一、控制變量法
說明：某一數(shù)學(xué)量常常遭到幾個不同化學(xué)量的影響．為了確定各個不同化學(xué)量之間的關(guān)系，就須要用人為的方式控制個別量，使其保持不變，之后改變某—一個量，看所研究的化學(xué)量與該化學(xué)量之間的關(guān)系。這些研究問題的科學(xué)方式就是“控制變量法”
方式的應(yīng)用：
1.研究滑動磨擦力與壓力和接觸面之間的關(guān)系．
2.研究壓力的作用療效與壓力和受力面積的關(guān)系．
3.研究液體的浮力與液體密度和深度的關(guān)系．
4.研究物體的動能與速率和質(zhì)量的關(guān)系。
5.研究物體的勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系．
6．研究弦鋼琴的聲調(diào)與弦的松緊、長短和粗細(xì)的關(guān)系．
7.研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電流、導(dǎo)體內(nèi)阻的關(guān)系．
8.研究導(dǎo)體內(nèi)阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積的關(guān)系．
9.研究電壓形成的熱量與導(dǎo)體中電流、電阻和通電時間的關(guān)系．
10.研究電磁鐵的磁性與線圈阻值和電壓大小的關(guān)系．
11．研究的蒸發(fā)快慢與液體體溫、液體表面積和液體上方空氣流動快慢的關(guān)系
二、轉(zhuǎn)化法
有的數(shù)學(xué)量不便直接檢測，有的現(xiàn)象不便直接觀察，通過轉(zhuǎn)換為容易檢測到與之相等或與之相關(guān)聯(lián)的化學(xué)現(xiàn)象，因而獲得推論的方式．對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象
經(jīng)常采用此方式檢測或顯示，此時稱作放大法．
方式應(yīng)用：
1．判定有無電壓。我們可通過電路中燈泡是否發(fā)光來確定．即依據(jù)電壓形成的效應(yīng)來判定．
2．分子運動看不見，摸不著，不好研究，但可以通過研究擴散現(xiàn)象認(rèn)識它．
3．磁場運動看不見，摸不著，判定磁場是否存在時，用小n極置于其中，看它是否轉(zhuǎn)動來確定、
4．判定電吸鐵石磁性強弱時，用電磁鐵吸引大頭針的多少來確定．
5．在研究電熱的功率與內(nèi)阻關(guān)系的實驗中，電壓通過電阻不等的兩根內(nèi)阻絲形成的熱量難以直接觀測和比較，而我們通過轉(zhuǎn)換為讓煤油放熱，觀察煤油氣溫變化情況，將電熱的多少轉(zhuǎn)換成液柱上升的高度，因而推導(dǎo)入那個內(nèi)阻吸熱多．
6．在檢測滑動磨擦力時轉(zhuǎn)換成測拉力的大小。
7．借助兵乓球的彈跳將音叉的震動放大．
8．借助細(xì)管的火柱高度變化放大顯示玻璃瓶的形變．
三、等效取代法
以一種清楚直觀的模型或簡單明了的方式取代——種復(fù)雜的現(xiàn)象或過程，以—種便于接受的形式給出復(fù)雜習(xí)題的答案．這樣的方式稱為等效(取代)法．運用這樣的方式可以使所要研究的問題簡單化，直觀化．
方式應(yīng)用：
1．在力的合成與分解中，合力與分力的作用療效相同．
2．在電路中，若干個內(nèi)阻，可以等效為一個合適的內(nèi)阻，反之亦可．如等效電路、串并聯(lián)電路的等效內(nèi)阻，都借助了等效的思維方式。
3．曹沖砸缸中用鐵塊等效替換小象，療效相同．
4．在研究平面鏡成像實驗中，用兩根完全相同的蠟燭，其中—根等效另一根的像．
5．用自行車輪檢測跑道的寬度；跑道較長，難以直接檢測，就用滾輪法處理：輪子的邊長除以圈數(shù)即為跑道的寬度。
四、建立理想模型法
把復(fù)雜問題簡單化，把研究對象的一些次要誘因舍棄，捉住主要誘因，對實際問題進(jìn)行理想化處理，去重現(xiàn)原型的本質(zhì)的東西建立理想模型．這是一種重要的化學(xué)思想，這是通過想象構(gòu)建模型和進(jìn)行實驗的一種科學(xué)方式．可分為理想化模型和理想化實驗。
應(yīng)用方式：
1．勻速直線運動，就是一種理想模型．在生活實際中嚴(yán)格的勻速直線運動是難以找到的，但有好多的運動都可以近似于勻速直線運動．
2．杠桿也是一種理想模型，杠桿在實際使用時，因為遭到力的作用，還會造成或大或小的變型，但可忽視不計．
3，雨季，江河中的水有時會透過水壩底層從壩外的地面冒下來，產(chǎn)生“管涌”，“管涌”的數(shù)學(xué)模型是連通器．
4。光線和磁感線都是虛擬假設(shè)來酌物理學(xué)是研究什么的科學(xué)，但它們卻直觀、形象地敘述化學(xué)情境與事實，便捷地解決問題．通過磁感線研究磁場的分布，通過光線研究光的傳播路徑和方向．
五、類比法
1.研究電壓時用水流類比電壓。
2.用‘‘水壓’’類比‘‘電壓’’．
3.用抽水機類比電源．
4.研究做功快慢時與運動快慢進(jìn)行類比等。
5．用彈簧聯(lián)接的小球類比存在著互相斥力的分子。
六、實驗推理法
一些化學(xué)現(xiàn)象，因為受實驗條件所限，未能直接驗證物理學(xué)是研究什么的科學(xué)，須要先進(jìn)行實驗，再進(jìn)行合理推理得出正確推論。實驗推理法以大量事實為基礎(chǔ)，以實驗為原形
方式應(yīng)用
1．研究牛頓第一定理．
2．研究真空中能夠傳聲．
3．“在自然界中只存在兩種電荷”這一重要推論，是在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理得下來的．
七、對比法
通過事物問相同特點或相異特點的比較，找出事物間的不同點和相同點的研究方式
方式應(yīng)用
1．比熱容概念的引入：等質(zhì)的煤油和水，下降相同的氣溫，吸收的熱量不同，因而反映了物質(zhì)的一種特點即比熱容。
2．密度概念的得出：不同物質(zhì)單位容積的質(zhì)量不同．
3．比較柴油機和汽油機的優(yōu)缺點．
4.比較蒸發(fā)和沸騰的優(yōu)缺點．
5.物體沉浮條件的得出：同一支鉛質(zhì)牙刷皮，弄成盒狀和團狀分別懸浮和墜入水底．
八、歸納法
依據(jù)多個例子或?qū)嶒灲Y(jié)果的共性，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行概括，對該類現(xiàn)象歸納出通常性推論的方式．
方式應(yīng)用：
1.蘋果落地、水向低流、拋出的鐵塊最后落向地面….…歸納出月球周圍的物體都受重力的作用．
2．音叉震動發(fā)聲、鼓膜震動發(fā)聲、人說話是喉部震動發(fā)聲……所以一切發(fā)聲的物體都在震動．
3．通過多次的實驗得出：決定導(dǎo)體內(nèi)阻大小的誘因是導(dǎo)體的寬度、材料、橫截面積，以及導(dǎo)體的氣溫．
4．平面鏡成像規(guī)律：做了三次實驗得出：實像、像與物關(guān)于平面鏡對稱．
5.在所有的科學(xué)實驗和原理的得出中，我們幾乎都用到了歸納法．
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