高中數(shù)學(xué)學(xué)科組期末總結(jié)
化學(xué)教研組是一個小型學(xué)科組。 一學(xué)期以來，作為其中的每一位班主任，雖然沒有令人稱道的表現(xiàn)，但我們的工作是敬業(yè)、細(xì)致、勤奮，實則默默無聞。 。 可以說，多年來我們?nèi)匀怀惺苤环N別樣的“孤獨”。 但盡管如此初中9年級物理課教學(xué)視頻，我們沒有貶低自己，沒有埋怨別人，也沒有表現(xiàn)出對別人贏得的榮譽有絲毫的羨慕。 我們一直以一顆平常心，默默地工作在自己的崗位上。 回顧即將結(jié)束的這個學(xué)期，我主要做了以下工作：
一。 開第一次小組會議：本學(xué)期伊始，召開數(shù)學(xué)教研組第一次小組會議，總結(jié)新學(xué)期的工作，認(rèn)真研究討論中學(xué)的工作計劃和工作要求，結(jié)合專科班組的實際情況，為班組提出新的思路。 本學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使教師知道自己在做什么，明確自己的職責(zé)。
二。 與中學(xué)組織合作，組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六通教學(xué)模式推廣應(yīng)用”活動：在本次活動中，根據(jù)中學(xué)的部署和要求，精心組織各學(xué)科組開展互講、評議、試講等活動。 此次活動豐富了課題組的教研氛圍，推動了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了日常教學(xué)行為。 2011-2012學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作一直收到良好的效果。 該組全體班主任參加了我校首屆教學(xué)節(jié)優(yōu)秀班級展示活動，受到好評。
3.積極組織校本教研活動
化學(xué)組配合中學(xué)舉辦的雙愛好活動，舉辦校本教研活動，通過實驗——物理實驗進行探索。
4.本科目教學(xué)常規(guī)方面：
我覺得我們組的每一位老師都很敬業(yè)，從來沒有出現(xiàn)過遲到、缺課的情況； 有很多，但你們每一堂課都認(rèn)真對待，備課、備教材、上課都一絲不茍。 尤其是實驗班，每個實驗班的課前準(zhǔn)備都是必不可少的，力爭讓每一堂課都成為可能。 獲得最佳療效。
這個學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說是比較重的。 我們還要面對去年的高考。 我們組的老師能夠團結(jié)一致，互相幫助，不會討價還價。 學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
對于作業(yè)的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，每個老師的復(fù)習(xí)量都很大，但我們的作業(yè)都是精心挑選的，而且都是完全批改的； 中學(xué)生有問題基本上都是立即點評、輔導(dǎo)。
本學(xué)期，生物組應(yīng)該說完成了中學(xué)布置的各項教育教學(xué)任務(wù)。 “小團體也應(yīng)該做出大的成績。” 雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯c上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還存在差距。 進一步學(xué)習(xí)先進中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，進一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使我校的生物教學(xué)工作更具特色。
高中數(shù)學(xué)學(xué)科組期末總結(jié)【第二部分】
緊張而忙碌的學(xué)期工作即將結(jié)束，數(shù)學(xué)組的每一位班主任都認(rèn)真務(wù)實，忽視了預(yù)期的收尾工作。
一學(xué)期以來，作為每一位班主任，雖然沒有令人稱道的表現(xiàn)，但我們的工作是敬業(yè)、細(xì)致、任勞任怨，實則默默無聞。 。 可以說，多年來我們?nèi)匀怀惺苤环N別樣的“孤獨”。 但即便如此，我們也沒有貶低自己，抱怨別人，也沒有表現(xiàn)出對別人贏得的榮譽有絲毫的羨慕。 我們一直以一顆平常心，默默地工作在自己的崗位上。
回顧即將結(jié)束的這個學(xué)期，我主要做了以下工作：
1、召開第一次教研組會議：本學(xué)期伊始，召開數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)新學(xué)期第一次教研組會議，認(rèn)真研究討論工作計劃并結(jié)合中學(xué)的工作要求，結(jié)合專科組的實際情況，為系組提出新的思路。 本學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使教師知道自己在做什么，明確自己的職責(zé)。
2、認(rèn)真上好每一堂課。 在課堂教學(xué)中實施素養(yǎng)教育，從發(fā)展要求的角度來看，除了讓中學(xué)生“學(xué)”物理外，更重要的是讓中學(xué)生“懂”物理。 在今后的工作中，科學(xué)提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題。 因此，我們要求教師在教學(xué)過程中始終考慮對中學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 指導(dǎo)的要點是如何聽課、如何學(xué)習(xí)、如何準(zhǔn)備考試。 凸顯中學(xué)生主體地位的好辦法，需要班主任引導(dǎo)中學(xué)生參與教學(xué)活動，并且必須給予中學(xué)生自主參與活動的自由。
