精品學習資料，初中物理知識系統總結，【溫馨提示：本知識體系是老師們精心收集整理的，希望學生們能夠仔細閱讀、仔細記憶、仔細理解。覆蓋了整個初中物理知識與理論。———長山中學范玉寶】，第一部分，基本物理量 1.速度（v）Ⅰ，單位：米每秒（m/s）Ⅱ，定義及物理意義：物體于單位時間之內所行進的距離稱作速度，是表示物體運動速度的物理量 。2、質量（稱m），其一，千克（乃是kg）這是單位；其二，物體當中所含物質的量被稱作質量，它是用來表示物質數量的物理量 。3、密度（標記為ρ），其一，千克每立方米（也就是kg/m3）是其單位；其二，某種物質在單位體積下所具有的質量就叫做該物質的密度 。4、力（用F表示）代表物質的密度，其一，牛頓（簡稱為N）是力的單位；其二，力是由一個物體施加給另一個物體的作用力，而且物體之間力的作用呈現出相互的特性。5、重力（G），其一，單位是牛頓（N）；其二，定義以及物理意義為，因地球的吸引力而作用于物體之上的力被稱作重力。6、壓力（F），其一，單位是牛頓（N）；其二，定義以及物理意義是，垂直壓在物體表面的力。7、壓強（P），其一，單位是帕斯卡（Pa）；其二，定義以及物理意義為，物體單位面積所施加的壓力被稱為壓強，表示壓力效果的強度。?、浮力（F浮力），其一，該力的單位是牛頓（N），其二，其定義以及物理意義為何呢，即當一物體浸入到液體或者氣體里時，液體或者氣體針對此物體所施加的，方向為垂直向上的力，就被稱作浮力 。
9、功（w），⑴其單位是焦耳（J），⑵它的定義以及物理意義是，要是有力作用于物體，且物體順著力的方向經由了一段距離，那這個力就對物體做了功，是一種目的。10、功率（P），⑴其單位為瓦特（W），⑵它的定義以及物理意義為，物體在單位時間里所做的功就是功率，用它來表示物體工作速度的物理量。歡迎下載高質量的優質好學習資料，其中第1頁共12頁，是高質量的學習材料。 。11、機械效率（η）是這個含義：就在使用機械的情形之下，有用功跟總功的比值被叫做機械效率，它是有用功與總功的比率，而且沒有單位，有用功肯定得小于總功，所以機械效率必然小于 12。比熱容（c），其一，單位是這樣的：焦耳/千克℃（J/kg℃）1這一形式。其二，它的定義且有這樣的物理意義：1kg 某種物質在溫度升高 1℃那時候所吸收的熱量就被稱作該物質的比熱容，它是用來表示物質儲存熱量的能力的。13、溫度（t），其一，單位是：攝氏度（℃）；其二，其定義以及物理意義乃是，物體的冷熱程度被稱作溫度。 14、熱量（Q）其一，它的單位是：焦耳（J）；其二，其定義以及物理意義是，在熱量傳遞的過程當中，所進行傳遞的內能的量被叫做熱量，它代表著內能的變化。 15、發熱量（q），其一，其單位是：焦耳/千克（J/kg）；其二，其定義以及物理意義為，某種燃料1kg完全燃燒之際所釋放出的熱量被稱為發熱量，它用來表示物質燃燒以及放熱能力的程度。16、電流（I），其一，單位是安培（A）；其二，定義以及物理意義相關，存在這樣的情況，17、電壓（U）這種狀況下，1秒之內通過導體橫截面的電荷量被稱作電流 。
