摘要是指社會團體、企業(yè)單位和個人對一定階段的學習、工作或者其完成情況進行回顧、分析，并得出教訓和一些規(guī)律性認識的書面材料。 它可以幫助我們理順知識結構。 突出重點，突破難點。 讓我們?yōu)樽约簩懸粋€總結吧。 如何正確寫總結？ 以下是小編收集的6篇初中物理教學工作總結樣文。 歡迎您向他們學習、參考。 我希望它們對您有所幫助。
初中物理教學工作總結論文6篇1
日子過得真快，一轉眼一個學期就過去了。 回顧本學期的教學工作，既忙碌又充實。 有很多值得總結和反思的地方。 現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務。 本學期，我力爭將所學到的新課程理念運用到課堂教學實踐中，以“使用新教材、踐行新理念”為基礎。 我努力使自己的物理教學更具特色，提高物理教學質量。
我教初二一到四年級的物理課程。 在日常教學中，我堅持課堂教學“四認真”：課前“認真”做好充分準備，“認真”設計教案，并結合各班實際情況，靈活授課，做到盡可能多盡可能在課堂上完成課堂內容，課后“精心”批改學生的作業(yè)，讓學生對物理更加感興趣，同時提高學生的科學探究水平。 另外，課后，根據(jù)得失，及時“認真”地寫下一些教學后的感受和教學反思，少則幾句話，多則長文，目的是為今后的教學積累經(jīng)驗。 同時，我還主動與學生溝通，了解他們，改進教學方法，在學習方法上有所突破。
在課堂教學中，我的目標是培養(yǎng)學生的能力，提高學生的素質。 我努力尋找設備來完成演示實驗和小組實驗，努力使教學在學生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
2、加強學習，不斷提高思想素質和業(yè)務素質
“學無止境，教無止境”。 只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。 上學期，我到七中聽取了幾門區(qū)級優(yōu)質課程的選拔，并在___中學學習。 我也在網(wǎng)上結識了幾位博主朋友，特別是潘老師的教學論文，讓我受益匪淺。 。 此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡認真學習物理新課程標準，以及《教育的轉型與教師角色的轉變》《教師如何與新課程同行》等相關文章，通過學習，我可以樹立先進的教學理念，明確今后的教學工作方向。 一有機會，我就積極參加學校的講座和講座。 通過這些學習活動，我不斷充實自己，豐富自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好準備。
3、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期的工作，在順利完成的同時，我也在思考自己工作中的不足：
1、對物理新課程標準的學習不夠深入，對新課程的實踐思考不夠。 有些教學想法和問題不能及時記錄下來供反思；
2、雖然認真學習了一些教學、科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的運用還不到位，工作不夠細致、不夠實際，沒有達到自己心目中的目標；
3、物理教學中富有特色和創(chuàng)造性的東西還不夠。 今后，我們一定要努力尋找物理教學的一些特點，提高我們的教學水平！
6篇初中物理教學工作樣文2
一個學期，在學校的工作安排下，我擔任了二年級物理老師。 過去的一個學期，在學校領導的關心和支持下，我竭盡全力做好各項工作。 具體總結如下：
1、教學工作
教學工作方面，根據(jù)學校工作目標和教材內容，了解學生實際情況，研究教材，研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，設定目標和目標。指導整個學期的物理教學工作。 ，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的責任。 因此，教學前一定要貫徹落實《九年義務教育物理教學大綱》的精神，認真、仔細地研究教材，研究學生掌握知識的方法。 通過鉆研教學大綱和教材，圍繞“如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力”這一教學實驗課題，不斷探索和嘗試各種教學方法。 積極開展教學改革。 積極參加市教研室和學校組織的教研活動。 通過參觀學習、外出聽課等教學活動，學習相關教學經(jīng)驗，提高自身教學水平。 通過利用網(wǎng)絡資源和各種相關專業(yè)書籍、報刊雜志了解現(xiàn)代教育趨勢，拓寬教學視野和思維。 