見習教師個人工作總結范文1
3、關愛后進生、行為偏差學生、跟班學生。 后進生、行為偏差學生、跟班學生是一群自卑感很強、很難教育的人。 我對此很有耐心。 通過家訪、書信往來、談話等方式改造他們。
現在我們班已逐漸成為一個制度嚴格、氛圍團結奮進的集體。
4.除了教育教學外，積極參加各種活動。教育教學工作復雜，需要大量時間
這一年，我除了擔任兩個班的語文教學工作外，還兼任一個班的班主任。 他還擔任學校的普及員，負責學校每周的《言詞》播出和每日的《每日格斗》播出； 受聘為區語言委員會監察員； 并參加學生“感受榮耀”朗誦比賽； 教師“五四青年節”文藝表演； 第一屆教師運動會等，這些活動開闊了我的視野，增長了我的知識，培養了我積極進取、健康向上的精神面貌。
這是我的一年，是通過汗水和快速成長而收獲的充實的一年。 但這僅僅是開始。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
見習教師個人工作總結范文2
時光飛逝。 一周的實習就在忙碌而充實中過去了。 我再次體驗了高中生活，師生之間。 我心里有很多感觸。 我真的不知道我的高中是怎么熬過來的。 盡管我很累，但我還是能夠一步一步地度過。 可現在我看到班主任整天跟風一樣。 留在班級里是相當困難的。 我終于感受到了老師們的辛苦，也慢慢開始理解中學老師的不易。 我由衷地感謝我的中學老師。
這周的實習時間，我聽了高一、二年級幾位老師的數學課和二年級學生的語文、英語、化學、物理課。 老師們都有自己的教學風格，因為這是一所學校。 重點高中的老師都有自己適合自己的教學風格。 有的幽默風趣，有的熱情奔放，有的沉穩大氣。 教師選擇了適合自己的教學方式，才能順利開展教學活動，達到預期的教學效果。
我比較關注數學老師的教學風格。 大部分教師通過之前的教學內容介紹新課的內容，也有一些以練習題的形式介紹新課的內容。 這種轉變感覺很自然，并不太突然。 通過新知識的講解，教師會給出一些基礎的、典型的練習，幫助學生更深入地理解和掌握知識。 最后布置了一些課后練習，供學生練習和鞏固新知識。 我覺得課堂上問的問題不夠深入。 雖然讓學生回答問題，但我感覺并沒有達到所謂的讓學生探索、回答問題的效果。 整堂課仿佛都是老師安排的。 學生只是聽、背，沒有太多時間思考。 有的老師的課，學生學得很快，跟得上老師的節奏，但思考不好； 在一些老師的課堂上，老師幽默的語言能夠很好地調動學生的積極性，活躍他們的思維； 在一些教師的課堂上，他們發揮引導作用，通過提問來傳授知識。
老師對重點和難點把握得很好，并多次強調過，在講解例題時也有所體現。 使用您學到的知識來連接新內容。 例如，在解釋概率的本質時，用集合的視角來解釋包含事件、交事件、和事件、互斥事件和相反事件，進一步理解集合的應用和明確的含義。 了解事件之間的關系； 并通過比較或類比的方式講解新知識，如講解等比數列的性質時，類比等差數列的性質，類比指數函數的性質，并解釋其區別，留下一些內容讓學生總結和觀察數列的性質幾何序列本身。 有些老師用課本上的例子，讓學生通過前面的解釋得出自己的結論。 比如石老師在講解經典概念時，之前講過經典概率，回顧了什么是經典概念，并指出了它的特點和要求。 然后通過例子讓學生更好地理解經典概念。 老師對重難點的把握和講解還是值得學習的。 就我個人而言，我有時間的時候知道重點和難點是什么，但我就是無法很好地解釋它們，甚至無法解釋清楚。
板書的設計和老師的教學方式都不是站在學生的角度。 注意下面老師板書的設計和教學風格。 老師們非常注重板書的設計，因為即使老師做了充分的課前準備，最終呈現給學生的還是板書的布局。 因此，板書必須由每位老師精心設計。 老師通過板書，可以呈現課堂上的重點和難點。 看了很多老師的板書，我發現他們都清晰有效地使用了黑板，內容合理分布在各個位置，并將本節的重點和難點分別列在黑板左側。 。 請留意下面我們導師的教學風格。 孟老師講新課的時候，感覺很正式，讓學生覺得是時候認真聽講了。 通過他的教學風格，老師可以給學生一些信息，也可以展示老師自己的個性。 自信，所以良好的教學態度還是很重要的。 老師的語言表達還是很重要的。 雖然孟老師的板書設計和教學風格值得我學習，但通過我對她課堂的觀察以及與學生的交流，我發現孟老師上課的語氣很平靜，這讓學生更容易認識周工。 語言表達對教學效果也有很大影響。
