124最新編輯版八年級(jí)數(shù)學(xué)卷1期末備考材料全套第一單元梳理1.文字內(nèi)容梳理《社戲》描述了“我”和男同伴在一個(gè)夏夜去唱戲的過(guò)程乘船而行，歌頌了聰明開朗的青年漁民、熱情好客、誠(chéng)實(shí)善良的性格和勞動(dòng)人民淳樸淳樸的品質(zhì)，也表達(dá)了作者對(duì)有趣的童年和美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。 《回咸陽(yáng)》是一首用民歌風(fēng)格寫成的熱情洋溢的詩(shī)。 作者盛贊漢中精神孕育了一代赤子之心的革命者，從中可以感受到作者跳動(dòng)的心跳——對(duì)“母親”漢中永不停歇的真愛(ài)。 《安塞鑼鼓》描寫了作者觀看“靖邊鑼鼓”表演的情景和經(jīng)歷，突出了靖邊鑼鼓雄偉、豪放、火熱的特點(diǎn)，歌頌了靖邊鑼鼓的質(zhì)樸、奔放、陽(yáng)剛的個(gè)性。靖邊人民以及他們擺脫禁錮、追求自由的渴望。 《燈籠》是一首能夠促使我們回顧傳統(tǒng)的詩(shī)。 當(dāng)代學(xué)生能看到的燈籠，恐怕只有古裝劇里才有。 至于燈籠所承載的文化意義，他們卻無(wú)從感受。 值得慶幸的是，吳伯嘯的這篇文章可以帶領(lǐng)我們尋找文化的根源，感受我們血液中漂浮的傳統(tǒng)文化基因和民族精神。 二、單元單詞詞匯（一）單詞解釋 1、蘆花當(dāng)布主編，小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)整理總結(jié)（全書備考必備） 124 夏天：避寒。 修養(yǎng)：修身養(yǎng)性，享受情懷。 對(duì)思想和品格產(chǎn)生有益的影響。 偏遠(yuǎn)：偏僻、僻靜。 熬o：忍耐。
當(dāng)然：這是真的。 劃船：用竹竿制成的劃船工具。 朦朧：數(shù)字，彌漫。 藻類：水生植物。 隱隱約約：隱隱約約。 李：消失。 潺潺 chn 潺潺：水緩緩流淌的樣子。 女性家屬：父親和孩子等家庭成員，有時(shí)特指父親。 船篷png：覆蓋小木船的拱門，用來(lái)遮擋陽(yáng)光和風(fēng)雨。棹zho：排（船）。 捏cu：用右手捏細(xì)碎的東西。 懼dn：恐懼，恐懼。 歸行行：強(qiáng)調(diào)出嫁的子女回娘家探望父親。 line hng ：字符生成。 得罪：得罪父母或地位比自己高的人。 攛村拉多：慫恿別人做事。 水：游泳。 部里編的小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)八年級(jí)詳細(xì)，整理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)（備考所需全書）慢：說(shuō)明待客不周到。 潮：在潮中拳擊、打球。 飄飄miǎo：模糊不清，有或無(wú)。 現(xiàn)在寫“朦朧”。 口渴：嗜睡。 異常的愛(ài)情：名詞，糾纏的事物。 我不知道好壞：言語(yǔ)無(wú)法說(shuō)出它們是好還是壞。 2、返回咸陽(yáng)登機(jī)dng時(shí)：立即，立即。 紫：一種小米燕麥，形狀像魅族，不粘。 炕床：南方用磚、土坯砌成的睡覺(jué)平臺(tái)。 底部有孔初中物理知識(shí)清單，與水塔相連，可用于取暖。 上：當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，這里指庭院的頂部。 3、靖邊鑼鼓驚心動(dòng)魄p：驚訝。 它本指優(yōu)美的措辭、深刻的意境，使人感觸深刻、震動(dòng)很大。 后來(lái)常被形容為非常驚訝、極其緊張。 旺盛：繁榮、旺盛。 這里介詞。 錘子：用拳頭或木槌敲擊。