藝術需要個性。 沒有個性就沒有藝術。 在教學中，尊重孩子不同的興趣愛好、不同的生活感受、不同的表達形式、方法等，讓他們發(fā)展自己不同的風格，不強求千篇一律。 藝術的魅力在于審美個性的獨特性。 藝術越個性，就越美麗。 越多的人能夠發(fā)現(xiàn)獨特的美，他們的審美能力和創(chuàng)造力就越強。 因此，在中學物理教育中，我們要自覺地以學生為主體，以教師為主導，通過各種游戲、競賽等教學方式，充分調動他們的學習興趣和積極性。 讓他們的天性和個性自由、健康。 讓學生在視覺、聽覺、觸覺等方面培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維方式，并能夠在藝術創(chuàng)作時自由運用。
2、發(fā)展第二課堂，因材施教，做好人才培養(yǎng)工作。
狠抓第二課堂，實施優(yōu)質教學。 我們根據(jù)我校學生的基礎，找出對物理有興趣和特長的學生，組織他們到第二課堂進行訓練。 根據(jù)年齡、基礎等不同，分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)意班，根據(jù)實際情況采用不同的計劃、步驟、方法，進行有效的訓練和教學。 經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的訓練，學生的身體素質有了很大的提高。 在學校的支持下，建成了具有我校特色的物理專業(yè)，我校學生的物理在同行中得到了較高的評價。 并在精神上支持我們的做法。 并且在一定程度上改善了我校的學習氛圍。
在本學期的工作中，經(jīng)過與同事們的共同努力，我校物理水平得到了提高，取得了一定的成績。 但在教學工作中，我還存在不足，還需要繼續(xù)努力，提高自己的能力。 希望我們在新的學年里，為提高我校學生的身體水平，營造校園文化氛圍，推動我校素質教育的發(fā)展做出更大的努力！
初中物理教學工作總結例文6篇3
一學期的工作即將結束。 本學期，我們對象組教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順利圓滿地完成了各項教育教學任務。 簡要總結如下：
一、深化教學常規(guī)，精細化教學管理，堅持向常規(guī)求效益
我每周準備一次集體課。 在大家備課的基礎上，我在集體備課時進行討論，集思廣益，制定最佳的教學方案。 在集體備課中，我們做到“三個確定（時間確定、內容確定、教師準備）”、“六個統(tǒng)一”（目標要求統(tǒng)一、重點難點統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、實驗統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一）。培訓和考試）”。
備課時，我們重點做好“四個準備”。
（1）學習準備是分析學生的學業(yè)狀況，了解學生的知識儲備以及學習過程中可能遇到的障礙。 例如，在談論密度時，我們在課前了解到，學生在轉換體積單位和科學記數(shù)法方面存在不同程度的困難。 我們在備課時充分重視，并在課堂上進行適當?shù)挠柧殻菇虒W順利進行。 執(zhí)行。
(2)教學準備方法根據(jù)學業(yè)情況和課程標準的要求，采用不同的教學方法。 針對教材中的重難點，采用實驗、討論、分析、歸納等教學方法，采用材料比較等學生能夠理解的內容。 硬度、“探索宇宙”等知識都是在老師的指導下自學的。 同時，課件與傳統(tǒng)板書結合，防止學生“一看就懂，一丟就忘記，一做就錯”。
（3）在準備作業(yè)時，我們要求“四精（精選、細化、細化、批判、細化）”，減少學生的工作量。 “四必”（做過的一定要收集，收到的一定要改正，改正的一定要評價，評價過的一定要修改）讓學生天天掌握知識不留任何后遺癥。
(4)準備實驗物理是一門以實驗為基礎的學科。 如果物理課上的實驗得當、成功，可以說這堂課就成功了一半。 在充分理解教材和實驗的基礎上，我們改進并補充了實驗。 例如，在講解大氣壓的知識時，我們增加了大量的實驗，改進了蓋杯實驗，還關聯(lián)了大氣壓和沸點的關系。 實驗改為噴泉實驗，不僅增加了學生的興趣，也加深了他們對大氣壓的認識。
2、以科研立群，項目為先，堅持向教學科研發(fā)展
我們高度重視提高教師的理論水平和教學研究水平。 每學期要求教師選擇一本適合自己閱讀的理論書籍，如《討論教學法》、《宇宙簡明》等。
課題研究是提高教師專業(yè)水平的重要途徑。 我們組有兩名教師參加了市教育科學研究所的項目研究（下學期也有兩名新教師申請項目研究）。