時間和空間，為了能夠上好每一堂課，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭最好。 配合中學(xué)組織組織試教法活動：本次活動中，根據(jù)中學(xué)的部署和要求，精心組織組內(nèi)教師進行互講、評價、試教活動。 教研氛圍促進了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了日常教學(xué)行為。
3.本科目教學(xué)常規(guī)方面：
我覺得我們組的每一位老師都很敬業(yè)。 每位老師都關(guān)心中學(xué)生，耐心解答學(xué)生的問題，經(jīng)常鼓勵中學(xué)生樹立信心； 每個班級都精心備課、備教材、上課。 每個實驗班的課前準(zhǔn)備都是必不可少的，力求每堂課都達(dá)到最理想的療效。
這個學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說是比較重的。 我們還要面對去年的高考。 我們組的老師能夠團結(jié)一致，互相幫助，不會討價還價。 學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
對于作業(yè)的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，每個老師的復(fù)習(xí)量都很大，但我們的作業(yè)都是精心挑選的，而且都是完全批改的； 中學(xué)生有問題基本上都是立即點評、輔導(dǎo)。
本學(xué)期，盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯c上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還存在差距。 我們將進一步學(xué)習(xí)先進中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，進一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，與我校化學(xué)教學(xué)相結(jié)合
學(xué)習(xí)、工作更加有特色。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
松門小學(xué)數(shù)學(xué)組
2012.7
高中數(shù)學(xué)學(xué)科組期末總結(jié)【第三部分】
本學(xué)期，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)組全體成員的共同努力下，我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校實際情況，圍繞科研目標(biāo)，振興學(xué)校、科研振興教學(xué)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為基礎(chǔ)，一方面堅決投入課程改革，強化教學(xué)日常工作，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著成果。 總結(jié)如下：
1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高數(shù)學(xué)班主任理論素質(zhì)
1、開學(xué)伊始，組織班主任學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本概念，用新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校數(shù)學(xué)班主任的理論素質(zhì)。
2、組織全體班主任學(xué)習(xí)新《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》及課改相關(guān)材料，掌握新時代數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和要點，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力使我們的教學(xué)活動更加有效并取得顯著成果；
3、組織班主任舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文。
2、加強教研組備課組建設(shè)，各項活動有序開展
1、嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計劃，落實教研活動制度，每周三晚上進行教研活動，并作出詳細(xì)安排，圍繞新課改，進行集體備課、觀看視頻、并設(shè)計課堂教學(xué)計劃。 在教研活動中真正做到了有計劃、有內(nèi)容、有定時、有定位，使全班班主任得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
2、搞好備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。 集體備課做到了“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)計劃、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，組間加強溝通、聽講、評活動，集思廣益、互相學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)彼此相輔相成，互相促進。
3、定期開展日常教學(xué)檢查，及時獲取反饋信息，不斷
改進教學(xué)。
4.定期查看學(xué)習(xí)案例和聽課記錄，檢查作業(yè)復(fù)習(xí)情況
3、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展一系列教研活動，并運用到實際教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)的有效性
1、學(xué)期初組織班主任研究教材和教學(xué)方法，認(rèn)真分析教材，熟悉各年級的知識體系、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。