激動(dòng)：極其激動(dòng)。 瞳 ：眼球。 部編小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)第一冊(cè)整理總結(jié)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)（備考所需全書） 124 天庭靜：安靜。 暗暗：窄窄。 這里就是迷茫、困惑的意思。 蘭：突然，立刻。 冗 rǒng 雜：瑣碎。 震zhn 搖hn：振動(dòng)，攪動(dòng)。 元?dú)饬芾欤褐溉说纳νⅰ?顫抖：顫抖、抽搐。 令人驚嘆：慶祝看到盡可能好的東西。 突然停止：聲音突然停止。 拳擊：奮力拼搏、猛擊。 大徹大悟：完全領(lǐng)會(huì)，完全明白。 有力：形容詞，（精神）宏偉。 灼熱朱：文章。 燒，燒。 灼燒，灼燒，灼熱。 遠(yuǎn)：遠(yuǎn)方。 虛榮，絕望，因距離而模糊。 4、燈神龕kn：舊時(shí)供奉佛像或神明的小亭子。 嬌嬌街：明亮如雪，多形容月光。 部編小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)第一卷，整理總結(jié)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)（備考必備全書） 巧的是：恰逢其時(shí)。 世故：為人處世的道理。 訴訟 sng：因爭(zhēng)論而提起訴訟。 宣fú：調(diào)解，調(diào)解。 簡(jiǎn)單m：安靜、嚴(yán)肅。 悲chng恐wǎng：全神貫注于挫折； 困惑。 襯托：突出、裝飾、使更加美麗。 不太清楚：不是特別清楚，即了解一點(diǎn)，而不完全。 慈 mǐn：富有同情心。 （二）單詞記憶 1.蘆花蕩回省 古行行 hng 引鳧水 fshuǐ 棹舟持船 2.回漢中 3.靖邊鑼鼓舞 kung flash shǎnsh 火熱 huǒli 濺 fijin 激動(dòng) kng 大車大悟拳b 灼熱沖刺bn4。 燈籠、土廟、shn、人倫、世故、紛爭(zhēng)、sng調(diào)解、fú、古樸蒼涼、chngwǎng，對(duì)比不是很明顯。 組織得非常好的描述。
無(wú)論是用生動(dòng)的形象、優(yōu)雅的語(yǔ)言介紹物候現(xiàn)象，還是用平實(shí)易懂的語(yǔ)言介紹物候相關(guān)知識(shí)，我們都能感受到解釋性文字有條不紊地解釋事物的特點(diǎn)。 《阿西莫夫兩篇短文》的作者是德國(guó)著名科普詩(shī)人、懸疑小說(shuō)家阿西莫夫。 作者用科學(xué)研究中的兩個(gè)例子有力地證明了“不同的科學(xué)領(lǐng)域是緊密相連的，一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)一定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。 這兩篇文章充分展現(xiàn)了作者深厚的科學(xué)眼光和敏銳的科學(xué)眼光。 學(xué)習(xí)這篇課文除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外，還可以從學(xué)校到作者多角度探索思考問(wèn)題的方式。 《大雁歸來(lái)》表達(dá)了對(duì)大雁的熱愛(ài)。 大雁是春天的使者，給世界帶來(lái)春天和生機(jī)。 鵝和人類有很多相似之處。 他們的群體結(jié)構(gòu)也是以家庭為基礎(chǔ)的，充滿了愛(ài)。 不過(guò)，它們的叫聲表明它們也是社交性的。 面對(duì)大雁的統(tǒng)一觀念，人類應(yīng)該感到自卑。 遺憾的是，人類狩獵的惡行給大雁造成了災(zāi)難。 這篇文章簡(jiǎn)直就是一首關(guān)于相愛(ài)的鳥兒的抒情詩(shī)。 在作者的筆下，大雁是那么的帥氣，人與大雁的和諧關(guān)系充滿了樂(lè)趣。 《時(shí)間的足跡》是一本科普讀物，同時(shí)也是很好的文藝闡釋。 它所留下的“時(shí)間的足跡”并不在我們的日常生活中，而是在巖石上，在漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)代中產(chǎn)生和變化，這是大自然的語(yǔ)言，留下了時(shí)間的印記。