為了加速自己的成長，兩位老師寫的論文獲得了國家教育學會二等獎。
三、扎扎實實開展第二課堂，堅持向校本課程求質量
開展第二課堂的目的是激發(fā)學生對物理的興趣。 為此，我們開設了“走進科學”校本課程，結合學生的生活實踐和書本知識，向學生展示“從太空打破物體”、“天地大碰撞”等視頻歐陽自遠老師的授課極大地提高了學生學習物理的興趣，豐富了學生的視野，拓寬了學生的知識面。
4、讓青年教師更好更快成長
我們組有兩位剛進入二外的年輕教師。 我們集團始終把培養(yǎng)和提高思想素質和業(yè)務能力放在集團隊伍建設的首位。 我們對新教師的培訓分為三個階段。
第一階段分為三個步驟：
1、要求新教師熟悉教材，在有經(jīng)驗教師的指導下備課，聽有經(jīng)驗教師的課，點評有經(jīng)驗教師的課，然后自行授課。
2、讓新老師自己備課，有問題向老老師請教，按照新老師說的去上課。 老老師們聽課、評課。
3、獨立備課，老教師跟課，幫助新教師克服課堂教學的不足。
通過本階段的培訓，力求使新教師能夠分析教材，基本掌握教材的重點難點、基本教學方法、教學流程，并能獨立備課。 第二階段是優(yōu)化課堂、聽課。 老教師指導新教師精煉備課，特別注重課堂提問的藝術。 老老師聽課不打招呼，然后讓新老師說說自己的教學感受，寫教學反思。
老教師對課堂上出現(xiàn)的一些問題進行優(yōu)化指導。 這一階段的重點是培養(yǎng)新教師的教學藝術性和處理教學問題的一些技巧，力爭教好課。 第三階段是好好學習報告課程。 通過多次團內公開課，磨練基本功，不斷提高教學水平，確保上好課、上精品課，實現(xiàn)物理“有趣、互動、高效”的課堂模式團體。 本學期，兩位新老師分別上報告課和課題研究，都取得了成功，這也讓我們看到了他們綜合素質的提升。
一份耕耘，一份收獲。 教學使歡樂與悲傷并存。 我們將秉承“勤學、善思、實干”的原則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
初中物理教學工作總結論文6篇4
一、教學目標的實現(xiàn)
1、課堂教育教學質量提高。
本學期，我以激活、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生的實際情況，認真研究教材和教學方法，掌握教材的基礎知識和基本技能，注重獲取知識的過程。科學探究能力的培養(yǎng)，與社會生活現(xiàn)實緊密結合。 把握知識的應用，深化課堂教學改革，加強教學過程中的相互學習和討論，培養(yǎng)學生學習化學的興趣，體會化學的科學魅力和價值。
2.積極參與物理、化學學生特別是物理教學和研究工作，并取得顯著成績。
本學期，我以提高自我、鍛煉自我為目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間閱讀課外教具，制作優(yōu)秀課件，準備優(yōu)秀案例，共享資源。 本學期我參加了15場講座，參與了多項教研課題的討論，按照學校的要求完成了一系列教研工作，成績顯著。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、扶貧濟困成效明顯。
針對我校基礎較差學生的實際情況，我在課堂教學中盡量面向所有學生，讓大多數(shù)學生聽懂、做課堂練習。 同時，我對學生因材施教，加強學習方法的指導。 對于學習能力較強的學生，引導他們縱向和橫向發(fā)展知識。 對于原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點引導他們養(yǎng)成良好的習慣，充分利用后期自學時間針對性地進行引導。 我們提供個性化輔導，鼓勵成績不佳的學生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的探索精神，取得了良好的成績。 通過輔導，數(shù)十名學生在物理方面名列前茅。
4、成立了四個物理實驗興趣小組，積極開展各種課外實驗，效果明顯。
開學不久，我在所任班級中組建了物理實驗興趣小組，為熱愛科學研究的同學提供交流和鍛煉的平臺。 數(shù)十項物理實驗活動按計劃開展，極大地調動了學生探索物理學科的興趣，拓寬了學生的物理視野，增長了學生的課外知識。 并不時結合實際開展實驗教學活動，使學生更好地掌握物理學的研究方法。
2. 問題
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣差，難以培養(yǎng)學習興趣，思維滯后，目光短淺，對物理科目不重視，不能按照老師的要求完成相關學習任務。
2、有的學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
