為落實立德樹人根本任務，深入推動高中課堂教學變革創新，進一步推動班主任專業發展，聚焦中學教學的關鍵問題，關注減負增效、聚焦中學生核心素質的培植，推動集團班主任內蘊優秀教學成果并推廣應用，提高小學教學質量，2022年3月29日，流溪小學主辦了主題為：圍繞“雙減”校內提質，聚焦學科關鍵能力培養——“雙減”下中學數學教學策略探究的上海培英集團第二屆高中課堂教學優課展示活動。
下午，“優課展示”活動在錄播室舉辦，北京市培英學校、廣州市培英學校琶洲實驗中學、流溪小學、廣州星執中學和東風實驗中學等五所中學的數學老師聚首流溪小學。本次課堂教學研討主題——初三一輪備考“簡單機械備考第一課時”，充分展示各中學學科教學特色，以達到相互切磋和相互學習的目的。
講課老師、與會班主任與專家合照
一、優課展示，精彩盛開
流溪小學林敏婷老師在中學生認知基礎上進行課堂設計，幫助中學生發展技能，情景發散思維螺旋式上升，借助“小導師”提高課堂備考效率。
流溪小學林敏婷老師在上課
江門培英學校曾志敏老師緊緊圍繞“平衡”這一主題，重視知識模塊間銜接，由二力平衡出發展開備考，創設多種情景引導中學生借助杠桿知識解決問題。
江門培英學校曾志敏老師
在講授數學中“平衡”的概念
東莞市培英學校琶洲實驗中學陳璐暢老師將書本知識進行整理，產生知識網路，把知識縱橫聯系上去，引導中學生體會解決問題技巧的多樣性，深入理解化學概念。
東莞市培英學校琶洲實驗中學
陳璐暢老師指導中學生完成課堂練習
東風實驗中學鄧亮亮老師由真實情景——吊橋的應用設計課堂，引導中學生剖析情景，建構模型，推理剖析解決多個創設情景問題。
東風實驗中學鄧亮亮老師展示數學模型
二、主題研討，專家點評
在主題研討會上，4位講課班主任介紹課堂設計思路和教學情況初中物理杠桿教學設計，同時介紹各校高中數學學科在“雙減”指揮棒下，怎樣舉辦數學教學，怎么應對新高考的策略和方式。
流溪小學林敏婷老師發言
上海培英學校曾志敏老師發言
琶洲培英中學陳璐暢老師發言
東風實驗中學鄧亮亮老師發言
上海星執中學邵艷冰老師做關于落實“雙減”課內提質增效，聚焦“關鍵”促進能力養成的主題發言初中物理杠桿教學設計，邵艷冰老師以本校數學教學實踐經驗為例，從“三為主”“五環節”課堂教學變革、書面作業和實踐作業等多元化設計、在校本課程開發玩樂中領會數學知識等方面展開闡述。
上海星執中學邵艷冰老師發言
最后，華東師范學院化學工程與技術大學的許桂清院長對四節展示課做點評指導，但是按照班主任專業發展，從怎樣設計教案，怎樣組織備考課教學，怎樣在日常聽課說課中挖掘可研究素材等方面展開剖析。
許桂清院長發言
這次優課展示活動為集團中青年班主任成長搭建了堅實、廣闊的平臺，構建研究型、交流型備課組，營造集團內班主任相互學習、勇于創新的良好氣氛。交流分享活動增強了對“雙減”政策下高中數學備考課的教學設計、學案設計、教學流程等方面的認識，老師們積極響應變革、主動創新教學的心態也激勵著老師們不斷提高自身的教學水平！
撰稿：化學科組
攝影：化學科組