聽了這周的課，雖然每個老師的教學方法不同，但我感覺他們的板書寫得很好。 我也很注意學生的筆跡。 我感到羞愧，所以我必須加強我的書法練習，并且還有黑板設計。
見習教師個人工作總結范文3
炎熱的夏天，涼爽的微風帶走了學期的忙碌。 我停下來，深吸了一口氣，感到一種輕松的感覺。 回首過去的日子，“乏味、忙碌、累……”如流水般在我腦海中飄過。 很多感情每天都在慢慢升華，陪伴著自己一點一滴的成長。
在園區領導的指導和領導下，老師完成了一項教學任務和工作，并取得了一定的成績。 總結如下：
德育
“作為孩子生命初期的啟蒙老師，我們應該讓他們學會認識、學會做事、學會做人。” 做人以德為先，道德教育關系到人一生的發展。 為此，我們在生活和學習中都注重孩子的道德教育。 進入幼兒園有禮貌地向老師問好； 在活動室與孩子們相處融洽，關心、幫助他人，團結友愛，謙虛理解，與他人分享快樂的事情； 仔細聆聽老師和孩子們所說的話； 進入臥室時不要打擾他人； 離開幼兒園后歸還物品并放好……全天的活動體現了對孩子良好行為的培養。 道德教育滲透著在各個領域學到的常識、語言故事和情景活動。
在道德教育和行為訓練的基礎上，我們還不斷強化孩子的規范行為。 由于班級日常管理良好，能夠保證零事故，課堂教學活動能夠取得良好的效果。 但由于該班孩子年齡差異大、孩子模仿傾向大、個別孩子不良行為的影響，日常管理難度較大。 經過一個學期的辛勤指導和不斷提醒，大部分孩子在行為規范上都取得了很大的進步。 他們能夠辨別是非，能夠逐漸控制自己的行為，不受外界環境的干擾。 集中注意力的時間也延長了，從10多分鐘到現在的20多分鐘甚至更長。 參加活動時也能遵守紀律和規則，為中班的學習打下了良好的基礎。
教學活動
在數學情境教學活動中，我精心備課，精選有趣的互動游戲，精心準備教具和材料。 在課堂活動中，首先，在教學之初，我喜歡講相關話題的生活經歷作為引子，讓孩子們潛移默化地了解到數學來源于生活。 然后我喜歡從生活中觀察、發現、創造和想象數學的樂趣。 其次，這個班的孩子生性好動，對新事物、聞所未聞的故事感興趣。 為了抓住這個特點，在教學過程中，我經常創造有趣的故事情境，盡可能讓所有孩子集中注意力。 重點學習新知識點。 再次，靈活運用操作學習工具。 邀請能力強的孩子當小學老師，幫助輔導能力弱的孩子，做到互相幫助、共同進步。
在美術活動中，孩子們的整體繪畫水平得到了很大的提高。 因為孩子們都喜歡畫畫，很大程度上是在畫畫的過程中，畫出了自己所知道的、所想到的、所喜愛的。 畫面的布局和線條的輪廓體現了他們獨特的個性。 兒童畫的味道。 然而，這堂課總有一個老話題：“著色不均勻”。 這可能和我給自己設定的目標有關系吧！ 我個人認為繪畫是一個啟發孩子運用創意設計的過程。 只要圖畫有創意，能說出創作意圖，我并不嚴格要求孩子上色完美、工整。 在當今的信息時代，創造新想法的腦力活動比模仿他人的勞動活動強得多。 這只是我個人的意見。 但新學期伊始，我們會重點加強孩子的著色。
在音樂活動中，我真正想讓孩子們多聽。 他們聽得越多，學習就越容易。 另一種是注重通過游戲和創意動作加深孩子對歌曲的記憶和理解。 在創作過程中，我會選擇讓孩子們自由創作，讓他們發揮自己獨特的想象力，表達屬于孩子們內心的情感。
在科學教育活動中，我發現這個班的孩子有很強的好奇心。 對任何物體都充滿好奇心。 而發現問題后，他們會積極尋找和探索答案。 愿意告訴其他孩子你所知道的事情。
在教學活動中，每堂課我都會三思而后行。 我的第三個思考是教學行動前的反思，教學活動開展前對整個教學過程的反思； 教學行動中的反思，在活動中反思自己的教學和幼兒的學習狀況； 教學行動后反思，反思整個教學過程。 經常反思可以讓你在實際行動中不斷成長、取得進步。 我希望自己能夠努力提高、成長，成為一名專業的教師。 我也希望我的進步能夠帶動所有孩子的進步。