3、存在不能獨立完成作業(yè)、合作意識淡薄、探究能力差、不能獨立總結相關結論的現(xiàn)象。
4、由于我剛接觸新教材的物理教學，在概念的運用、對教材的分析和把握上還存在一定的問題，這有時會導致我無法組織一堂精彩的物理課。
3、未來工作思路
在今后的工作中，我們要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取多種課堂教學模式，讓每個學生都能學到一些有用的知識。 另外，本學期班內學生的不足之處也會得到強化，讓學生在學習期間能夠學到相關的學科知識。
總之，雖然一個學期過去了，收獲很多，但探索之路還很漫長。 我將在今后的工作中不斷完善自己，不斷提高教育教學水平，為學校物理教學注入新的生機和活力。
初中物理教學工作總結論文6篇5
20XX年即將過去。 可以說，我很忙碌，收獲也很多。 總體來說，我認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。 在繼續(xù)推進我校“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，我融入了新課程標準的新思想、新理念和物理。 結合課堂教學新思路、新理念，轉變觀念，積極探索，改革教學，取得了良好的效果。
1、課程標準進我心，進我課堂
對于如何教授物理，《國家物理課程標準》在物理教學內容、教學方法、教學評價、教育價值觀等方面都提出了許多新的要求。 毫無疑問，我們每一位物理老師都在參與應對這一挑戰(zhàn)。 這是我們每個老師必須重新思考的問題。 因此，不斷的學習讓我有了清晰的理念、新的框架、明確的目標。 有效學習對新課程標準的基本概念、設計思想、課程目標、內容標準、課程實施建議有了更深入的了解。 本學期，在新課程標準的指導下，我的教育教學工作躍上了新的臺階。
2、在課堂教學中，我加強了師生互動，共同發(fā)展。
這學期，我知道我們每一位物理老師都是課堂教學的實踐者。 為了保證新課程標準的實施，我把課堂教學視為有利于學生主動探索的非學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，能夠充分發(fā)展情感、態(tài)度、價值觀等。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學視為師生互動、共同發(fā)展的過程。 在教研組長和集體備課組長的帶領下，我們緊緊圍繞新課程標準和我校“自主創(chuàng)新”的教學模式。 在有限的時間內深入研究教材，分工編寫教案，并通過小組討論最終確定。 每個人根據(jù)班上學生的情況講課、講課、自我評價； 積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地利用教材進行公開教學，并反復聽取意見。 通過研究、講授、聆聽、評價，形成優(yōu)秀案例。 這次我積極參加鎮(zhèn)第八屆課堂教學競賽，積極開展實驗探索問題。 在集體備課中，這種協(xié)作備課方式不僅考慮到各班的實際情況，而且有利于教師優(yōu)勢互補，從而提高整體備課水平。 課前認真?zhèn)湔n，寫好教案，實施后記住。 依然新鮮，回顧反思，寫下教學時的個人經(jīng)歷或遺漏，寫下學生學習中的閃光點或困惑，對于教師來說是最有價值的第一手資料。 教學經(jīng)驗的積累和教訓的學習將對今后的改進起到至關重要的作用。 對于課堂教學、提高教師的教學評價非常有用。 強物理思維方法可以穿透。 在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析、組織的過程中，學生將對公式的形成、習得和應用有清晰的認識。 提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、引導者和參與者”。
這種觀念一旦確立，灌輸?shù)氖袌鼍蜁淮蟠笙魅酢?九年級的電路、圖形連接、各種物理電學公式的計算和實驗，都體現(xiàn)了學生的自主探索和研究。 它強調過程，注重學習結果，更加注重學習過程和學生在學習過程中的感受和體驗。 這樣的探索性實驗讓學生成為學習的主人，學習成為他們的需要。 學習中有發(fā)現(xiàn)，學習中有樂趣，學習中有收獲。 這表明設計學生主動探究的過程是探究學習的一個新方面。 空間、向量和路徑。 教學活動兼顧知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，這些都不是一朝一夕就能完成的。 它需要大家不斷學習、不斷實踐，提高自己的文化水平和人文境界。 