其中南師大物理競賽，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)表現(xiàn)尤為出色。 5人入選省隊（12人），27人獲得省一級證書（84人），優(yōu)異的成績展現(xiàn)了百年名校附中的實力。 要知道，首先，物理競賽題很難； 其次，參加物理比賽的學(xué)生都是各校的尖子生； 第三，估計僅南京參加初賽的就有800人左右，參加決賽的只有800人。 200多人，初賽的淘汰比例是4:1，可見難度有多大。
第36屆全國中學(xué)生物理競賽（全國一級）省賽區(qū)一等獎84強中的27名學(xué)生與部分教練合影
江蘇省體育競賽總決賽參賽隊伍名單
從省隊12名隊員名單來看，南方師范大學(xué)附屬中學(xué)的候選人有5人，接近省隊的一半； 南方師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校、南京外國語學(xué)校各1名考生，蘇州、啟東、淮陰、海門、宿遷各中學(xué)各1名考生。 全省12人中，南京以7人的成績統(tǒng)治全省體能比賽，排名第一。
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從整個84個省級一等獎獲得者名單來看，排名第一的是南京師范大學(xué)附屬中學(xué)。 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)共有27人獲獎，占全省獲獎總數(shù)的32%。
此外，南外共有7人榮獲省一等獎，金陵中學(xué)1人榮獲省一等獎。
按學(xué)校統(tǒng)計獲獎人數(shù)
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)：27人
南京外國語學(xué)校：7人
江蘇省揚州中學(xué)：6人
江蘇省海門中學(xué)：5人
江蘇省蘇州中學(xué)：5人
江蘇省淮陰中學(xué)：4人
江蘇省常州高級中學(xué)：3人
江蘇省海安高級中學(xué)：3人
江蘇省南京高級中學(xué)：3人
江蘇省啟東中學(xué)：3人
江蘇省西山高級中學(xué)：3人
江蘇省梁豐高級中學(xué)：2人
江蘇省鹽城中學(xué)：2人
江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)：2人
江蘇省丹陽高級中學(xué)：1人
江蘇省宿遷中學(xué)：1人
江蘇天一中學(xué)：1人
江蘇省通州高級中學(xué)：1人
江蘇省宜興中學(xué)：1人
江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)：1人
江蘇省邗江中學(xué)：1人
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校：1人
南京金陵中學(xué)：1人
恭喜以上獲獎同學(xué)！
百年名校南京師范大學(xué)附屬中學(xué)
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)是一所具有深厚文化底蘊的學(xué)校。 始終走在中國基礎(chǔ)教育改革的前列。 數(shù)百年來歷經(jīng)磨難，銳意嘗試。 歷史上，附中在全國率先開展了道爾頓制實驗和633學(xué)制改革。 改革開放以來，附中秉承“啃根、做大事”的精神，堅持“成長教育”理念，以“人的發(fā)展為基石，思維發(fā)展為主體”。線”作為課程建設(shè)的指導(dǎo)思想。 在課程的豐富性、深刻性、全面性和創(chuàng)新性上下功夫。 通過靈活、完整的課程結(jié)構(gòu)和實施方案，著力打造多層次、多元化、多元化的課程發(fā)展體系，構(gòu)建高期望、高品質(zhì)、高品味的三層次課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)每個學(xué)生全面、個性、可持續(xù)發(fā)展。 持續(xù)卓越。
?一是國家必修課為全體在校學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，打造核心能力。
?二是選修課、先修課、俱樂部課程、通識閱讀等計劃的制定和有效實施，為學(xué)生個性化發(fā)展提供可能性和制度保障。 目前，我校已開發(fā)實施近300門選修課程和社團。 近50個，擁有北大、清華等國內(nèi)一流大學(xué)開設(shè)的十余門預(yù)科課程，充分滿足不同學(xué)生的不同需求。 通過課程開發(fā)和活動滲透，搭建全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年大學(xué)生科學(xué)營、江蘇金鑰匙科技知識競賽等科創(chuàng)、人文等非五大科普競賽平臺大賽、FLL機器人世界錦標(biāo)賽中國，全面覆蓋科技領(lǐng)域。 公開賽、世界智力奧林匹克決賽等； 人文社科領(lǐng)域在線商業(yè)模擬大賽（BSE）、全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會、全國作文、英語、演講與辯論等多項比賽。