2、全面開展課堂教學(xué)模式改革，實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，增強中學(xué)生的感知能力和學(xué)習(xí)能力。 在教學(xué)過程中，我們注重知識生成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，增強了中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和實踐能力。
3、定期舉辦研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，充分發(fā)揮中學(xué)生的主體作用，使中學(xué)生得到了鍛煉和提高。
4、組織班主任選好教研課程，積極申請好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課程，堅持聽說活動，通過聽課、評課，比如教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否有困難的突破，教學(xué)方法的運用和教學(xué)思想的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，共同探討提高課堂教學(xué)效率的技巧。
5、加強與兄弟中學(xué)的交流，組織班主任外出聽課并歡迎外校班主任來我校考察指導(dǎo)，并安排班主任上公開課。
本學(xué)期，我組的工作取得了顯著的成績，但也存在一些不足，如教研氛圍不夠濃厚，教學(xué)方法相對傳統(tǒng)，對新理念、新教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠深入等。而且，我們?nèi)w數(shù)學(xué)組班主任堅信，只要全組班主任共同努力，很多問題都會迎刃而解。 新學(xué)期，我校的化學(xué)教學(xué)一定能邁上新的臺階。
高中數(shù)學(xué)學(xué)科組期末總結(jié)【第四部分】
本學(xué)期，在教務(wù)處和中學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校數(shù)學(xué)教研組全體成員齊心協(xié)力，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞教學(xué)目標(biāo)數(shù)學(xué)課認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，以集體備課為指導(dǎo)。 課堂以先學(xué)后教為立足點，堅決投入課程改革，加強數(shù)學(xué)教學(xué)日常工作，積極開展項目研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，取得了顯著成效。 總結(jié)如下：
1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高數(shù)學(xué)班主任理論素質(zhì)
1、開學(xué)伊始，組織班主任學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本概念，用新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校數(shù)學(xué)班主任的理論素質(zhì)。
2、組織全體班主任學(xué)習(xí)新《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》及課改相關(guān)材料，掌握新時代數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和要點，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力使我們的教學(xué)活動更加有效并取得顯著成果；
3、組織班主任舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文。
2、加強教研組備課組建設(shè)，各項活動有序開展
1、嚴(yán)格按照學(xué)期初工作計劃，落實教研活動制度，每周二下午進行集體備課活動，并作出詳細(xì)安排，圍繞新課改設(shè)計課堂教學(xué)方案。 在教研活動中真正做到了有計劃、有內(nèi)容、有定時、有定位，使全班班主任得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
2、完善備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。
體能備課班做到了“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)計劃、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。
3、加強小組之間的交流、講座、評價等活動，集思廣益，互相學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)、互相促進。 本學(xué)期，在教研室的協(xié)調(diào)下，西南師范大學(xué)王澍院長親自指導(dǎo)和點評了八、九年級兩位年輕班主任的3節(jié)課，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向。
3、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展一系列教研活動，并運用到實際教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)的有效性
1、學(xué)期初組織班主任研究教材和教學(xué)方法，認(rèn)真分析教材，熟悉各年級的知識體系、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。
