初中數學《動量定律》講稿
1. 教材分析
一、教材的地位和作用：
本章介紹了動量的概念，并結合牛頓定理推導出“動量定律”和“動量守恒理論”。 動量定律體現了力隨時間的累積效應。 為解決熱問題，特別是沖擊和碰撞問題開辟了新途徑。 本章可以看作是牛頓熱學的進一步發展，是熱學的關鍵一章。
“動量定律”是本章的第二節，是第一節“動量與沖量”的延續，同時為第三節“動量守恒定理”奠定基礎。 同時，“動量定律”知識與人們的日常生活、生產技術和科學研究密切相關，因此學習這部分知識具有廣泛的現實意義。
2.本節教學要點：
(1)動量定律的推導與理解；
(2)借助動量定律對一維情況下的相關現象進行解釋和定量分析。
3、教學難點：
動量定律的矢量性質及其在實際問題中的正確應用
4.教學目標：
知識和技能
（1）能夠從牛頓運動定理和運動學公式推導出動量定律的表達式。
（2）理解動量定律的確切含義動量定理的內容是什么，知道動量定律適用于變力。
（3）能夠運用動量定律解釋相關現象動量定理的內容是什么，處理相關問題。
流程和技巧
（1）通過動量定律的學習過程，了解化學的研究方法，了解化學實驗、物理模型和傳感在數學發展中的作用。
（2）通過學習運用動量定律處理實際問題的過程，提高責備能力、收集處理信息能力、分析解決問題能力、溝通合作能力。
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