中考化學閱卷評分標準有關中考閱卷的評分標準，如今將數學大題的評分條例介紹給你們，希望對即將出席中考的考生有所幫助。一、只看公式，不看文字。這個應當是與中學數學老師對你們的要求最不相同的地方。中學數學老師要求你們平常解題要養成良好習慣，列公式一定要寫出必要的文字說明。這是對的，這有助于我們更好的理解知識點，養成更好的解題習慣。但顯然，中考數學大題進行評分時，文字說明是沒有分的，也就是說，你寫了，不多得分；不寫，也不扣分。所以，在中考答題時，對于不確定該寫哪些文字說明時，不寫是最好的選擇。其實，能寫出最好，這樣更利于閱卷老師理解你的解題思路。二、等價給分。中考的評分標準中常常會給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。并且，在閱卷的過程中，還是會出現某個中學生用了與評分標準中的每一種解答形式都不一樣的解答。此時的閱卷原則是等價給分。也就是說，只要公式是一級公式，也確實能推出正確答案的，就給滿分。倘若其中的某個公式應用錯誤而造成結果不正確的，這么，按照標準答案的解答形式來判定這個公式的重要性，再經過接洽給分。三、只看對的，不看錯的。中考閱卷時，對于必要的公式，中考的閱卷方法是，只要與本題有關的公式都寫下來了，并且答案正確，這么就給滿分。
對于一些不相關的公式，寫下來也是不扣分的。換句話說，中考閱卷，是只看評分標準中給定的公式來給分的，其他的假如寫了，不給分也不扣分。因而全國卷高考物理試題，對于不會做的題目，不要一字不答，而應當是把能想到的與本題相關的公式都寫上，只要對了就有分。再綜合考慮到第二個評分條例，雖然你寫的公式與標準答案中的都不一樣，也是很有可能得分的。四、不重復扣分。這條評分條例應當是又一條容易被中學生忽視的。不重復扣分就是指在同一道題目中，假如一個錯誤犯了兩次，這么只按一次來扣分。舉個簡單的反例。假如某道題的第一問答案應當是1，第二問的答案是它的兩倍，也就是2，但中學生把第一問結果做錯了，答案寫成了2全國卷高考物理試題，這么自然，第二的答案就成了4，在這些情況下，是只扣第一問的分的，也就是說，第二問給滿分。這也是數學閱卷與物理不一樣的地方，化學閱卷覺得，錯誤只在第一問，第二問的過程沒錯，結果的錯誤也僅僅是第一問造成的，因而，第一問的分扣掉后，第二問就不再重復扣了。這也提醒你們，雖然第一問不能保證做對了，做第二問也不要有任何壓力，雖然第一問錯了，第二問一樣可以得到滿分。五、只看化學公式和答案，不看物理運算過程。這條原則就是告訴我們，在數學試題中，能不出現物理運算就不要出現，由于只有公式和最后的答案是給分點。
應用化學過程推導入的物理運算過程再精彩也是沒分的，在草稿紙上進行就可以了。舉個簡單的反例。2010中考上海卷最后一題的最后一問，因為應用的數學公式在前兩問都已出現，最后一問只是應用之前兩問的化學公式進行物理推論，而推論過程是沒有給分點的，因而，最后一問的8分，給分點僅僅在于最后的答案。答案對了，給滿分8案錯了，8分全扣。中間的物理運算過程再閱卷過程中根本不看。所以，在中考答題時一定要注意，化學公式一定寫全。近些年中考喜歡將化學與物理知識綜合應用的綜合題作為壓軸大題，遇見這些題就要認清楚，假如僅僅是物理運算推論，建議考生先放下，做其他題，有時間再做此題。由于，這些題的物理運算相對復雜，過程還沒有給分點，很可能算了半天最后答案算錯了而造成沒分，還浪費了寶貴的答題時間，這就得不償失了。2006年中考化學評分條例及2007年中考化學復習建議一、2006年中考化學試卷及參考答案和評分參考22．（17（1）借助圖中裝置研究雙縫干涉現象時，有下邊幾種說法：A．將屏移近雙縫，干涉白色寬度變窄B．將濾光片由白色的換成黑色的，干涉白色寬度變寬C．將單縫向雙縫聯通一小段距離后，干涉白色寬度變寬D．換一個兩縫之寬度離較大的雙縫，干涉白色寬度變窄E．除去濾光片后，干涉現象消失其中正確的是（2）現要檢測某一電流表V的電阻。
