- 光的折射教案百度
光的折射教案百度有很多，以下列舉其中三種：
1. 光的折射概念、規律及應用，授課教師：張老師。此教案從光的折射概念入手，通過實驗引導學生得出折射規律，并進一步了解折射的應用，教案詳細完整。
2. 光的折射 教案，授課教師：李老師。本教案通過實驗讓學生了解光的折射現象，探究并理解折射規律，最后介紹幾個折射的應用，條理清晰，設計合理。
3. 光的折射教案，本節課適合初二物理教學。教案通過演示實驗和學生實驗來探索和理解光的折射規律。學生可以通過觀察實驗現象總結規律，再通過應用練習加以鞏固，教學方案設計合理。
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相關例題：
光的折射教案例題：
實驗器材：
盛水的玻璃水槽、激光筆、平面鏡、鉛筆、白屏（或 白紙）、量角器。
實驗過程：
（1）將鉛筆斜插入水中，觀察光的傳播路徑。
（2）在遠離鉛筆的一側水面處放置一塊平面鏡。
（3）用激光筆射入水槽，使光在水中發生折射。調整平面鏡的位置使光斑最小，這時測出入射光線與水槽界面的夾角θ。
實驗結果：
光的折射路徑因介質密度不同而發生偏折，折射光線遠離法線。
實驗結論：
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生改變，從而使光線在不同介質的交界處發生偏折。
教學反思：
通過本節課的實驗，學生能夠掌握光的折射規律，并能夠運用所學知識解釋一些簡單的現象。在教學過程中，我發現學生對實驗比較感興趣，能夠認真觀察并記錄實驗結果。但是也存在一些問題，例如部分學生沒有正確使用量角器，需要加強實驗操作的規范性指導。同時，在講解過程中需要注重語言的生動性和趣味性，以吸引學生的注意力。總之，通過本節課的教學，學生能夠掌握光的折射規律，并能夠運用所學知識解釋一些簡單的現象。同時，也存在一些需要改進的地方，需要不斷總結經驗教訓，提高教學效果。
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