既然我敢在我的個人信息里無恥地寫上當學霸網，我想，如果不是在這個問題上最有發言權的人，我認為是第二有發言權的人。 （提問者說得對，這個網站確實幾乎是某人寫的）
首先，我想我有必要介紹一下這個網站的來龍去脈。 這位網站作者在高中時首次寫了這個網站，原因我們不得而知。 說實話，這對于我們這些每天“沉迷于學習無法自拔”的所謂四線城市重點高中最好的班級來說非常重要。 這對學生來說是不可思議的（請原諒，說實話，我們連信息學競賽都沒有參加），但當時大家也只是“驚訝”而已。 直到高考之后我們才詳細了解了他的網站，所以我們發現其實他整個網站的構想涉及了很多我們當時希望但沒有得到的東西，所以黨學霸的后臺從一個人變成了一個團隊——一群在“高考”獨木橋上表現出色的人，一個由在這個話題上更有經驗和話語權的頂尖學者組成的團隊。
為什么我需要寫這么長一段來介紹這個網站的由來呢？ 這很簡單。 我認為這個網站相對于其他類似面向高考高中生的網站最大的優勢在于，我們的出發點不是簡單地創建一個龐大而全面的題庫，也不是使用各種看似簡單的問題。 有一個功能其實可能有點沒用，“賣卡”發財（筆者以前就買過這樣的卡）。 我們所做的所有功能只有一個目的——為高中生提供他們最需要的“資源”（嘿，別想錯了）
具體來說，當學吧目前提供的資源主要分為三類：實踐資源、交流資源、咨詢資源。
練習資源高中競賽學霸物理，也就是學霸的問答環節。 這是最早編寫的模塊。 起初，它的功能比較簡單，包括常見的科目測驗、隨機測驗以及一些知識點的總結。 然而，我們一直覺得，每個高考備考者都或多或少有一些弱點。 然而，大量練習與這些薄弱點相關的問題效率并不高。 因此，從2016年夏天開始，我們定期推出一些“短而快”的試卷。 每套都包含精選的練習題和適量的問題。 高中生可以利用這些試卷快速有效地練習，針對自己的薄弱環節。 同時，你還可以看到這些試卷的平均分，了解自己的真實能力。 未來還會推出一些完整的模擬試卷，高中生可以直接在網站上完成試卷。
交流資源，即學霸社區。 與傳統問答網站不同，論壇也是我們重點建設的方向。 我相信，很多高考成績優異的尖子生的優異表現，都離不開與同學的交流。 這種交流涉及學習、生活，甚至可能涉及對未來的計劃。 在這個論壇中，高中生可以與全國各地的學生分享你找到的學習資源，提出你在學習中遇到的問題，甚至可以聚集朋友組成一個在線學習群，互相幫助。 當然，還有更多功能等待您去發現。
咨詢資源，關于高考的咨詢機構可能有很多，高中學習、考試技巧、志愿者申請等信息海量，但尖子生提供的是尖子生的第一手經驗已經進入大學+經驗的人。 不用說，經驗就不用談了。 團隊中的大學生經常會在論壇上總結自己的學習經驗并發帖。 同時，他們也會在論壇上積極為高中生解答問題。 經驗分享主要是指志愿加油站部分。 大多數參加過高考的人都有一個問題，那就是在填寫申請表的時候，能獲取到的各種學校、專業的信息大多是比較官方的，但很多時候真正了解的實際情況來自不同機構的學習。 ，不同專業的大學生。 為了解決這個問題，黨學霸盡力邀請各類大學生以第一人稱的視角介紹自己的學校和專業，并與高中生分享自己的第一手經驗高中競賽學霸物理，以提供指導。填寫志愿者申請表。 影響。
說了這么多，覆蓋的范圍應該已經超出了“當學霸網適合高中生學習嗎？”這個問題所提出的問題。 當然，我也必須承認，這個網站還存在很多不完善的地方。 純粹從個人角度來說，我認為它已經可以作為高中生的一個比較完整的學習輔助工具了。
最后，我想補充一些個人的看法。 我個人認為，對于9000一代來說，“送到嘴里”的在線教育模式已經接近過時，因為在互聯網時代長大的這一代人對信息有著深刻的理解。 他們在獲取信息方面表現出了更大的主動性。 這一代的互聯網教育產品用戶往往是學習資源的“高效覓食者”，而不是試圖“偷懶”的“等待喂食者”。 他們追求的可能比信息更有效。
當學吧希望扮演的角色不是一個教育者，而是一個高效的資源共享平臺。