給定的器材有：待測電流表V（阻值2V，電阻約4kΩ）電壓表＝15000Ω；電鍵S及導線若干。要求檢測時兩水表表針偏轉均超過其阻值的一半。個，與其它器材一起組成檢測電路，并在實線框內畫出檢測電路的原理圖。（要求電路中各器材用題中給定的符號標出。）ii．電路接通后，若電流表讀數為U，電壓表讀數為則電流表電阻天空有近似等高的濃云層，為了檢測云層的高度，在水平地面上與觀測者的距離為d＝3.0km處進行一次爆燃，觀測者看到由空氣直接傳來的爆燃聲和由云層反射來的爆燃聲時間上相差t＝6.0s。試計算云層下表面的高度。已知空氣中的波速v＝km/s。24．（19一水平的白色搶斷送帶上放置一塊煤（可視為質點），木柴與傳送帶之間的動磨擦質數為。起始時，傳送帶與木柴都是靜止的。現讓傳送帶以恒定的加速度后，便借此速率勻速運動。經過一段時間，木柴在傳送帶上留下了一段黃色痕跡后，木柴相對于傳送帶不再滑動。求此紅色痕跡的厚度。25．（20有個演示實驗，在上下邊都是金屬板的玻璃盒內，放了許多用錫箔紙揉成的小球。當上下板間加上電流后，小球就上下不停地跳動。現取以下簡化模型進行定量研究。如圖所示，電容量為C的平行板電容器的極板A和B水平放置，相距為d，與電動勢為、內阻可不計的電源相連。
設兩板之間只有一個質量為的導電小球，小球可視為質點。已知：若小球與極板發生mA碰撞，則碰撞垢小球的速率立刻變為零，帶電狀態也立刻改變，改變后，小球所帶電荷符號與該極板相同，電量為極板電量的α倍（α1）。不計帶電小球對極板間勻強電場的影響。重力加速度g。（1）欲使小球才能不斷地在兩板間上下往返運動，電動勢起碼應小于多少？（2）設上述條件已滿足，在較長的時間間隔T內小球做了好多次往返運動。求在T時間內小球往返運動的次數以及通過電源的總電量。指出語言的規范性2006年普通高等中學招生全省統一考試理科綜合能力測試參考答案和評分參考評分說明：1．考生如按其他方式或步驟解答，正確的，同樣給分；有錯的，按照錯誤的性質，參照評分參考中相應的規定評分。2．估算題只有最后答案而無演算過程的，不給分；只寫出通常公式但無法與試卷所給的具體條件聯系的，不給分。卷包括21小題，每小題6分，共1261．C2．A3．D4．A5．B6．A7．D8．C9．D10．B11．B12．D13．C二、選擇題：全部選對的得6分，選對但不全的得314．A15．B16．B17．AD18．D19．AC20．B21．A卷包括10小題，共174（1）ABD（2）i．如圖所示ii．評分參考：第（1）小題6分，每選對一個給2分，有選錯的不給這6分。
第（2）小題11分，其中i用4000Ω代入的同樣給分。23．（16如圖，A表示爆燃處，O表示觀測者所在處，h表示云層下表面的高度。用t表示爆燃聲直接傳到O處所經時間，則有d=vt表示爆燃聲經云層反射抵達O處所經時間，由于入射角等于反射角，故有代入數值得h=2.010按照“傳送帶上有白色痕跡”可知，木柴與傳送帶之間發生了相對滑動，木柴的加速度a大于傳送帶的加速度a，木柴的速率由v降低到v隨后，木柴與傳送帶運動速率相同，相對于傳送帶不再滑動，不再形成新的痕跡。設在木柴的速率從0降低到v表示極板電荷量的大小，q表示碰后小球電荷量的大小。要使小球能不停地往返運動，小球所受的向下的電場力起碼應小于重力，即mgmamgmamg），故小球在T時間內往返的次數由以上有關各色得mgdmdmgd小球往返一次通過電源的電量為2q，在T時間內通過電源的總電量qn11由11式可得mgdmdmgd12評分參考：第（1）問6考生如按其他方式或步驟解答，正確的，同樣給分；有錯的，按照錯誤的性質，參照評分參考中相應的規定評分。倡導科學思維。反對死記硬備。倡導發散思維。反對生搬硬套。公平性例估算題只有最后答案而無演算過程的，不給分；只寫出通常公式但無法與試卷所給的具體條件聯系的，不給分。避免公式列舉。嚴禁剽竊。合理智例25題的分數分配用4000Ω代入的同樣給分。