2020年高考馬上就要展開戰斗，你有沒有做好準備呢？對于那些高中物理成績不太好的同學而言，熟悉復習資料的積累得隨時去整理。小編給各位考生整理了一些高考物理必須具備的知識點，這些知識點供大家參考閱讀！
能的轉化跟守恒定律是個內涵極為豐富且高深莫測的定律，它并非僅僅只適用于力學范疇，而且還適用于電磁學領域，適用于原子物理學領域，適用于光學領域初中物理彈力公式，適用于機械振動等諸多領域。本文著重從能量守恒定律的具體內容方面，以及和其他定理定律之間的關系方面來著手進行分析。
能量守恒定律內容
能量守恒定律也稱能的轉化與守恒定律。
能量不會毫無緣由地憑空冒出來，也不會莫名其妙地憑空消逝掉。它僅僅能夠從一種形態轉變成別的形態，或者從一個物體轉移至另一個物體。在進行轉化或者轉移的這個過程當中，能量的總體數量是不會改變的。
高中物理都研究了哪些形式的能量？
研究能量守恒定律，要搞明白咱們主要研究哪些能量呢？
換個角度來說，站在高中物理題解答層次去剖析，我們著重剖析的是這般五種形式的能量，分別如下：
動能、彈性勢能、重力勢能、內能、電勢能。
留意，內能涵蓋摩擦生熱以及焦耳熱這兩種形式，高中階段不考查磁能。動能、彈性勢能、重力勢能這三種形式的能量，它們的總和被稱作機械能。
當然，上述五種形式的能量，是力學與電磁學?？嫉降摹?span style="display:none">jtO物理好資源網(原物理ok網)
機械振動，它屬于選修內容里的，也是有著能量的，還有光子能量、核能之類的物業經理人，這些是不在當前文章討論范圍之內的，然而同學們要清楚，光電效應方程以及波爾能級方程，也全都是能量守恒定律的推導結果呀。
能量守恒定律的公式
E1=E2
即，初始態的總能量，等于末態的總能量。
也就是說，能量守恒定律所表達的意思是，上文提及的那五種形式的能量，它們加起來的總和是保持恒定不變的。
機械能守恒定律與能量守恒定律關系
作為能的轉化與守恒定律特殊形式的機械能守恒定律，大多是針對系統予以分析的，能的轉化與守恒定律同樣大多是針對系統進行分析的。
只有重力、彈力做功的情況當中，對應系統的，是這么三種形式能量之間的變化，即是動能、彈簧彈性勢能、重力勢能的變化。
當存在著重力做功時，當存在著彈簧彈力做功時，當存在著靜電場力做功時，當存在著摩擦力做功時，當存在著安培力等等如此眾多形式的力做功時，系統所對應的有動能發生變化，有彈簧彈性勢能發生變化，有重力勢能發生變化，有電勢能發生變化，有摩擦熱產生，有焦耳熱產生等等如此眾多形式的能量變化，可這些能量同樣是守恒的。
從上述對比中不難看出，機械能守恒是能量守恒的一種特例。
因而，于嫻熟把握能的轉化與守恒定律內容的狀況下，我們能夠運用能量守恒去處理機械能守恒的問題。
倘若這么講，能量守恒已經掌握得極為出色了，那么我們就能夠將機械能守恒拋諸腦后了。
能量守恒定律的前提條件
問：什么情況下能用能量守恒定律解題？
答:我們是建立在解物理題技巧的基礎上的。
系統具備的能量，并非在每一個時刻都能夠保持守恒狀態。當我們所針對進行研究的那個系統，外界施加的力并未針對該系統去做功（或者外面施加的力做功的代數等于零），并且不存在其他的能量被引入到這個系統當中的時候（也就是說不存在熱交換這種情況），該系統的總的能量（各種形式能量的總和）是處于守恒狀態的，在這樣的情形之下，我們才準予運用能量守恒定律去解答問題。在這個時候，系統內部所擁有的能量，僅僅是內部各個組成部分的能量之間進行轉移，或者是不同的能量形式之間出現轉化 。
拿牛頓第二定律驗證實驗來說，小車以及它所裝載的砝碼，能量并非守恒狀態。這是由于外界存在拉力，此拉力由托盤和砝碼得以提供，它針對這個所謂的系統施展做功行為，進而致使系統能量有所增加 。