?三是高端競賽課程建設(shè)。 競賽課程是附中培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要抓手。 經(jīng)過多年探索，形成了體系完善、體系嚴謹、評價合理的課程體系。 為有一定造詣的學(xué)生提供了鍛煉思維能力、優(yōu)化思維方式、鞏固學(xué)科基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)平臺。 已成為高中天才教育的重要組成部分和培養(yǎng)國家創(chuàng)新人才、培養(yǎng)精英人才、大學(xué)選拔的重要依據(jù)。
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)開設(shè)的精品課程涵蓋高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等多個學(xué)科，擁有成熟完整的課程體系和多重評價機制。 學(xué)校免試課程為有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提供更多選擇； “夢想基金”和“卓越計劃”為有學(xué)術(shù)能力的學(xué)生提供資金和資源的大力支持； “紫金計劃”為優(yōu)秀學(xué)生搭建與高校的聯(lián)系。 開辟渠道，組織高中一、二年級的精英學(xué)生到中國科學(xué)院大學(xué)與院士、研究人員一起做實驗，親身體驗； 學(xué)校利用校友和社會資源，與南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校開展實驗室共建項目，優(yōu)化師資和資源共建。 近年來，學(xué)校還重點建設(shè)數(shù)學(xué)、物理等省市級創(chuàng)新基地，利用基地對接學(xué)生、培養(yǎng)人才。 此外，學(xué)校高度重視高水平競賽，將各類競賽項目引入并充分融入課程教學(xué)，以競賽促教學(xué)，以競賽促學(xué)，以競賽促創(chuàng)新。 我校繼舉辦全國數(shù)學(xué)競賽后，2021年將舉辦全國物理競賽冬令營，以競賽為訓(xùn)練，搭建平臺促發(fā)展。
以物理競賽為例，學(xué)科群構(gòu)建了學(xué)科發(fā)展和創(chuàng)新課程的整體架構(gòu)，形成了多維度的滲透效應(yīng)。 分層教學(xué)、課堂教學(xué)、問答輔導(dǎo)、研討式教學(xué)等靈活的課堂組織形式，保證了學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效果，滿足了不同學(xué)生的需求。 同時，我們有計劃、有組織地整合校外課程，積極引進校外教師，豐富和補充校內(nèi)課程體系。 例如：《理論力學(xué)》、《電動力學(xué)》、《量子力學(xué)》、《熱力學(xué)與統(tǒng)計物理》由大學(xué)教授授課，適合高端學(xué)生群體； 而“電磁學(xué)”、“物理光學(xué)”和“相對論”課程有時會邀請大學(xué)教授授課，更有利于提高學(xué)生在該學(xué)科的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。 此外，課題組還經(jīng)常利用周末和暑假前往南大或南京師范大學(xué)的實驗室進行實驗培訓(xùn)課程。 在評價方式上，我們積極突破傳統(tǒng)單一模式，實行多元評價體系。 通過內(nèi)部過程評價與外部目標(biāo)評價相結(jié)合，重點開展自我管理、自我評價、同伴協(xié)助、同伴評價、教師評價、學(xué)校評價。 從多維度評估課程體系； 通過論文發(fā)表、參加競賽和校際交流、參觀大學(xué)實驗室等方式強化和驗證學(xué)習(xí)成果，形成全面系統(tǒng)的評價框架，真正做到注重過程、注重結(jié)果、注重發(fā)展。
競賽課程作為附中以培養(yǎng)思維品質(zhì)為目標(biāo)的學(xué)科課程的重要組成部分，一直是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要課程平臺，始終處于附中教育和課程的中心位置。 附中除搭建以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息五大奧賽課程為主，科技、人文、藝術(shù)、體育為輔的綜合競賽課程平臺外，還結(jié)合不同競賽的特點在實施過程中有針對性地改進教學(xué)方法。 培養(yǎng)導(dǎo)師隊伍，提升管理水平。
