《測量平均速度》機械運動PPT講座5
實驗探索：卡車滑下斜坡速度的變化
第 1 步：提出問題
卡車下坡時速度會變化嗎？ 如何改變？
第二部分：推測和假設
下坡時卡車的速度可能會增加
第三步：制定計劃并設計實驗
如何設計實驗？
…………
第四步：進行實驗
去上班：
1、將斜坡高度調整到適中，使車輛能夠剛好滑下斜坡，不要太快。
2、練習停表操作：開機、停表、歸表、讀數。
防范措施：
1、將小車后端對準起跑線，靜止時松開
2、計時開始和放車應同時進行。 當發生碰撞時，立即停止手表。 必須由專人操作。 實驗前應多練習幾次。 熟練后，檢測數據會更加準確。
…………
課程總結：
1、通過這節課你有什么收獲？
（1）體驗科學探究的過程，用實驗來證明自己的觀點是否正確。
(2)學會如何用實驗來探索物體的速度變化。
2、中學化學實驗學習應明確把握什么？
各實驗中的實驗目的、實驗原理、實驗設備、實驗步驟、實驗推論、注意事項……
…………
例：物體以勻速直線運動。 距離與時間的關系如圖所示。 從圖中可以看出，兩個運動物體A、B的速度之間的關系為（ ）
A, v A > v BB, v A
C. v A = v B D. 條件不充分測量平均速度視頻講解，無法確定
示例：一個研究小組對一輛在筆直道路上直線行駛的卡車進行觀察研究。 他們記錄了卡車在一定時間內使用的距離和時間測量平均速度視頻講解，并根據記錄的數據繪制了距離和時間圖像（st圖像）。 從這張圖片中你能得到什么信息？
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