居家互動活動
本學期舉辦了兩場大型親子互動活動。 雖然有點忙碌，但也讓我們與家長有更多的最新溝通。 兒童節運動會——合家歡樂，展示孩子的運動技能，讓家長看到孩子的優秀表現，參與活動，感受節日的歡樂氛圍； 家長開放日-學期教學報告-活動中孩子們最大的收獲就是進步意味著我可以更長時間地集中注意力和控制自己。 孩子們非凡的表現和自信的表現讓我感到高興。 或許這就是我的真心付出吧。 我臉上寫著的笑容比任何人都幸福。 因為我得到了一些東西。
家長工作是家庭之間溝通的橋梁。 我們利用來到幼兒園和離開幼兒園的時間與家長了解彼此孩子的情況。 有時我們會通過家訪、電話等方式進一步向家長反映孩子近期的發展情況，并做簡單的記錄。 認真填寫每月家庭通訊錄中的教師觀察文章。 我們也會在首頁欄目育兒秘訣中不定期發布育兒經驗。 由于春季幼兒發病率較高，因此我們經常搜索相關疾病的信息并發布，以便家長可以從這個窗口更方便、省時地了解疾病的預防，讓我們的寶寶能夠成長變得更健康、更快樂。
本學期還存在很多不足和需要改進的地方。 在今后的工作中，我會更加努力，更加有計劃地安排自己的工作。 在輕松的假期生活中保持愉快的心情，儲存那份喜悅，迎接新學期的到來，以新的面貌接受新的挑戰。
見習教師個人工作總結范文4
一、師德表現
平時積極參加全校政治學習會議，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合團體進行開展教學和研究活動。 每周準時參加升旗儀式，絕不曠工。 服從安排，人際關系和諧。 另一方面，學生很容易接受教師的言行，很少認同教師的言行。 因此，為了對學生的生命負責，我意識到必須正視自己的言行。 只有以身作則，才能成為他人的榜樣。 要求學生做的事，你自己首先要做到。 如果言行脫節，說的和做的不一致，或者要求學生這樣做，自己卻這樣做，只會引起學生的反感，產生不好的影響。 我堅信，只有擁有健康的人格，才能樹立威信，贏得學生的尊重，成為榜樣。
2、網絡管理工作
為了培養我，學校領導要求我這個剛畢業的學生，??一進學校就從事網絡管理工作。 通過向老師學習，我明白了學校網絡管理和網絡安全的重要性。 在這項工作中，我有著吃苦耐勞的精神。 只要學校網絡出現故障，我就會認真學習找出問題、解決問題。
3.信息技術與數學教學工作
我教的是七年級信息技術和七年級數學教學。 面對兩個學科之間的差距，我根據學科之間的異同重點關注以下幾點：
1、認真備課，認真備課。 在備課中，我認真鉆研教材，力求準確抓住重點、難點，注重參考各種教材，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。 注意弱化難點、突出重點。 認真編寫教案，不斷總結，提高教學水平。
2、認真對待每一節課。 我在信息技術課堂上采用多元化的活動教學，將音樂、游戲、繪畫、競賽等融入課堂，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地培養學生在快樂中求知的能力。輕松、獨立的學習氛圍。 ，輕松學習并不斷鼓勵學生。
3、數學教學中認真及時批改作業，聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，對學生進行有針對性的輔導。
4、堅持聽課，認真記筆記，積極參與課堂評價，學習各組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，抓住每一次出國留學的機會，向每一位老師學習發揮別人的長處，收獲很多。
5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，使所學的知識發揮作用。 一年來，我在學校開設了公開課。 通過開設公開課，我的教學水平得到了很大的提高，但也讓我認識到了自己教學中的不足。
