- 初中物理熱學(xué)部分漫畫(huà)
初中物理熱學(xué)部分的漫畫(huà)有很多，例如：
《漫畫(huà)物理學(xué)》
《圖解熱學(xué)》
《初中物理熱學(xué)練習(xí)冊(cè)》等等。
這些漫畫(huà)以生動(dòng)形象的圖畫(huà)形式講解了熱學(xué)部分的知識(shí)，有助于初中生更好地理解熱學(xué)知識(shí)。此外，還有一些專門針對(duì)初中物理熱學(xué)部分的漫畫(huà)圖書(shū)，如《初中物理熱學(xué)》、《初中熱學(xué)力學(xué)》等等。
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相關(guān)例題：
漫畫(huà)題目：熱傳遞的奧秘
漫畫(huà)內(nèi)容：
一天，小明在家里做作業(yè)，他感到很熱，于是他打開(kāi)了電風(fēng)扇。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇吹出的風(fēng)是熱的。他很好奇，于是他決定自己動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。
他找來(lái)兩個(gè)相同的金屬容器，一個(gè)容器裝滿熱水，另一個(gè)容器裝滿冰塊。然后，他將電風(fēng)扇分別對(duì)著兩個(gè)容器吹風(fēng)，觀察兩個(gè)容器中的溫度變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
不久后，裝有熱水的容器中的水開(kāi)始變冷，而裝有冰塊的容器中的冰塊開(kāi)始融化。小明發(fā)現(xiàn)，電風(fēng)扇對(duì)著裝有熱水和裝有冰塊的容器吹風(fēng)時(shí)，溫度變化情況不同。這說(shuō)明熱傳遞現(xiàn)象中存在某種奧秘。
問(wèn)題提出：
小明感到很困惑，為什么電風(fēng)扇對(duì)著裝有熱水和裝有冰塊的容器吹風(fēng)時(shí)，溫度變化情況不同呢？這背后又隱藏著什么樣的科學(xué)原理呢？
知識(shí)講解：
熱傳遞現(xiàn)象是指熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，使物體溫度發(fā)生變化的過(guò)程。在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體向低溫物體傳遞熱量，使兩者的溫度趨于一致。熱傳遞現(xiàn)象的原理是熱力學(xué)第二定律，即熱量總是從高溫物體向低溫物體傳遞，直到兩個(gè)物體的溫度相等為止。
小明在實(shí)驗(yàn)中觀察到，電風(fēng)扇對(duì)著裝有熱水和裝有冰塊的容器吹風(fēng)時(shí)，溫度變化情況不同。這是因?yàn)闊崴捅鶋K具有不同的溫度和熱容量。當(dāng)電風(fēng)扇吹出的風(fēng)接觸到熱水時(shí)，風(fēng)中的熱量會(huì)傳遞給熱水，使熱水溫度降低。而當(dāng)風(fēng)接觸到冰塊時(shí)，由于冰塊的溫度比空氣高，所以風(fēng)中的熱量會(huì)傳遞給冰塊，使冰塊融化。
總結(jié)答案：
小明通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了熱傳遞現(xiàn)象的奧秘。他明白了為什么電風(fēng)扇吹出的風(fēng)是熱的，以及為什么在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體向低溫物體傳遞熱量直到兩者溫度相等為止。通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)例題，可以幫助初中生更好地理解和掌握熱學(xué)部分的知識(shí)。
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