此次獲得一等獎的六支代表隊物理競賽力學初中，皆經歷了物理學院開設的，面向拔尖人才培養的物理創新能力提升實驗課程的學習，還經歷了物理實驗教學中心開設的，面向拔尖人才培養的物理創新能力提升實驗課程的選拔。2023年秋季學期起，物理學院與物理實驗教學中心開設了兩門新課程，物理創新能力提升Ⅰ以及物理創新能力提升Ⅱ，是面向拔尖英才培養的，以大學生物理學術競賽（CUPT）課題，還有前期實驗教學試點的強基英才開放實驗課題來牽引，引導學生去開展自主設計與實踐，目的在于錘煉學生的創新能力，以及解決實際復雜問題的綜合素養，并且能有效激發學生對科學的深層興趣和探索熱情。這兩門新課程給參賽學生提供了豐富的理論以及實驗實踐訓練機會，為在高水平競賽中斬獲佳績奠定了堅實基礎。
在中國科大物理實驗教學中心競賽指導團隊用心的精心輔導情形下，學生們定期去做匯報交流活動，持續不斷地打磨以及優化作品項目事宜。與此同時，學校教務處，還有物理學院，在競賽組織協調工作、培訓給予支持、場地保證供應、經費投入付出錢財等方方面面，提供了全面周到的大力支持舉措，以此為參加比賽的團隊營造創造了良好的準備參賽環境局勢物理競賽力學初中，并且從各個方面以各自方式給予來自學生的關心以及鼓勵行為動作。另外，各個參加比賽的團隊成員齊心合作團結協助，克服戰勝重重困難問題，不間斷持續的優化參賽作品內容事項 。
全國大學生物理實驗競賽，是教育部大學物理教學指導委員會重點所支持的物理學科競賽。其比賽目的在于推動物理實驗教學改革，促使高校間物理實驗教學經驗予以交流與合作，激勵學生對物理學科的興趣，發覺和培育具備國際競爭力的物理人才。此次比賽堪稱是一次展示我國物理實驗教學成果以及大學生創新能力的盛會。于本次競賽里，中國科大的學子們表現得格外出色。他們之以憑借扎實的物理基礎，以及這般嫻熟的實驗技能啊才的確確保了研究的精確性，并且于創新性這一方面與這種團隊合作等維度展現出了優勢。他們所從事的研究課題的覆蓋面是廣泛的，從那種夯實基礎的經典實驗開始延伸到去探索未來的前沿科技呀。好多許個項目不光光是僅僅著明顯的學術價值，更蘊含著那種巨大至極的應用潛力呢。而這一優異成績得以取得的緣由制度大全，是深深根植于我校近些年來對于人才培養體系的持之以恒的優化呀。多年來，學校努力構思構建一種呈現出多元態勢的發展模式，借助持續不斷地開展創新教學模式的行動，搭建起一片范圍廣闊的實踐平臺，從全方位的角度賦能于學生，強化他們的創新精神以及實踐能力，進而有效地促使拔尖創新人才的培養工作得以推進 。
物理實驗教學中心會持續深入推進物理實驗教學方面的改革，將面向拔尖人才培養的、提升創新能力的實驗課程教學體系予以優化，奮力探尋契合新時期創新人才培養的全新模式。
獲獎名單：
（教務處、物理學院、物理實驗教學中心）