⑴單位是伏特，用符號V來表示 ⑵其定義及所含物理意義為，電荷進行有方向的移動從而形成電流，這就是其原因 18、電阻用R來表示 ⑴它的單位是歐姆，符號為Ω ⑵其定義及物理意義所指的是，能夠體現出導體對電流流動起到阻礙作用的強度19、電功以w來表示 ⑴它的單位是焦耳，記作J ⑵其定義及物理意義是，電流所做出的功的數量 電流做了多少功就會消耗掉多少電能 20、電功率用P來表示 ⑴它的單位是瓦，也就是W ⑵其定義及物理意義為，在單位時間之內電流所做出的功 是用來表示電流工作速度的物理量 。21、電熱（Q），其一，單位是焦耳（J）；其二，其定義及物理意義為電流通過導體時所產生的熱量，它是把電能轉化成內能。第二部分初中物理有哪些物理意義，其一，速度：v等于 s除以t（其中s為距離，t為時間），這是物理常用公式；其二，重力：G等于mg（其中m為質量，g為重力加速度）；其三，密度：ρ等于m除以v（其中m是質量，v是體積）。歡迎下載12頁優質學習材料當中的第2頁。優質學習材料，4.壓力方面，其一，P等于F除以S，其中F代表壓力，S代表接觸面積；其二，P等于ρ乘以g乘以h，這里的ρ是液體密度，g是重力加速度，h是液體深度。5.浮力領域，其一，F浮力等于G排開，等于ρ液體乘以g乘以V排開，此為阿基米德原理法；其二，F浮子等于G物體，這是平衡法，僅適用于懸浮或漂浮的物體；其三，F浮子等于F下減去F上，這是因果法，適用于規則物體；其四，F浮力等于G減去F，此為稱重法。6、杠桿平衡條件是，F1乘以L1等于F2乘以L2，其中F1是動力，L1是動力臂，F2為阻力，L2是阻力臂。7、實際滑輪組情況是，F等于1除以n括號內G物體加G動滑輪，G物體是被提升物體的重力，n是動滑輪繩段的數量，這里不包括繩子重量和摩擦力。8、做功方面，w等于F乘以s，F是力使s是力物體沿力方向移動的距離，還等于G乘以h，這是抵抗重力所做的功初中物理有哪些物理意義，又等于f乘以s，這是抵抗摩擦力所做的功，也等于P乘以t，P為功率，t為做功時間。9.功率方面，P等于w除以t，w為功，t為做功時間，等于F乘以v，F為力，v為物體速度，G為動滑輪總重量，n為起重機10。機械效率：η11 。滑輪組效率：等于有用功除以總功（其中有用功叫做 w 有，總功叫做 w 總計），⑴ η 等于重力除以繩子段數與拉力的乘積（在垂直方向提升重物的情況下），⑵ η 等于摩擦力除以繩子段數與拉力的 乘積（在水平方向拉動物體的情況下） 。
2. 物體吸收或者放出熱量的相關情況：Q 等于 cm 與Δt 的乘積（其中 c 是比熱容，m 是質量，Δt 是溫度變化） 13. 燃料實現完全燃燒時放出熱量的情況：Q 是以 q 與 m 的乘積來計算 (q 為燃料的熱值，m 為燃料的質量） 14. 涉及電流、電阻、電壓方面 15. 關于電功率，存在 I 等于 U 除 R，等同于 P 除 UR 等等一系列等式關系，I 還等于 U 出 I，等于 U 除 PU，U 等于 IR，等于 P 除以 I 的平方，W 等于 UIt，等于 Pt，等于 IRt，等于 U 的平方除以 R，而且電功率方面，P 等于 W 除以 t，等于 UI，等于 IR 的平方，等于 U 的平方除以 R17。 電加熱通過 Q 等于 IRt（焦耳定律）來計算（此為純電阻電路情況），這里的 Q 等同于 W。熱忱迎接去下載處于第3頁的內容，此第3內容屬于包含12頁的整體之中，是堪稱優秀的用于學習的材料，是堪稱優秀的用于學習的材料，其呈現了18.有關串聯電路的特性 。第一部是，I等于I1等于IU，U等于U1加U2，R等于R1加R22 。第二部并聯是，I等于I1加I2，I1比I2等于R2比R1，U等于第一部分的U1等于自己第二式中的U2，1比R等于1比R1加1比R2 。