補加一句，于前述案例里，要是你覺得拉力所做的功，歸屬于能量的注入，等同于系統能量的增加數量，亦是可行的，這自然也算作能量守恒定律的推廣形式了。
能量守恒定律、動能定理與機械能守恒定律的解題使用
將與能量守恒定律相關公式，也就是動能定理、機械能守恒，在解物理題時的技巧，或者說遇到問題的首個切入點初中物理彈力公式，進行系統整理，如下：
單獨存在的一個物體，或者是由多個物體組合而成的整體，此整體當中不同物體之間尚未產生相對的運動，在這種情形下，便毫不猶豫、不加思索且毫無遲疑、直接立即地先行去嘗試運用動能定理。此外，還需要留意動能定理所具備的第二個表達式，也就是各個力所做的功取其代數和，該代數和進而等于動能所發生的改變量，而考查這個公式的題目數量相對而言更多一些。
（2）題當中存在多個物體的運動進程，并且符合僅有重力、彈力做功的狀況，大部分情形下是在考查機械能守恒定律 。
（3）當摩擦力出現時，通常會否定機械能守恒定律，考查的內容絕大多數是動能定理。倘若設計多個物體，像某個物塊沖上木板車這種情況，那么還可能考查能量守恒定律。
1. 常見的能量存在五種類型，分別為動能，重力勢能，彈性勢能，內能（摩擦熱與焦耳熱），電勢能 。 2. 對于高一學生來講，電勢能尚未學習 。 3. 原文的作者是王尚老師。 4. 能量守恒的表達式，是這五種形式的能量加起來保持不變 。
有著與現實時間t連帶其加速度a相關情況出現的問題，多數題目，并非是針對動能定理進行考察，也不是對機械能守恒予以考查，反而是在對牛頓動力學（牛二定律以及直線運動三方程）展開考察 。
摩擦生熱的公式為，Q等于μNx，其中x所指是相對位移，這是Q的定義式，在考試當中能夠直接使用，用在何處呢，當然是能量守恒定律那里啦。
以上這六句話，不是看過之后就能夠理解的，不是看過當即就能夠記住的，不是看過隨即就會運用的。要弄明白這些內容，需要同學們在課后好好地去品味一番。并且，這些要點，還會持續、貫穿于整個高考物理的重要模塊階段，尤其是在高二上學期將會學習到的靜電場、磁場、電磁感應以及交流電這些部分。
能量守恒定律的一些現象解釋
（1）在自然界里，多種多樣的能量形式跟各不相同的運動形式相互對應著，物體進行運動的時候具備機械能，分子處在運動狀態有內能，電荷出現運動存在電能，原子核內部發生的運動擁有原子能等等 。
摩擦生熱，是借助于克服摩擦做功，達成機械能向內能的轉化；水壺中的水沸騰之際，水蒸氣對壺蓋做功，把壺蓋頂起，這表明內能轉化成了機械能；電流通過電熱絲做功，能夠將電能轉化為內能。等等這些舉例講述的方方面面，說明了不同形式的能量之間能夠相互轉化，并且是依靠做功來實現這一轉化進程的。
（3）存在這樣一種情況，某種形式的能要是減少了，那么必然有其他形式的能會增加，并且這個減少量與那個增加量必定是相等的。還有一種情況，某個物體的能量若減少了，那肯定存在其他物體的能量會增加，而且這個減少量和增加量肯定相等。
能量守恒定律的重要意義
從物理領域，到化學范疇，再到地質方面以及生物領域，無論大到宇宙天體，還是小到原子核內部，只要存在能量轉化，就必定服從作為自然界最為普遍且最為重要的基本定律之一的能量守恒定律。
從日常的生活當中，到科學的研究領域，再到工程技術范疇，這一規律都起著重要的作用。人類對于各種各樣的能量，比如說煤、石油等燃料，以及水能、風能、核能等，這些能量的利用，都是借助能量轉化來達成的。
能量守恒定律是人們認識自然和利用自然的有力武器。
力、功、能的關系
經上文內容剖析，我們可對能的轉化與守恒定律實現進一步深入理解，力同功、能均緊密關聯 、相互依存。 。
各類不一樣的力 ，借由做功的進程 ，能夠改變系統里不同樣式的能量的大小 。