總的來說，我覺得從大學校園搬到中學校園不僅是環境的變化，更是角色的變化，從一個受過教育的人變成了一個教育家。 在這樣的改變過程中，有苦有甜，但我知道，所有的努力都會得到回報。 以上是我今年實習期間的工作總結。 有不足之處請領導、老師指正。 我一定會再接再厲，繼續努力。
實習教師個人工作總結范文5
(3)探索教材的人文性，注重一種文化影響力。 利用長期的文化熏陶，培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的努力取得了豐碩的成果。 同學們的成績提高了，語文能力也提高了。 班上幾位同學的文章被推薦給“小作家”，還有幾位同學還代表學校參加了“感受榮耀”朗誦比賽。 我在重點班級分享自己的嘗試和想法，得到了其他兄弟學校和教研人員的認可和支持。 教育論文《什么是“約束”》即將在《課堂教學研究》上發表。
（3）作為見習班主任，積極參與班級的日常管理，成功轉型為正式班主任。
通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到在教育中單方面的嚴格和愛心是行不通的。 班主任最重要的是找到嚴與愛的契合點。 注意：
（一）制定行之有效的班規，并通過班干部輪換制度予以落實。 并對從未擔任過班干部的學生進行指導。
（2）充分利用班級周記和班會。 抓住與學生心靈溝通的周日記，了解班級情況和學生心理狀態，有針對性地進行教育和解決問題。 給他們講授充滿人生哲理的故事的講座、討論、或者班會，都是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。 在政教辦和教育指導員的幫助下，3月8日婦女節之際，召開了區級主題班子會議《母親之歌》，向全體新教師獻禮。
（三）關愛成績不佳的學生、行為偏差的學生、跟班的學生。 后進生、行為偏差學生、跟班學生是一群自卑感很強、很難教育的人。 我對此很有耐心。 通過家訪、書信往來、談話等方式改造他們。
現在我們班已逐漸成為一個制度嚴格、氛圍團結奮進的集體。
（四）教育教學之外，積極參加各項活動。 教育教學是復雜的，需要大量的時間。 這一年，我除了擔任兩個班的語文教學工作外，還兼任一個班的班主任。 他還擔任學校的普及員，負責學校每周的《詞言》播出和每日的《每日品》播出； 受聘為區語言委員會監察員； 并參加學生“感受榮耀”朗誦比賽； 教師“五四青年節”文藝表演； 第一屆教師運動會； 松江區《老年人保護法》知識問答等，這些活動開闊了我的視野，增長了我的知識，培養了我積極進取、健康向上的精神面貌。
這是我的一年，是通過汗水和快速成長而收獲的充實的一年。 但這僅僅是開始。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
見習教師個人工作總結范文6
我非常有幸在湖南師范大學幼兒園進行了為期三天的保育實習。 在萬向貴老師的帶領下，我們首先被召集在一起，召開了關于保護實習工作的會議，并交代了一些相關的具體事項。
湖南師大幼兒園是環境優美、設施齊全、師資力量雄厚、充滿童趣、適合幼兒健康成長的市級示范幼兒園。 園內現有十個教學班初中物理教師個人工作總結，其中大班3個，小班3個，中班3個，幼兒班1個。 共有學生409人。 擁有豐富的教學資源，擁有近60名教育專家。 有碩士、本科、專科，教育資源巨大。 幼兒園占地廣闊，綠樹成蔭，花草有趣。 幼兒園設施齊全，有多功能音樂體育室、美術室、跆拳道室、科研室等，餐飲設施一應俱全，遵循科學、均衡、營養等因素，讓每個孩子都吃得飽飽的。快樂的啟蒙教育。
在這三天的實習中，我們學到了很多書本上學不到的知識，受益匪淺。 我們都可以掌握相關的基礎專業知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎只是紙上談兵。 如果我們把這些理論性很強的東西放到實際應用中，就會事倍功半，無從下手。 現在我才發現，教師這個職業其實更注重它的實際教學和實用性。 沒有教學和實踐，其他一切都是零！ 總之，教師是一項崇高而神圣的職業，做一名好老師更是難上加難。 在這次實習中，我也看到了自己的不足。 隨著社會的不斷進步，學校對教師的要求越來越高。 尤其是師范生將面臨更大的挑戰。 “高中為師，高德為榜樣”的內涵也在不斷深化。 這就需要我們不斷完善自己，做好投身未來教育的準備。
