空氣的濕度
C.空氣的傳播介質
D.空氣的顆粒大小
答案：ABC。
以上內容僅供參考，建議查閱最新版人教版八年級上冊物理教材或到相關教育網站查詢。
八年級上冊物理人教版知識點和相關例題如下：
知識點：
1. 聲音的產生：聲音是由物體的振動產生的。
2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲音在介質中的傳播速度因介質不同而不同。
3. 聲音的特性：音調、響度和音色。音調與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高；響度與發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質和特色。
4. 噪聲的危害和控制：噪聲會影響人們的工作學習和休息，危害人體健康；控制噪聲有三種途徑，即在聲源處、在傳播過程中和在接收處減弱。
例題：
1. 請你寫出三種減弱噪聲的途徑。
答：⑴在聲源處減弱；⑵在傳播過程中減弱；⑶在接收處減弱。
2. 請你解釋為什么“高聲呼叫”比“低聲細語”更容易使人們聽到？
答：“高聲呼叫”指的是聲音的響度大，“低聲細語”指的是聲音的響度小。聲音可以在空氣中傳播，響度大的聲音更容易傳播的原因是因為聲音在空氣中傳播時，空氣的振動幅度大，更容易產生回聲，回聲可以和原聲混在一起，使原聲加強。
以上是部分知識點和相關例題，建議查閱教材或咨詢老師以獲取更全面和準確的信息。
八年級上冊物理人教版知識點和相關例題常見問題如下：
知識點：
1. 聲音的產生：聲音是由物體的振動產生的。
2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲音在介質中的傳播速度因介質不同而不同，聲音在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢。
3. 聲音的特性：
（1）音調：聲音的高低叫音調，音調與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。
（2）響度：聲音的強弱叫響度，響度與發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大。
（3）音色：不同的發聲體所發出的聲音的音色是不同的。
例題：
1. 以下各種現象中，屬于通過增大壓力來增大摩擦的是（ ）
A. 冰壺比賽中運動員用刷子刷冰面使冰面熔化
B. 自行車下坡時速通常較大
C. 騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾下
D. 汽車在結冰的路面上撒沙子
2. 聲音的傳播需要介質，在不同介質中聲音的傳播速度是不同的，聲音在( )（填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播速度最大。
常見問題：
1. 什么是摩擦力？摩擦力是如何產生的？
2. 什么是響度？如何增大響度？
3. 什么是音色？不同的物體發出的聲音音色是否相同？
4. 聲音在空氣中的傳播速度是多少？在不同介質中傳播速度是否相同？
5. 什么是音調？如何改變音調？
6. 如何區分摩擦力、彈力、重力、拉力、壓力等物理概念？
7. 如何區分聲音的三個特性（音調、響度、音色）？
8. 如何利用摩擦力做有益功和有害功？
9. 如何利用聲傳遞信息？請舉一個例子。
以上問題涵蓋了八年級上冊物理人教版的主要知識點和常見問題，通過理解和練習，可以更好地掌握這些知識。