很抱歉，我無法提供八年級上冊語文課堂筆記電子版和相關(guān)例題。
但是，我可以告訴你八年級上冊語文課堂筆記的大致內(nèi)容。通常，八年級上冊語文課堂筆記包括以下幾個部分：
1. 課堂重點：老師在課堂上強調(diào)的重點內(nèi)容。
2. 文學(xué)常識：與課文相關(guān)的文學(xué)常識，例如作者、作品、朝代等。
3. 課文解讀：對課文的深入解讀，包括主題、情感、結(jié)構(gòu)等。
4. 詞語解釋與運用：對課文中出現(xiàn)的重點詞語進行解釋，并給出詞語的運用示例。
5. 句子解析：對課文中的重要句子進行解析，包括句式、修辭手法等。
6. 練習(xí)題：根據(jù)課堂內(nèi)容，老師會布置一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
相關(guān)例題可以在課堂上或課后與老師交流時獲得，或者在教輔資料中尋找。希望這些信息對你有所幫助。
八年級上冊語文課堂筆記
一、沁園春·雪
1. 詞中多處運用了對比映襯的手法，請舉出兩例并說明作用。
例：上闋中，正面與側(cè)面對比映襯。用“望”字引領(lǐng)下文，描寫北國壯麗的雪景，既有詩情畫意，又有政治家氣魄雄壯之感。
2. “江山如此多嬌”是本詞的點題之筆，它與前后文如何照應(yīng)？
“江山如此多嬌”照應(yīng)“江山如此多嬌原只麗骨香”，使文章顯得渾然一體，增加了藝術(shù)性。
二、詩兩首
1. 《我愛這土地》中詩人為什么對土地愛得那么深？
詩人對土地的愛是建立在對自己祖國———大地母親最真摯的愛的根基上的，這種愛是從詩人對大地母親痛苦而深沉的體驗中得來的。
2. 品讀詩中“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句，回答問題。
這兩句詩中詩人運用了虛實結(jié)合的手法，“實”是死亡，“虛”是死后化為泥土，回歸大地，表達了詩人對大地母親至死不渝的赤誠熱愛。
三、郭沫若詩兩首閱讀
1. 《天上的街市》這首詩中，作者運用了豐富的聯(lián)想，聯(lián)想與想象，使詩中描繪的形象栩栩如生，充滿了浪漫主義色彩，試舉例分析。
作者由街燈聯(lián)想到明星，由明星聯(lián)想到街燈，又由天河聯(lián)想到天上的街市，再聯(lián)想到天上的街市上陳列著無數(shù)的牛郎織女，他們的生活自由而幸福。這一系列聯(lián)想都來源于現(xiàn)實生活——夜晚晴朗的街頭，燈火通明，繁星點點。
2. 《靜夜》這首詩中詩人運用了哪些意象？表達了詩人怎樣的情感？
“明星”“燈光”“枕邊”“夢”等意象構(gòu)成了一幅夜晚的靜謐畫面。表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和對美好生活的執(zhí)著追求。
相關(guān)例題
一、閱讀下面這首詩，完成問題。
春夜洛城聞笛
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？
1. “折柳”的寓意是什么？本詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？
“折柳”寓含惜別懷遠之情。本詩抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。
2. 本詩中“散入春風(fēng)”“滿洛城”的“暗”“滿”二字抒寫出了什么情感？
“散入春風(fēng)”“滿洛城”的“暗”“滿”二字抒寫出了詩人主觀感受：夜色中，仿佛聽到悠揚的笛聲在四處回蕩；春風(fēng)吹散，融入四壁，整個洛陽城都沐浴在這如春風(fēng)般的笛聲里。抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。
二、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
1. 這首小令共寫了 景，以景抒情，情景交融。其中“斷腸人在天涯”直接點明詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是 。
2. 這首小令僅用28個字，便概括了十種典型景物，表現(xiàn)出一個蕭瑟悲涼的秋景圖。其中“藤、樹、鴉”等屬于 描寫，“橋、水、家”等屬于 描寫，“藤、樹、橋”的蕭瑟枯敗之景構(gòu)成了一幅 畫面。整個畫面籠罩著 的氛圍。
很抱歉，我無法提供八年級上冊語文課堂筆記的電子版和相關(guān)例題常見問題。
你可以參考學(xué)校發(fā)的課本，或者咨詢你的老師，他們可以為你提供更具體和準(zhǔn)確的信息。你也可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，拓展你的學(xué)習(xí)視野。
同時，學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如不理解的概念、難以解答的題目等，都是常見的問題，可以向老師、同學(xué)請教。另外，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法最重要。
最后，持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)是學(xué)好語文的關(guān)鍵，希望你能夠堅持下去，取得好成績。