第三部分是，重要的物理以及概念、定律、理論還有其實際應用 。溫馨提醒是，如果我們想要去解釋實際的物理現象或者說問題，那么了解某些物理定律、理論與物理量之間原本的關系是非常有必要的。對于實際解釋問題而言，得展示對應的物理定律、理論以及公式，之后結合實際問題來做解釋。【聲音和光】1.物體產生振動進而發出聲音。當振動終止的時候，聲音也就停止了。2、聲音與光的傳播特性：聲音的傳播有其要求，即它沒辦法在真空中傳播，然而光能夠在真空中傳播；光的傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度；在不同介質中的傳播速度通常是不一樣的。
對于此種情形能夠做出如下解釋（比如）：先是目睹到閃電情形，緊接著才聽聞雷聲。歡迎去進行下載，該文檔處于第 4 頁（總共 12 頁），屬于精品學習資料范疇。音樂聲音存在三要素如下：音高（此所指的是聲音的高低狀況，其取決于振動物體的相關方面），響度（這表示的是聲音的大小程度，而其取決于振動物體的另外方面），音色（即指聲音本身的特質），振動物體的質量狀況取決于振動物體的質量。能夠做出解釋（比如）：把保溫瓶給裝滿水，去聆聽聲音，依據聲音具體情形來判定水是不是已經滿了。雙耳效應具體為：人們是憑借兩耳的音量方面的差異、時間方面的差異、音色方面的差異來對聲音的方向予以判斷的。5、超聲波具有這樣的特性，它的方向性良好，穿透能力十分強，聲能高度集中 。這種特性在實際中的應用有（示例如下） ：聲納 、B超 、超聲碎石 6.光存在著這樣的傳播情況，光會沿著直線進行傳播 ：光在能夠得到解釋的（示例如下）介質里面是沿著直線傳播的 。 比如手影就是如此 光的反射包含著這些情況 ：包括能夠得到解釋（舉例如下）反射以及反射初中物理里的全部知識 ，它們無一例外都遵循光的反射規律 。 例如水中倒影 ，花中月 ，鏡中水 ，皮鞋被磨得锃亮這種情況 。 光的折射是這樣的情況 ：當光從一種為介質以傾斜的方式入射到另一種介質當中（或者光在并非水平平坦的介質里進行傳播）的時候 ，光的傳播方向就會由此發生偏轉 。可以進行解釋，比如湖水變淺從而透過篝火能看到對面的人在晃動，7、平面鏡成像具有這些特點： ⑴像與物體的大小情況， ⑵像到物體的距離是相對于鏡面而言的， ⑶像與物體和鏡面存在特定聯系， ⑷闡述平面鏡所形成的到底是什么； 物體與鏡子之間存在距離；； 圖像是虛擬的還是真實的。 歡迎去下載 12 頁優質學習材料里面的第 5 頁。 優質學習材料。 。8凸面鏡被應用像，汽車的后視鏡，還有路之拐角處供反光用的鏡子9凹面鏡存在應用10紅外線有著應用，像紅外的夜視儀11紫外線存有應用，比如驗鈔機12近視、遠視以及矯正情況是，⑴近視時圖像是落在視網膜之上⑵遠視時圖像是在視網膜之上13凸透鏡成像具備規則 。
，過多的紫外線會致使皮膚癌（此為危害）。 ，應該佩戴，應該佩戴矯正； 眼鏡進行矯正。 歡迎去下載12頁優質學習材料里的第6頁。 優質學習資料帶有【熱科學】，其中包括1.物質的三態變化，2.熔化和凝固曲線。 在圖A里面，晶體處于BC段的狀態，還有CD段的狀態。 其地位。 AB狀態下，熔化過程是分階段的； 晶體處于FG段。 歡迎去下載12頁優秀學習資料中的第7頁。 3、汽化：物質由液態轉變為氣態的這個過程稱作汽化。 汽化存在兩種方式：汽化以及熱汽化。有不同相點的沸騰和蒸發來講，發生地點以及溫度條件是作用于溫度的關聯因素 ；有著蒸發制冷應用示例，像是被吹動的電風扇帶來降溫效果、地面灑了水之后產生降溫作用 。