這將是一個長期的、非常有價值的努力過程。 討論與反思將公開課的精髓延伸到日常教學實踐中。 在總結自己教學的同時，我不斷反思教學，用科研推動課程改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，將公開課的精髓不斷延伸和運用到日常教學中。 通過實踐，我明白了許多仍然困擾我的問題。 要妥善處理好物理教學與實際生活的聯(lián)系、應用意識和解決問題的重要性、培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。 注重培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。 經(jīng)常思考、經(jīng)常研究、經(jīng)常總結，以科學研究推動課程改革，以創(chuàng)新求發(fā)展初中物理教學總結，進一步轉變教育理念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，夯實基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”為重點，注重課堂教學模式的研究與應用，努力實現(xiàn)教學質量高、課堂效率高。
3、創(chuàng)新評價，鼓勵和促進學生全面發(fā)展。
如何提高學生成績，我以評價為手段，全面考察學生的學習狀況，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展。
初中物理教學工作總結論文6篇6
這學期我教初二年級物理。 本學期以來，在校領導的大力支持和領導下初中物理教學總結，在班主任和家長的配合和耐心幫助下，我順利完成了教育教學任務，取得了成績。 需要達到必要的成績。 現(xiàn)將本學期的教學經(jīng)驗和工作總結如下：
1、課前做好準備。 認真、認真地準備每一節(jié)課。 在備課中，我認真鉆研教材，力求準確把握難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點，突出重點。
2、精心組織課堂教學。 能夠組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，調動學生的有意注意，保持相對穩(wěn)定。 同時，激發(fā)了學生的情感，使他們感到快樂，營造了良好的課堂氛圍。 課堂語言簡潔明了。 課堂提問向全體學生開放，注重激發(fā)學生的學習興趣。 課堂上，講授與練習相結合，并布置作業(yè)。 作業(yè)應盡可能小而精，以減輕學生的負擔。
3、狠抓作業(yè)批改，注重對后進生的輔導。 開學以來，我一直堅持批改所有作業(yè)，以便更好地了解學生知識的落實情況，隨時調整教學，這不僅有利于提高教學質量，也有利于提供指導對于成績不佳的人來說。 對于各班后進生，我們堅持個別知識輔導與思想教育相結合，與學生談論理想、目標，激發(fā)他們的學習熱情。
4.積極參加教學、科研活動。 堅持聽課、評課，注重吸收本學年組教師和初中各科教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。 這學期我平均每周聽一到兩堂課，這極大地促進了我的教學。 這學期我還參加了縣三中的物理教研活動，從中我學會了如何有效指導學生做物理實驗，如何指導學生做圖片分析等，打下了基礎。以利于下一步的學習。
5、注重教育理論的研究。 注意在課堂上應用一些先進的理論，讓所學的知識發(fā)揮作用。 例如，訪問互聯(lián)網(wǎng)學習新知識，閱讀教育和教學雜志，不斷擴大知識，并將新鮮的血液注入教材。 學習新的教育和教學方法以及新的教學模型，并專注于培養(yǎng)各種興趣和愛好。
此外，應注意學科在教學中的融合，以便學生可以從不同角度獲取知識并采用不同的方法并培養(yǎng)其潛力。
盡管我本學期盡了最大的努力來完成教學任務并取得了某些成果，但我仍然存在教學工作的缺點。 例如，課堂語言不夠熱情，但是將來我將繼續(xù)努力工作，并加倍努力，以全面地提高學生的物理成績。
[6個有關初中物理學教學工作摘要的示例論文]相關文章：
初中物理教學工作摘要09-02
初中物理學“力”教學設計12-07
在初中物理教學物理學教學教學教學11-05中，應注意的問題11-05
初中物理教學工作摘要（15篇文章）10-06
初中物理學教學工作的摘要15篇文章09-02
初中物理學教學的反思11-17級
初中物理學教學表演摘要04-03
初中物理學的摘要教學15篇文章10-21
如何提高初中物理教學的有效性05-01