2、單元單詞通用詞匯 （一）詞義解釋 5、大自然的語(yǔ)言 融冰 rng：夏天到了，氣溫升高，冰雪融化。 比喻萬(wàn)物重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)、生機(jī)勃勃的景象。 Trace：本義是不再在公開場(chǎng)合講話，不再在公開場(chǎng)合出現(xiàn)。 這里指的是沉默的、看不見(jiàn)的動(dòng)物。 風(fēng)雪載子道：滿載，滿載。 形容天氣不好。 一圈又一圈：一圈又一圈，一圈又一圈，一圈又一圈，一遍又一遍。 草長(zhǎng)鶯飛：形容萬(wàn)物生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。 泡桐惠金銀花喬部編編八年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)卷1詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)整理與歸納（備考所需全書） 124 延遲：延遲到以后的時(shí)間。 滿天水草枯萎：形容極其貧弱的樣子。 順序：按順序。 6、阿西莫夫關(guān)于遺骸的短文喜：指被遺棄、暴露的遺骸。 fng：神話傳說(shuō)，仙女校服沒(méi)有接縫。 比喻事物精心打造初中物理知識(shí)清單，無(wú)可挑剔。 褶皺zh褶皺zhu：這里指的是由于地幔的運(yùn)動(dòng)而擠壓巖層而造成的連續(xù)彎曲構(gòu)造。 密集：奢華緊密。 攜帶：隨身攜帶。 災(zāi)禍：即災(zāi)難。 溯源：追溯，順流而下，延伸至追尋的癥結(jié)所在。 比喻回望過(guò)去，探究本源。 7、大雁歸來(lái)部詳細(xì)編輯整理小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)第一冊(cè)，知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié)（備考必備）124 喧囂：喧囂和喧囂。 游行：聚集在一起開會(huì)。 孤獨(dú)：安靜； 寬的。 沼澤：植被茂密的崎嶇地區(qū)。 口味：有趣的風(fēng)格。
沉默：閉嘴。 狩獵：狩獵。 枯萎零：草木枯萎、散落。 滑行：在空中飛行。 傲慢：驕傲自滿，厭惡一切。 8、時(shí)光足跡 南麓：土坡與周圍平地連接的部分。 序言：一大塊布、絲綢、天鵝絨等掛起來(lái)遮風(fēng)擋雨。 烘烤：用火或蒸汽加熱物體或使物體干燥。 圓盤：由天然石材制成的扁平圓形石頭，繞軸旋轉(zhuǎn)。 仰臥：面朝上、背部朝下、側(cè)臥。 卵石：指常年經(jīng)水流搬運(yùn)的風(fēng)化巖石，粒徑為60-200mm。 部編版小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)第一冊(cè)，詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)，整理總結(jié)（備考所需全書） 10124 方法：方法、技巧。 低洼地：比周圍環(huán)境低的地方。 生成：（自然現(xiàn)象）產(chǎn)生； 通過(guò)物理反應(yīng)而形成。 渾濁：不干凈，不新鮮。 大海干涸，巖石腐爛：直到大海干渴，巖石風(fēng)化成泥土。 形容已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歲月。 腐蝕：通過(guò)物理作用，物體逐漸磨損、破壞； 指人在不良思想、行為、環(huán)境等誘因的影響下逐漸腐朽。 腐蝕：機(jī)器或其他物體由于摩擦和使用而產(chǎn)生的磨損。 沉積：當(dāng)水流、風(fēng)等流體速度減慢時(shí)，其攜帶的沙子、灰塵等沉降、積聚。 （二）單詞記憶 5、自然語(yǔ)言萌芽 mng 飄針消失 ǐ 草長(zhǎng)鶯飛 zhǎ。 阿西莫夫的散文二潮汐唷噗噫攜習(xí)溯源s7。 大雁歸來(lái)沉默金偷窺者庫(kù)什獵術(shù)利關(guān)注G枯萎系編輯版小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)卷1詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)整理歸納（全書準(zhǔn)備所需）11lng滑翔hufú白眼. 時(shí)間的腳印在南麓烤干 海干石爛 hǎi 腐蝕 fǔsh 銹 m