水的沸點呈現不變的狀態 (另外有應用示例，比如在紙鍋中給水加熱 )；關于液體以及氣壓之間沸點的關系，氣壓在液體表面呈現出增加 (減小 )態勢的時候，沸點會隨之出現增加 (減小 )狀況 ，存在對應的示例能夠用來解釋說明 ；物質從氣態轉變成液態的過程被叫做液化；實現液化需要熱量；運用降溫以及壓縮體積這兩種方式能夠達成液化，例如出現 “白色氣體 ”這種情況所涉及的液化 。示例為壓縮體積液化，比如液化氣罐，6、升華與凝華，物質由固態直接轉變成氣態稱作升華，此過程需要熱量，物質從氣態直接轉變成固態叫做凝華，凝華需要熱量，升華制冷應用為熱 ，7、生命中存在物質狀態變化的例子 ，歡迎去下載12頁優質學習資料里面的第8頁 ，是高質量的學習材料 ，8、分子動力學理論，其一分子持續地進行無規則運動，這屬于擴散現象的本質 。能否這樣去解釋呢（這就是擴散現象）：其一，將雞蛋置于鹽水中浸泡，雞蛋逐漸變咸了；其二，分子二者之間存有相互作用著的吸引力以及排斥力 。能夠解釋的是：固態狀態下很難被壓縮（此時斥力發揮主要作用） ；其三，分子之間存在著一定層面上的間隙 。還能夠解釋的是：改變物體內能的兩種方式在內能范圍里是等價的 。示例以及方法為：其一，通過摩擦而產生熱量（這屬于做功方式）以及，這兩種方式所改變的對象 ；內燃機的的工作沖程涵蓋了：沖程 ，當中是，中風、中風、中風、中風周 。行程把機械能弄成內能，又將內能弄成機械能，經歷了這樣一個事情。于一個工作的循環當中，。
電荷以及電荷之間存在相互作用，兩個物體相互摩擦，能夠讓兩個物體帶上數量相同的電荷，帶電物體有一些性質，同種電荷之間存在相互作用，異種電荷之間也存在相互作用，這可以通過舉例來解釋，比如用木梳梳理干發時，因為同電荷的頭發彼此排斥，頭發就會變得蓬松 ，電路之中形成電流存在必要條件，其一電路里必須有，其二電路里必須有 ，歡迎下載12頁優質學習資料當中的第9頁 ，高質量的學習材料 。3、電流方向是這樣規定的：電荷進行定向運動從而形成電流的方向。 ⑴在閉合電路里，于電源之外，電流的方向乃是來自電源的電荷進行定向運動的方向，把因通過用電器流向電源具備極端特性形成的點定義為電流極。 ⑵金屬具備導電性依靠的是自由電子。導線之中能見到，自由電子是順著原本既定方向在移動。 ⑶在導電溶液當中，存在著正電荷的定向運轉現象，亦會出現負電荷的定向運轉現象，所以正電荷的定向運動方向跟電流方向有著一致性。你提供的內容存在一些不清晰和錯誤的表述，并不能準確地進行改寫。請你檢查并修正內容后再讓我進行改寫，比如“對于導體來說，負電荷的定向運動方向與電流方向相同。電流的方向。。”這段表述混亂，“同樣的電阻，當其溫度升高時，導體的電阻一般為5”這里邏輯也不對，還有家庭電路安全用電常識部分也有多處錯誤和不完整。該點磁場方向被確定為極點所指向的方向，在磁場中的某一點，小磁針靜止時，磁力線從磁鐵極點出發，返回到極點，磁力線密集處，磁鐵磁性最強 。
