然而，一些高考考生明明知道高中物理沒有微積分內(nèi)容，卻仍然想方設(shè)法用各種迂回的方式掩蓋微積分。 對于變力做功的問題，變力是位移的線性函數(shù)，可以將位移中點處的力作為平均值。 雖然你可以畫一個圖像來證明面積相等，但如果你想?yún)⒓舆@個測試，最好直接學(xué)習(xí)微積分。 交流電的平均有效值在教科書中并沒有明確的解釋。 考試也喜歡問這方面各種各樣的問題，迫使學(xué)生在模糊的概念中掙扎。 我還看到了關(guān)于電容和電感變化率以及充電速度的問題。 靜電平衡的電荷分布需要二次結(jié)論，萬有引力在行星內(nèi)部也有一些二次結(jié)論。電磁場的起搏方法絕對沒有嚴謹性。 真不知道這種題的意義是什么高中物理微元法，純屬強行背。
我支持微積分不應(yīng)該納入高中物理，但我希望這些試題不要改成微積分。 學(xué)生不想教卻要考試，讓學(xué)生學(xué)或不學(xué)。
當(dāng)然，高中物理應(yīng)該增加內(nèi)容，首先是旋轉(zhuǎn)問題、剛體旋轉(zhuǎn)定律、角動量守恒、機械能守恒、平面力系平衡、平面一般力系。 它可以在高中教授。 除了計算轉(zhuǎn)動慣量和重心外，不需要任何微積分基礎(chǔ)。 這兩點沒必要學(xué)。 你可以直接提問或者查表。 而且高中物理微元法，這個內(nèi)容與共點力的運動規(guī)律非常相似。 如果你以前學(xué)過這些，你可以學(xué)一下，而且不會很難。 。
電氣方面，增加了電路分析、基爾霍夫定律、戴維南定律、疊加原理、網(wǎng)格分析、有源二端網(wǎng)絡(luò)感抗和容抗的等效電阻、串并聯(lián)等。
光學(xué)方面，如果你還沒有學(xué)會近軸透鏡和反射鏡最有用的成像公式，你應(yīng)該補上。
以上內(nèi)容對微積分沒有硬性要求，或者可以繞過部分微積分內(nèi)容，可以在高中學(xué)習(xí)。
