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2015年湖南省高考文綜(化學部份)試卷剖析
長城網6月23日訊(記者張建國)遼寧省2015年高考剛才落下序幕,記者第一時間約請新鄉市第八十一學校數學教研組主任楊鵬老師,請他對去年的文綜試卷(數學部份)進行了剖析,希望能對考生、家長有所幫助,也希望對2016高考考生提供借鑒。綜觀整套試卷無論是題型還是知識點的覆蓋都和2014年高考試卷保持了基本一致,同時又不乏有很大創新,難度略有回升,充分彰顯了新課程標準的理念。
據楊老師介紹,去年高考文綜(化學部份)試卷結構和2014年高考文綜試卷(數學部份)基本一致,只是23題的分值由今年的3分調整成了2分。出席去年高考的考生是使用《2011年課程標準》對應的數學教材的第二屆考生,但是考生基本是零零后,對于中學生們來說早已適應了選擇題很后三題的多選,去年試題仍然是這么設置。
選擇題(除22題)基本上考查的是基礎知識,難度不大。20題由今年的光學題調整成了一道力學題,考察點均為基礎知識。19題的熱學試卷設置了車輛緊急制動的問題來考查有關磨擦力和慣性的知識彰顯了一種安全意識的滲透。21題的D選項的干擾性十分強,這無形中提醒了下一屆中學生數學知識必需要學透而且必須會學因而用。第22題是以實物圖的方式呈現出的一道熱學選擇題,2012、2013年的高考文綜試卷的22題也是同樣的模式,中學生見到這道題的時侯并不會倍感陌生。
23題仍舊是一道開放性試卷。并且和今年比上去分值降低了一分,方式弄成了僅僅是一問一答,本題在2013年至今分別考察了山峽水壩問題;車輛限速問題,去年弄成了一道蹦床運動員為載體的動能和勢能轉化的問題難度不大。
24題今年是一道平面鏡的問題去年弄成了一道磁場的問題。主要是考查感應電壓的形成條件以及影響感應電壓的大小的誘因及其應用2016中考物理試題匯編,這給教學一線的化學班主任一個明晰的訊號就是一定要關注知識的連貫性和知識的細節。
25題是一道凸透鏡成像的問題,分值是3分,這應當是選擇題20題的分值后移。關于透鏡成像問題一直是聯系近視眼的動因和矯治問題。26題是有關車輛超速為載體的熱學問題考查,然而對于中學生來說必需要有一定的獨立構建模型的能力。這對于2015年要出席高考的考生來說是一件十分明晰的訊號,要加大力和運動方面方面的考查,復習中要足夠注重這一訊號。
32題是探究水沸騰時氣溫變化的特征的實驗考查,總計4分2016中考物理試題匯編,盡管難度不大而且對于中學生來說必需要關注到實驗的細節,例如燒瓶上加蓋子的作用,濕度計的使用等等
33題是有關密度的實驗考查,總計6分,這是一道立意很新、落點較低的考題。挺好的考查了中學生對壓強知識的理解,單純記住壓強公式是很難完成該題的,從某種角度提示了數學老師在教學中要注重壓強的實驗,中學生從實驗小學到的數學知識是做題小學到的化學知識所不能代替的。
34題是一道熱學實驗的考查,去年的試題并沒有采用常規熱學實驗進行考查,而是選擇了對內阻大小影響誘因的探究實驗考查,總計7分,該題對于中學生來說難度并不大,而且得高分并不容易,由于這題有4分是考查嚴謹規范的敘述數學規律的能力。這道題還提醒老師們在平常的數學教學中要愈發關注到一些數學原理、物理實驗的細節,要將數學知識加工地更緊貼十四五歲的小孩的思維,充分迸發她們的興趣。
37、38題依然延續了一熱學一熱學的考查規律。37題是一道基礎的杠桿問題包含了怎樣畫力臂的考查。38題依然延續了借助電路圖結合I/U圖像作為載體,具有一定的分辨度,難度比今年有所回升。該題第一小問的求解就用到了圖像,從這一角度說明了中學數學圖像的信息剖析能力是十分重要的一種能力,其實這在中學也會繼續學習而且是重點。高考雖然是一次具有選拔功能的考試,是應當給具備優秀理科思維的中學生一施展能夠的舞臺的,所以去年文綜卷第38題給了她們這一舞臺,具有較高的分辨度,這會提升喜歡數學的中學生的探求興趣。該題的難度是逐問降低的,有一定梯度,并且雖然2、3問也僅僅是須要很基本的數學公式來進行運算。這給老師的啟示就是:搞好基礎是教學的根本。
其實2015年湖南省高考文綜試卷(數學部份)在保持穩定的同時難度略有回升,這十分符合“三個有利于”的命題思想,充分彰顯了新課程標準的理念。希望正式步入高中的朋友們在學習化學時要愈發靈活,要愈發重視數學知識的可操作性以及化學實驗的細節及原理,不要只為了做題才去學習數學,更不要只在做題中去學習數學。
新聞鏈接:楊鵬,西安市第八十一小學數學教研組主任;2002年結業于湖南師范學院數學系;學校一級班主任;廣州市教科所化學兼職教研員;連續三年帶結業班,成績優異;對高考數學試卷有著深入的研究;曾出席過多次新鄉市高中質量測量數學試卷的命題工作;曾多次兼任高考閱卷題組的題科長。
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