7、對于通電螺線管極性與電流關系加以判斷時所依據的安培法則是，右手將螺線管握住，四指朝著螺線管的方向指過去，這般一來拇指所指向的那一端便是螺線管的極。 8、影響到電磁鐵磁力強度的因素有，在線圈當中，電磁鐵的使用示例包含了電磁吊車、電鈴、尺寸、線圈以及是否存在線圈。 9、電磁感應現象以及其應用是，在閉合電路里，當導體的一部分于磁場中做走線動作時，就會產生感應電流，感應電流的方向跟導體的方向是有關系的。1. 利用電磁感應原理的例子：運動之時，電的方向如何。 2. 電動機的工作原理：乃是依據通電導體在磁場中因力的作用而運動的原理所制成的。 3. 電磁波應用舉例：其一，利用無線電波傳播信息，像廣播、電視、手機等。 4. 歡迎下載12頁優質學習資料之中的第10頁。 5. 其二，利用電磁波進行定位貝語網校，例如雷達。 6. 其三，用微波爐加熱食物。比如GPS衛星定位，【力學】，其一，密度跟溫度，對于一定質量的物體而言，初中物理涵蓋的所有知識里，當溫度出現升高情況的時候，其體積會產生變化，密度同樣會發生變化。（在我們平常所見到的物質當中，水的氣態熱脹冷縮表現得最為明顯，在4℃的時候會出現異常膨脹現象。）它的密度受到溫度的影響也是最為突出的。其二，物體之間力的作用是確定無疑的。相互作用力具備：大小、方向，它們分別作用在處于同一條直線上的兩個不同物體之上，并且是同時發生的。其三，慣性，屬于物體自身所擁有的屬性，僅僅跟物體的性質存在關聯。 4、慣性的利用和預防： ⑴ 使用實例： ① 甩掉手上的水。⑵預防舉例：①汽車前排乘客要系安全帶5.增加有益摩擦的方法：⑴要增加接觸面的粗糙度，比如：⑵還要增加壓力，例如：6.減少有害摩擦的方法：⑴得降低壓力⑵需降低接觸面的粗糙度，像：⑶要把接觸面彼此分開⑷要用滾動代替滑動，比方說：歡迎對第11頁共12頁進行下載優秀學習資料優秀學習資料7.增加降低壓力方法與實例：已實施。
在實際情形里，壓力所呈現出的變化常常是因液體壓力的改變而引發的。8、液體具備這樣的壓力特性：一是液體對于容器的底部以及側壁均會產生壓力；二是液體在其內部的各個方向上都存在著壓力；三是處于同一深度時，各個方向皆有壓力；四是伴隨深度不斷增加，液體的壓力同步增加，并且液體的壓力在此情況下也會增加；五是液體的壓力與它自身的密度存在關聯；六是當深度保持一致時，液體的密度越大，那么液體所產生的壓力也就越大。9、具有連接器及其相關應用方面：連接器當中僅有一種液體，當液體處于不流動狀態時，每個相互連接的容器里面的液體都會處于液面平齊的狀態。以下是改寫后的內容： 實際應用，像茶壺呀、船閘呢，10、大氣壓于日常生活里的應用實例，有用吸管吸飲料哦、用鋼筆吸墨水喲、給病人注射藥物吶，11、大氣壓是隨海拔升高而增大的呢；所有液體的沸點都是隨著氣壓的增加而增加的呀；在恒溫狀況下，一定質量的氣體，當其體積減小時，壓力也是隨之減小的吖，12、流體壓力與流量的關系，在氣體或者液體中，流量較大處的壓力啦，13、做功存在兩個必要條件，其一呢是物體沿力的方向移動的距離噠。十四條、做功的原理是：當使用機械之際，人們所做的功不會比不使用機械而直接針對物體去做的功少，這也表明，運用任何機械都無法節省工作量。比如，⑴在實際操作進程中，鑒于機械自身重量、摩擦力等諸多因素的存在，故而借助機械來展開做功活動；⑵在理想情形之下，借助機械所開展的工作就等同于直接依靠手工去完成的工作。【盡管使用機械并不能節省功量，但它卻能夠滿足我們的需求，而且還能夠節省人力，，，或者。】。影響滑輪組機械效率存在相關因素，影響斜面機械效率存在相關因素，動能大小跟物體重量、繩子重量以及摩擦力有關，與另外兩種不明確的因素大小有關，重力勢能的大小跟物體大小有關，動能和勢能合稱為機械能，當人造地球衛星于其軌道上從遠地點移至近地點時，衛星的能量能夠轉換成 后一句表述混亂無法準確改寫 。