廣東省32023年普通中學學業水平選擇性考試數學試卷剖析一、試卷整體剖析2023年福建省中考化學試卷是面對在疫情中斷斷續續學習了兩年的考生，試卷愈加突出數學學科的基礎性，既重視對核心數學概念和規律的考查，也重視對探究過程、研究方式、科學心態等基本內容的考查，筑牢中學生全面發展的基礎，考題難易程度分布合理、題型穩中求變：（選擇題由10題降低為11題，整體由15題變為16題）。具體表現為以下幾個特性：1.詮釋科技成就，提高民族自信中考化學試卷情景重視結合我國當代重大科技成果，展示國家科技進步和社會發展水平，引導中學生堅定“四個自信”,推動培養擔當民族復興大任的時代新人。如第7題以“嫦娥五號”探測器為素材創設生活實踐問題情景，考查中學生對物體的平衡條件的理解及應用對稱性解決平衡問題的能力；第14題以“夸父一號”太陽偵測衛星為素材考查中學生對近現代化學學知識中光子的能量、動量的理解和能量幅射模型的靈活應用。這種題目都展示了我國在各領域中所取得的輝煌成就，都深深迸發了中學生的愛國熱情，彰顯中考化學學科的育人價值。2.詮釋運動場景，提高體育健康意識中考化學試卷發揮學科特性，創設生活中體育運動實際情景，提升中學生對體育的興趣，促使中學生理解體育運動中蘊涵的數學原理，引導中學生積極出席體育鍛練。
如試題第15題以滑冰大高低杠為素材，考查中學生對動能定律、動量定律和拋體運動等規律的理解和應用。3.加強必備知識考查高考物理試題分析，引導教學回歸課程標準和教材試卷彰顯了對化學主干知識考查的全面性，囊括熱學、熱學、電磁學、光學、原子化學等核心知識。試卷力圖引導學校數學教學尊重教育內在規律、注重提升課堂教學效益，實現作業題、練習題減量提質，既能讓中學生更有成就感和獲得感，又能為中學生的未來發展打下堅實基礎。如試題第2題，以導線在勻強磁場中的受力為情景，考查了中學生對安培力的大小與什么誘因有關的理解和應用；試題第4題以發射地球同軌衛星情景，考查中學生對萬有引力定理、圓周運動向心力及向心加速度公式、牛頓第二定理等內容的系統理解；試題第5題以光在大氣中的傳播為情景，考查中學生對光密介質、光疏介質、折射定理等內容的理解和靈活應用。這種試卷突出基礎性，強化對基本數學概念和基本規律的考查，筑牢中學生提高數學素質的根基。有些試卷素材始于教材，緊貼中學生實際，彰顯了中考試卷回歸教材，重視基礎。如試題第6題直接以人教版選擇性選修一第96頁插圖和檢測某單色光的雙縫干涉實驗為素材，要求中學生借助圖片信息和波長的檢測公式判定雙縫寬度離的變化；試題第14題的第⑵問，求太陽幅射硬X射線的總功率，素材與人教版選擇性選修第三冊第77頁第5題題估算燈泡發射光子數量的數目級類似，主要考查了太陽的功率、光子的能量、能量幅射的球面模型等知識點。
4.穩中創新，提倡理智學習中考數學試卷圍繞學科主干知識，創新試卷呈現形式和情景以及反套路、反刷題等方法，引導中學生由淺入深、由表及里地剖析和解決問題高考物理試題分析，培養科學的學習方式；引導班主任改變機械僵化、以練代講的教學模式，用比較創新、靈活的題目，讓真正理解學科內涵的中學生才能脫穎而出，在保持難度相對平穩的基礎之上，更好地發揮分辨選拔功能。例如試題第10題達·芬芬