高二是一個特殊的過渡時期。 很多兒子既有穩定的學習興趣，又有自我意識產生的自我評價，即所謂的叛逆期。 數學是小學二年級的第一門學科。 為此，要從女兒的學習和教材的學習兩個方面入手。 做好三方面工作：
克服孩子對新減少的課程的恐懼感，增加學習難度，降低對新課程的親和力。
借助女兒們的求知心理，引導孩子們探索數學的內在規律初二下冊物理所有概念，讓數學不僅有趣而且有用，從而增加了學習的難度。
借助女兒們的競爭心理，引導兒子們開啟新的探索之路。 尤其是成績不好的女兒，不要讓以往的學習成績和學習習慣成為化學學習的障礙。
開學第一堂課時，我就對兒子們說：
1 什么是數學？ 英語是語言的研究； 物理學是對“數”的研究。 而我們的化學就是關于“物體”的知識。 因此，它是與我們日常生活關系最密切的學科，化學就在我們身邊。 想想我們的自行車車輪，它們被設計成圓形，不是嗎？ 這是化學。 您想讓您的自行車“滾”得更遠嗎？ 我們的化學書里有。
2 化學并不難。 因為它就在我們的生活中，正是我們的生活充滿了化學原理。 同時，正是我們對化學原理的不斷探索，并利用它們來改善我們的生活，讓我們的生活變得更加便捷和高效。 上課前，我讓朋友們設計了一個圖釘初二下冊物理所有概念，現在把它拿出來按在橡皮擦上，可以嗎？ 然后，轉過來再試一次，怎么樣？
4 蜀山有路為徑。 如果你要我告訴你學習數學的捷徑，我可以告訴你。 我有兩句話送給你們：把物品帶進課堂，讓知識復活。 在我們的書中尋找知識在生活中的顯現，發現知識在我們生活中的規律。 這是我們數學學科得天獨厚的條件，也是我們學好化學的“金鑰匙”。
在具體教學過程中，要注意三個方面：
充分利用數學源于生活的特點，盡量不取代中學生的思維，不要怕困難，不要過度，不要急于求成。 中學生第一次發現自己可能需要十分鐘，但第二次可能需要兩分鐘……之后，可能就不再需要你了。
充分利用生活中的教具，越接近生活中真實的教具，越容易與中學生的知識產生共鳴。 比如，只要推著自行車到教室，就可以發現哪里有動力、聲音、熱的知識。 這將更有利于理解和發現。
高二的數學課屬于數學基礎知識，各章之間的直接聯系并不大。 要充分利用這一特點，及時糾正偏差，做出合理評價，防止知識積累困難。 防止知識學習障礙成為學習動力障礙，由難學向偏科轉變。 這對于初中數學尤其重要。
進入初一，你要學習一門新學科——化學。 對于剛剛接觸數學的中學生來說，可能會感到很苦惱。 高年級的朋友或者老師也會夸大家里的難度等等。數學真的是這樣嗎？
事實上，物理學對于我們來說并不陌生。 化學現象在我們周圍無時無刻不在發生。
你有沒有想過夏天夜空中劃過的“閃電和雷聲”是怎么發生的？
夏天池塘里的蓮藕葉上的液體是以水滴的形式存在的？
為什么我們的保溫瓶可以保持“高溫”和“低溫”？
為什么我們乘坐的客機能夠在天上飛？ 其中包含了哪些數學知識呢？
化學既有趣又實用！ 現在燦燦老師就帶領大家走進化學，特別是初三的朋友們如何學好化學。
1.保持好奇心
化學似乎特別有趣。 想必大家都知道蘋果落在牛頓身上的故事吧！ 好奇心真的很重要。 但對于初學者來說，有些數學概念和規律難以理解可能是很正常的。 隨著你不斷學習和儲存相關的數學知識，這類問題就會很容易解決。 我們剛學化學的時候，千萬不要遇到困難就失去了學習物理的信心和興趣。
2.培養良好的數學學習習慣
數學課本上有大量生活中化學現象的圖片。 提前仔細閱讀后，你會發現它們可以讓你對數學有一個大概的了解。 同時，數學教材中還有一些小實驗來引導學生思考，會讓大家眼前一亮。 朋友們的數學思維會得到拓展，對知識的理解也會得到提升。
學習數學：包括課前閱讀、課中閱讀和課后閱讀。
1、課前閱讀，對新知識有一個簡單的了解，理清知識點，找出重點和難點，并做好標記，以便在課堂上聽班主任的講解。
2、課堂閱讀是指新課過程中的閱讀，這些關鍵知識要邊閱讀邊記錄。 關鍵的數學知識和物理定律要用符號標注。 只有抓住重點，才能深刻理解、準確掌握所學知識，同時認真記筆記。
3、課后閱讀，結合課堂筆記，及時備考并總結，將各節或章節的知識按照“樹形結構”或以圖表的形式進行總結，使碎片化的知識逐漸系統化和系統化。有組織的。
3.加強數學概念的記憶
當你第一次接觸數學時，你可能不太理解一些數學定理和原理。 這是很正常的，需要一個不斷積累的過程。 記憶力在這個階段就顯得尤為重要。 化學術語和化學符號需要記住。 在記憶過程中加深理解可以達到應用數學知識的目的，這在學習過程中不是一天能完成的。
4、敢于提問，善于思考
學習使用知識、應用知識并提出自己的見解。 如“慣性：物體保持原有運動狀態的本質；緊急制動時，為什么我們的身體會感覺向前，車輛為什么有安全氣簾？” 感興趣，同時培養自己的科學思維。
四、要勤奮
化學離不開實驗。 實驗是學習數學的基本技能。 它們對于激發中學生學習數學的興趣，培養觀察分析能力，增強實驗技能具有極其重要的作用。 在實驗過程中，要了解實驗的原理、注意事項和操作流程，掌握每一個實驗細節，不斷提高自己的實驗操作能力和辨別、分析實驗問題的能力。 真正運用所學的知識。
總結：
在高中數學學習過程中，良好學習習慣的培養極為重要。
一、提前預習：預習要達到的目的，了解要學習的內容； 明確哪些部分要學的知識是基本理解的，哪些知識要聽老師在課堂上的講解。
二是課堂上有選擇性講授。 只有真正達到預習的目的，聽課時才能達到“有的放矢、有的放矢”的學習。
三、及時完成課堂作業，查漏補缺。
化學是一門以實驗現象為基礎的學科，它要求我們學會觀察化學現象，并結合現有的數學知識進行分析和歸納推理。 具體的學習方法會因人而異，每個朋友都需要找出適合自己的學習方法。
萬事開頭難，建議剛接觸化學的你，一定要抓住這個寶貴的時間節點，一步一個腳印，不驕不躁，學好化學。