2、以教案為載體的課堂教學(xué)改革模式，全面推行學(xué)習(xí)先行的教學(xué)和探究式教學(xué)模式，增強了中學(xué)生的感知能力和學(xué)習(xí)能力。 在教學(xué)過程中，我們注重知識生成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，增強了中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和實踐能力。
3、定期舉辦研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，充分發(fā)揮中學(xué)生的主體作用，使中學(xué)生得到了鍛煉和提高。 積極組織中學(xué)生參加全省小學(xué)生化學(xué)知識競賽。 與中學(xué)生活動中心合作組織中學(xué)生參加科技創(chuàng)作活動。
4、組織班主任選好教研課程，積極申請好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課程，堅持聽說活動，通過聽課、評課，比如教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否有困難的突破，教學(xué)方法的運用和教學(xué)思想的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，共同探討提高課堂教學(xué)效率的技巧。
5、加強與兄弟中學(xué)的交流。 中學(xué)將牽頭組織班主任到市一中、三中上課，并歡迎其他學(xué)校班主任來我校檢查指導(dǎo)，并安排班主任給予公開課。
本學(xué)期，我組的工作取得了顯著的成績，但也存在一些不足，如教研氛圍不夠濃厚，教學(xué)方法相對傳統(tǒng)，對新理念、新教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠深入等。還不夠，新課程標(biāo)準(zhǔn)實施還不夠成熟，集體備課不夠深入。 而且我們數(shù)學(xué)組班主任都堅信，只要全組班主任共同努力，很多問題都會迎刃而解。 新學(xué)期，我校的化學(xué)教學(xué)一定能邁上新的臺階。
數(shù)學(xué)教研組
2015 年 1 月 5 日
高中數(shù)學(xué)學(xué)科組期末總結(jié)【第五部分】
本學(xué)年以來，在中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組經(jīng)過教研組全體班主任的共同努力，在各方面都取得了良好的成績。 還存在很多不足，需要進一步加強。 總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1、仍然堅持以教學(xué)為中心，進一步規(guī)范教學(xué)行為，努力做到常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，弘揚班主任嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的教風(fēng)和優(yōu)良學(xué)校認(rèn)真、勤奮、求實、善于提問的中學(xué)生精神。 生產(chǎn)。 小組里的老師互相聽講。 每個老師都有一個很好的研討會。 從點滴做起，了解中學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力營造修身、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，迸發(fā)興趣，教中學(xué)生知識，教中學(xué)生求索。知識、合作、競爭，培養(yǎng)中學(xué)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，使中學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得踏實、有所收獲。 分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，探討教學(xué)方法，分析學(xué)習(xí)情況，注重單位過關(guān)和期中質(zhì)量檢查，真正以考試為手段，促進中學(xué)生全面發(fā)展，促進中學(xué)生全面發(fā)展。推動班主任加強和改進教學(xué)。 教研組老師認(rèn)真堅持對所有作業(yè)進行批量批改。 學(xué)習(xí)期間，全體數(shù)學(xué)班主任赴市實驗中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。 兩校數(shù)學(xué)教研組就“基于活動的案例學(xué)習(xí)”模式進行了交流。 按量按質(zhì)，尤國兵老師為全市中學(xué)數(shù)學(xué)班老師開設(shè)“活動單一教學(xué)模式”示范課，全組協(xié)助姚海兵老師參加揚州中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀班評選和教學(xué)基本技能競賽。
2、注重班主任專業(yè)發(fā)展，特別是年輕班主任的培養(yǎng)。 每兩周安排兩名老師舉辦公開課，集體備課，每節(jié)課后及時進行群內(nèi)講課。 組內(nèi)互相研究、互相學(xué)習(xí)的氛圍良好，互相幫助、互相提高。
3.加強九年級數(shù)學(xué)教學(xué)，提高期末課堂教學(xué)質(zhì)量
中學(xué)期末班數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重加強雙基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)。 要求班主任采用活動單教學(xué)模式，注重知識生成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，注重中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，努力提高中學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。學(xué)校學(xué)生的能力。 新講課的同時，高中班主任們共同研究了以往的高考題，交流了以往的教學(xué)經(jīng)驗，從而明確了方向，為今年數(shù)學(xué)高考成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、亮點多