目前，學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，形成了一支學(xué)科素養(yǎng)深厚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的一流競賽教練團隊。 形成了一支以金牌教練員為核心的高素質(zhì)競賽導(dǎo)師隊伍，其中國際金牌教練員、國內(nèi)金牌教練員5名。 教練員18名，涵蓋多個學(xué)科。 在長期的競賽輔導(dǎo)過程中，教練員們以經(jīng)典普通物理教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的認知水平和課程進度，自主編寫了適合學(xué)生發(fā)展水平的各類校本競賽教材，按照學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。因材施教，為附中學(xué)生提供最好的成績。 為學(xué)生的競賽指導(dǎo)和參與提供專業(yè)的支持和服務(wù)。
學(xué)校競賽工作始終處于高端發(fā)展?fàn)顟B(tài)，物理競賽連續(xù)13年位居全省競賽組第一名。 近三年，平均每年國家一等獎獲得者人數(shù)達到22人，全省國家一等獎獲得者總數(shù)為83人。我校國家一等獎獲得者人數(shù)占全國一等獎以上占全省全國一等獎獲得者總數(shù)的四分之一。 在剛剛結(jié)束的第36屆全國中學(xué)生物理競賽復(fù)賽中南師大物理競賽，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)5名學(xué)生入圍全國決賽代表隊，27人入圍省賽區(qū)一等獎，以絕對優(yōu)勢位居江蘇省第一。
2009年，學(xué)校“物理競賽”項目被立為南京市首批“中小學(xué)科技創(chuàng)新星光基地學(xué)校”特色示范項目之一，并在南京市開展物理競賽訓(xùn)練。
2011年，學(xué)校被江蘇省物理學(xué)會授予“國際物理奧林匹克金牌學(xué)校”稱號，并被成立為“江蘇省物理競賽訓(xùn)練基地”。
2012年，學(xué)校“物理競賽”項目在南京市中小學(xué)科技創(chuàng)新“星光計劃”項目評估中榮獲“一等獎”。
2018年，學(xué)校申辦第38屆全國中學(xué)生物理競賽決賽獲得成功。
2019年，學(xué)校被批準(zhǔn)為江蘇省高中物理發(fā)展創(chuàng)新中心。
近年來，每年通過競賽獲得推薦和自主招生資格的人數(shù)均位居江蘇省前列。 以2018年為例，附中學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績。 獲獎水平和獲獎人數(shù)位居江蘇省同級學(xué)校首位。 于然風(fēng)（保送北京大學(xué)）入選數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊并榮獲第60屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，夏一航（保送北京大學(xué)）、楊天奇（保送清華大學(xué)）、張易靜（保送清華大學(xué)）等同學(xué)也分別入選數(shù)學(xué)、信息學(xué)國家集訓(xùn)隊。 共有5人獲得國家級學(xué)科比賽金獎，7人獲得國家級學(xué)科比賽銀牌，3人獲得國家級學(xué)科比賽銅牌。 74人獲得省賽區(qū)一等獎（簡稱全國一等獎），292人獲得省賽區(qū)二等獎（簡稱省一等獎）。
在附中，競賽課程已深深扎根于沃土。 他們不僅擁有良好的群眾基礎(chǔ)，而且逐漸形成了傳統(tǒng)、文化、品牌，并轉(zhuǎn)化為附中的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。
延伸：全國中學(xué)生物理競賽
全國中學(xué)生物理競賽是由中國科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的中國物理學(xué)會組織、各省、自治區(qū)、直轄市自愿參加的群眾性課外學(xué)科競賽。
比賽分為預(yù)賽、半決賽和決賽。
預(yù)賽由全國競賽委員會統(tǒng)一組織，采取筆試形式。 所有在校中學(xué)生均可報名參加。 預(yù)賽成績優(yōu)異的學(xué)生，由地、市、縣推薦參加復(fù)賽。
半決賽包括理論部分和實驗部分。 理論部分由全國賽委會統(tǒng)一試題組成，滿分320分； 實驗部分由各省、自治區(qū)、直轄市競賽委員會設(shè)定，滿分80分。 各省、自治區(qū)、直轄市競賽委員會根據(jù)復(fù)賽理論和實驗總成績，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加決賽。
決賽由全國競賽委員會提出并評審。 每屆決賽將評出一等獎約50名、二等獎約150名、三等獎約200名。
此外，還設(shè)有最佳綜合表現(xiàn)獎、最佳理論表現(xiàn)獎、最佳實驗表現(xiàn)獎、最佳女學(xué)生表現(xiàn)獎等單項特別獎。