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2020年中考數學命題堅持正確育人導向，優化考試內容，突出基礎性，愈發重視緊貼教材和教學實際；強化理論聯系實際，緊密結合生產生活、現代社會及科技發展設計考題，展現情景的時代性；依托中考評價體系，結合數學學科特點，加大對信息獲取與整理、批判性思維、實驗探究、運用物理學術語言抒發等能力的考查，引導中學生培養適應終生發展和時代要求的關鍵能力，切實提高中學生數學學科素質，推動小學數學育人形式變革。
緊貼教材和教學實際，突出考查學科基礎
2020年中考數學試卷愈加突出數學學科的基礎性高中物理試題分析怎么寫，既重視對核心數學概念和規律的考查，也重視對探究過程、研究方式、科學心態等內容的考查，意在筑牢中學生全面發展的基礎。為緊貼學校教學實際，引導中學生打好學習基礎，推動課堂回歸教材，全省卷多數考題素材來始于教材，如：全省I卷第14題安全氣簾的作用、第15題蕩吊床、第19題核反應等式，全省II卷第19題特高壓輸電，全省III卷第19題首次形成人工放射性核素，這種考題都改編自教材中的例題或習題。中考數學試卷繼續突出對主干內容的考查，如：全省II卷第24題考查帶電粒子在勻強磁場中的運動，全省III卷第24題考查中學生對法拉第電磁感應定理、歐姆定理、安培力等重要概念和規律的應用，全省I卷第25題考查中學生對動量定律的靈活運用。
提高情景的時代性，指出理論聯系實際
2020年中考數學試卷降低緊密聯系國家科技發展、體育運動、生產生活等方面的情景，突出情景的時代性，指出情景與考查內容的有機融合，考查中學生靈活運用所學數學知識剖析解決實際數學問題的能力，引導中學生學因而用，迸發學習數學的興趣。全省I卷第24題以我國自主研發的運-20輕型運輸機為情景高中物理試題分析怎么寫，考查中學生運用新信息和勻變速直線運動規律解決實際問題的能力。全省I卷第16題以演出蕩吊床為情景，考查中學生對牛頓第二定理、圓周運動規律的理解和應用，引導中學生積極出席體育運動，樹立強壯體魄的意識。全省II卷第17題以CT掃描機中X射線形成為情景，考查中學生對帶電粒子在磁場中運動規律的理解。全省III卷第16題以我國“嫦娥四號”探測器在地球反面成功著陸為背景，考查中學生對萬有引力定理的簡單應用。全省II卷第18題以海水中含有氘核的聚變反應為情景，考查中學生對聚變反應等概念的理解，強化中學生對清潔能源應用前景的了解。
悉心設計考題方式，強化關鍵能力考查
2020年中考數學試卷結合學科特性，強化考查有利于中學生終生發展的關鍵能力，包括信息獲取與整理能力、批判性思維能力、實驗探究能力、學術語言抒發能力等，意在提高中學生的數學學科素質。全省I卷第20題呈現物塊的重力勢能和動能與下降距離的關系，要求中學生才能從圖象中提取信息，對中學生的信息整理能力要求較高。全省I卷第18題創新試卷通感，要求中學生剖析不同速率的粒子在磁場中的運動情形，再從那些不憐憫形短發析出粒子在磁場中運動時間最長的情況，對中學生批判性思維能力要求較高。全省III卷第23題要檢測熱敏內阻電阻與濕度的變化的關系，要求中學生畫出檢測的電路圖，理解借助熱敏內阻制做控溫報案器的實驗原理，因而依據報案器的實驗電路選擇恰當的器材并完成相關內阻電阻的估算，該題對中學生的實驗設計能力和探究能力有較高要求。全省II卷第24題要求中學生按照粒子射出位置，剖析粒子的受力方向，因而說明磁場的方向，考查中學生運用數學學專業術語進行抒發交流的能力。