八年級受力分析經(jīng)典例題和相關(guān)例題如下：
經(jīng)典例題：
圖1是一個物體在斜面上受到的重力、彈力、摩擦力的示意圖。
相關(guān)例題：
1. 如圖2所示，物體A放在物體B上，A與B一起在水平面上作勻速直線運動，那么，A受到B的摩擦力大小為________N，方向是________。
2. 如圖3所示，物體A靜止在斜面上，畫出物體A所受重力及斜面對它的支持力。
這兩個例題都涉及到物體在斜面上的受力分析。在分析時，需要明確每個力的施力物體和方向。對于摩擦力，需要考慮到物體是否作勻速直線運動或靜止狀態(tài)。
受力分析是力學中的重要部分，通過練習可以提升對力的理解和受力圖的繪制能力。建議多做其他相關(guān)習題，積累經(jīng)驗，逐步提高。
八年級受力分析經(jīng)典例題如下：
一個物體在斜面上保持靜止狀態(tài)，其受力情況如圖1.3所示，下列說法正確的是：
A.物體對斜面的壓力和物體所受的重力是一對平衡力
B.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
C.物體所受的重力和斜面對物體的支持力是一對作用力和反作用力
D.物體所受重力沿垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的摩擦力是一對平衡力
相關(guān)例題相關(guān)例題如下：
在水平桌面上疊放著兩個物體A和B，物體B下面還疊放著C物體，A、B、C三個物體都處于靜止狀態(tài)，如圖2.3所示。則下列說法中正確的是：
A.物體A受到重力、B對它的支持力和B對C的壓力三個力作用
B.物體B受到重力、A對它的摩擦力和A對C的壓力三個力作用
C.物體C受到重力、B對它的支持力和A對它的摩擦力三個力作用
D.物體C受到重力、B對它的摩擦力和A對它的彈力三個力作用
以上兩個例題都涉及到了受力分析，通過分析物體之間的相互作用力，可以更好地理解物體的運動狀態(tài)。
八年級受力分析經(jīng)典例題和相關(guān)例題常見問題如下：
經(jīng)典例題：
【例1】在水平地面上有一個重為50N的物體，用10N的水平推力使它勻速移動了一段距離，則重力做了多少功？
【分析】
物體在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功。
【例2】質(zhì)量為2kg的物體放在水平地面上，用15N的水平拉力使它從靜止開始運動，物體在運動過程中受到的阻力為5N。求：
（1）物體受到的重力；
（2）物體受到的合力；
（3）物體在水平方向上所受的拉力和阻力哪個大？
相關(guān)例題常見問題：
1. 如何對物體進行受力分析？
2. 受力分析的步驟是什么？
3. 什么是力？什么是重力？什么是彈力？什么是摩擦力？
4. 如何判斷一個力是否存在？如何判斷兩個力是否是相互作用力？
5. 什么是力的合成？兩個力的合力有什么規(guī)律？
6. 如何根據(jù)平衡條件求一個力的合力？
7. 如何根據(jù)牛頓第二定律求物體的加速度？
8. 如何根據(jù)受力分析求物體的運動狀態(tài)？
9. 如何根據(jù)運動學公式求物體的位移、速度、加速度等物理量？
10. 如何將運動學公式和受力分析結(jié)合起來求解問題？
以上問題都是八年級學生在學習受力分析時常見的問題，需要學生掌握受力分析的基本概念和原理，并能夠靈活運用所學知識解決實際問題。