抱歉，無法給出完整的北京高中物理力學實驗題和相關例題，但可以提供部分題目和例題以供參考。
部分題目：
1. 給出一張表格，表格中列出了三個不同學生的實驗數據，要求根據這些數據進行分析和解釋。
例題：
在進行“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學在平衡摩擦力時，將長木板放在同一水平桌面上，在木板上放置一質量為M的滑塊，然后在滑塊上再放置一質量為m的滑塊，改變m的大小，用小車拉動m做勻加速運動。實驗中得到的數據如下表所示：
| 滑塊質量m（千克） | 加速度a（米每秒平方） | 拉力F（牛） |
| --- | --- | --- |
| 0.1 | 0.5 | 2.8 |
| 0.2 | 0.8 | 3.4 |
| 0.3 | 1.2 | 3.9 |
請根據實驗數據分析：
（1）該實驗為什么要平衡摩擦力？
（2）該實驗為什么要滿足M>>m的條件？
對于北京高中物理力學實驗題，可以通過分析實驗原理、操作步驟、數據分析和結論等來回答。部分相關例題如下：
例題：
（1）請簡述如何使用打點計時器測量加速度？
（2）在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，某同學進行了以下操作：將彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出彈簧不掛物體時的長度L0；將彈簧豎直懸掛并掛上物體后測出彈簧的總長度L。請根據實驗目的和操作方法寫出用L-L0計算彈簧伸長量Δx的方法。
以上僅是部分題目和例題，實際內容可能更復雜。請注意，對于物理實驗題，理解實驗原理、操作步驟、數據分析和結論等是關鍵。在進行實驗時，一定要按照實驗步驟進行操作，確保數據的準確性。同時，要理解實驗原理，知道為什么要進行這樣的操作，以及實驗結果的物理意義。
北京高中物理力學實驗題可能包括以下內容：
實驗一：探究彈力和彈簧伸長的關系
例題：一個彈簧原長為L，掛一定質量的小球后，彈簧伸長到L'，求彈簧的勁度系數k。
實驗二：驗證動量守恒定律
例題：一個質量為m的小球，在光滑水平面上以速度v運動，與一個靜止在地面上的質量為3m的靜止木塊發生碰撞，碰撞是完全彈性的。求碰撞后小球和木塊的速度。
實驗三：探究加速度與力、質量的關系
例題：一個物體在恒定拉力作用下沿水平桌面運動，物體質量為m，拉力為F，物體受到的阻力為f。求物體運動的加速度a。
以上題目僅供參考，具體題目可能會根據實際情況有所變化。
北京高中物理力學實驗題常見問題包括：
1. 如何使用打點計時器進行實驗？
2. 如何測量物體的加速度？
3. 如何使用彈簧測力計進行實驗？
4. 如何測量物體的質量？
5. 如何使用天平進行實驗？
6. 如何使用游標卡尺進行實驗？
7. 如何使用螺旋測微器進行實驗？
以下是一些相關例題：
1. 某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，在安裝實驗裝置的過程中，部分步驟如下：
（1）用圖釘把白紙固定在木板上，將橡皮條的一端固定在板上，另一端拴上兩根細繩套。
（2）用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。
（3）記下兩個彈簧測力計的讀數和結點的位置。
（4）按選好的標度畫出力的圖示。
請指出以上步驟中不必要的和不合理的步驟編號。
答案：不必要的步驟是（3）記下兩個彈簧測力計的讀數和結點的位置。合理的步驟應為：用圖釘把木板固定在水平面上，將橡皮條一端固定在板上，另一端拴上兩個細繩套，按選好的標度畫出力的圖示，并結點拉到某一點O，記下細繩的方向和兩個細繩套的讀數。
2. 某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要實驗步驟是：
（1）在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上，再用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點。
（2）通過細繩套同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使結點伸到細繩套上，與固定在A點的橡皮條的結點拉緊。
（3）記下兩個彈簧測力計的讀數和結點的位置。
（4）描下兩條細繩的方向和兩條細繩拉橡皮條時產生的細線方向的位置。
（5）用一個彈簧測力計通過細繩套把橡皮條結點拉到原來的位置。
請指出以上步驟中存在的錯誤和不妥之處并加以改正。
答案：（1）步驟（1）中應將圖釘換成圖釘支架；（2）步驟（5）中應將結點拉到同一位置；（3）應先記錄一個彈簧測力計的讀數和結點的位置，再記錄另一個彈簧測力計的讀數和細繩的方向；（4）應將兩條細繩的方向描在紙上，并記下兩條細繩拉橡皮條時產生的細線方向的位置。