我們中學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師責(zé)任心強，積極互相學(xué)習(xí)，所以我們組有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 每兩周邀請兩名老師舉辦公開課，集體備課，不僅準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，還準(zhǔn)備中學(xué)生的知識水平。 在年級組里，可以說我們隨時隨地交流備課和課堂上遇到的問題及解決辦法。 做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因為你們的精誠配合，化學(xué)教學(xué)才能正常進行，各項工作計劃才能完成。 主要成就：
1、承擔(dān)省化學(xué)會項目：“活動單學(xué)案例”法在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)中的實踐與研究，以項目為默契，進一步提高教育水平，全組班主任的教學(xué)科研水平。
2、尤國兵老師為全市中學(xué)數(shù)學(xué)班老師講授示范課《物質(zhì)密度考試準(zhǔn)備（一）》
3、邵宇軒老師參加揚州市2015年主題班選拔賽，獲市二等獎。
4、姚海兵老師參加揚州中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀班評選，獲市級教學(xué)基本功競賽二等獎；
5、盧亞東老師的學(xué)習(xí)案例《走進分子世界》參加省高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)案例評選，榮獲省銀獎；
6、2015年12月6日，任林老師參加揚州市、泰安灌云縣教研活動初中9年級物理課教學(xué)視頻，并開設(shè)“教材中地圖與插圖的融合與延伸”公開課。
7、任琳老師被南京市化學(xué)會、南京市教育學(xué)會化學(xué)專業(yè)委員會授予2015年度江蘇省化學(xué)教學(xué)先進個人。
8、盧亞東老師論文《物理習(xí)題創(chuàng)新模式的思考》發(fā)表于《中國學(xué)術(shù)期刊》2009年第4期；
9、盧亞東老師的論文《運用“活動單”引導(dǎo)學(xué)習(xí)聚焦中學(xué)生有效學(xué)習(xí)》獲江蘇市三等獎；
10.盧亞東老師的論文《“反正歸納法”物理實驗教學(xué)的嘗試與啟示》獲省二等獎；
11、任林老師論文《淺談活動單學(xué)案例教學(xué)模式下“活動”設(shè)計的藝術(shù)性》獲省化學(xué)優(yōu)秀論文評選二等獎；
12、任琳老師的論文《“活動單項學(xué)習(xí)項目”開發(fā)中的幾個誤區(qū)及解決方案分析》發(fā)表于《如皋教育研究》2015年第4、5期。
13、任琳老師的論文《創(chuàng)新實驗活動：提升實驗教學(xué)設(shè)計藝術(shù)性的有效途徑》榮獲吉林省中小學(xué)實驗教學(xué)研究實驗教學(xué)論文評選三等獎。
14、邵宇軒老師論文《初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維誤區(qū)及對策》發(fā)表于2009年12月《中學(xué)化學(xué)》；
15、趙覺彥老師論文《中學(xué)化學(xué)活動單中活動設(shè)計與評價分析》獲省二等獎；
16、盧亞東老師論文《物體的浮沉》發(fā)表于《中國多媒體教學(xué)雜志》2015年第1期；
17、盧亞東老師的論文《以活動表為橋梁，強化課堂有效反饋》發(fā)表于《物理通報》2015年第1期；
18、舉行初中數(shù)學(xué)知識競賽。 共有10人獲得銀獎，22人獲得二等獎，28人獲得三等獎。
19、舉行鋼城實驗中學(xué)數(shù)學(xué)班主任活??動單設(shè)計及優(yōu)秀班級評選活動，評選出銀獎3名、二等獎4名。 通過本次活動，全體班主任對“活動表學(xué)習(xí)案例”教學(xué)模式的認(rèn)識進一步增強。
三。 不足
實驗教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 但由于中學(xué)實驗條件有限，教師對實驗教學(xué)重視程度不夠，導(dǎo)致許多示范實驗、小組實驗無法很好地舉辦或?qū)嶒炐Ч患选?span style="display:none">KIN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
四、改進措施
1、下學(xué)期，教研組將進一步強化教學(xué)常規(guī)，提高整體成績，強化優(yōu)勢，縮小班級差異，加強部分教師作業(yè)復(fù)習(xí)，加強對中學(xué)生的一定指導(dǎo)。 優(yōu)化課題組課題教學(xué)研究，加強備考高考研究，力爭高考取得滿意成績。
2、注重每個班級和每個中學(xué)生實驗的示范實驗，通過自制實驗教具，可以減少一些中學(xué)生的實驗，將一些示范實驗改為中學(xué)生的實驗增強教學(xué)效果，提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)中學(xué)生的動手能力和團隊精神。
回顧一年來教研組的工作，我們深感團結(jié)合作是取得一切成績的根本保證，團結(jié)出智慧，合作出成果。 我們決心通過階段性總結(jié)繼續(xù)自身建設(shè)，克服現(xiàn)有的缺點和不足，真誠地向其他教研組學(xué)習(xí)，取長補短，為中學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。到一個新的水平。
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