我們實習規定要求八點前到幼兒園，但我們總是七點半到！ 幾乎一到幼兒園就有事情要做，所以保育員很辛苦！ 保育員要做的就是執行《長沙市》《幼兒園日常生活作息實施細則》中的細則和規定。 因為二班是全日制幼兒園班，所以不需要來幼兒園。 但一定要做好室內外衛生，開窗通風，清潔地板，消毒桌杯，保證居住環境干凈整潔，了解老師半天的活動情況。 主要內容是掌握交接情況，配合老師做好活動物資準備。
相比之下，我國的幼兒教育十分薄弱。 與小學、初中、高中和高等教育相比，早期教育在過去一直被忽視。 然而，幼兒教育對幼兒的發展和成長有著巨大的影響。 幼兒教育將為未來的教育奠定基礎初中物理教師個人工作總結，因此良好的早期教育至關重要。 社會也應該更加關注幼兒教育。 幼兒教育應從三點談起。
1、培養孩子獨立生活的能力。
目前，對于大多數幼兒來說，由于從小受到父母較多的照顧和溺愛，生活技能較差，因此在未來的事業和家庭中都會面臨困難和障礙。 推進幼兒生活技能培訓項目，其中幼兒生活技能培訓是幼兒教育不可或缺的一部分。 從這些簡單的例子中，我得出一個結論：教幼兒學習生活技能的困難不在于他們原有的技能，而在于老師如何找到適合他們的學習方法。 如果這些方法能夠滲透到日常生活中，體現在隨機教育中，投入到活動區活動中，真正營造一種自然、周到、輕松的主動學習氛圍，孩子掌握獨立生活的技能就會容易得多。 。
2、組織集體教育活動，即如何進行課堂教學。
與中小學一樣，幼兒教育的核心組成部分是集體教育活動，即課堂教學。 但我們教育的特點強調孩子通過游戲學習，自愿主動學習，遵守自己的認知規則。
3、與幼兒進行情感交流。
幼兒教育的特殊性還體現在教師與孩子之間的情感交流，這與母親與孩子的情感交流類似。 孩子進入幼兒園后，與老師互動的時間比與家長互動的時間還要多。 這就造成了對老師的情感依賴。 老師的一個眼神、一個動作、一句表揚的話，都能極大地觸動孩子的心。 所以我們應該像媽媽一樣耐心、細致、貼心地對待我們的孩子。
作為未來幼兒的第一任老師，我們不僅肩負著傳授學術知識的重任，還要在日常生活中規范他們的行為習慣，幫助他們養成良好的行為習慣。 而且，幼兒教師要善于發現隱藏在日常生活中的教育價值，因為一切生活都是教育。 教育來源于生活，所以作為未來的幼兒教師，我們必須更加努力地做好這一切，為幼兒教育貢獻自己的一份力量。
見習教師個人工作總結范文7
20__年3月1日至5月31日，新疆教育學院30名雙語實習生來我校實習。 學校給我分配了兩個學生。 作為指導教師，為了幫助同學們順利完成實習任務，在學校領導、教務處、教研室相關領導的高度重視和安排下，我做了以下工作：（泡泡演講稿）
1、明確實習任務和目標：我要求理化生物組的每一位實習生都把自己當作小組的一員。 通過三個月的教學實習，他們將熟悉教學和教研活動的各個環節，掌握教學設計和教案編寫。 ，學習聽課，學習試卷分析以及學生管理和作業批改的具體要求，為將來成為一名優秀的雙語教師奠定基礎。
2、制定詳細的實習計劃：我按月分階段安排實習內容。 每天都要詢問或者檢查執行情況，發現問題，隨時解決。
3.監督和指導學生熟悉教學的各個方面：
研究者必須參加物理，化學和生物學小組的每周教學和研究活動，以了解教學和研究活動的內容和形式。
②關于“如何教課”，我們以課堂教學的形式為學生提供指導，并詳細向學生解釋特定內容。
③將教學和研究活動用于指導學生“如何評估課程”和“如何聽課”，每天檢查他們的演講記錄，要求他們在講座期間“看，傾聽，思考和記住”，并指出問題在演講記錄中及時。
④學生在糾正作業和測試論文時必須展示人文護理，學習與學生在測試論文和作業上進行交流，掌握和理解學生的情況，并為他們樹立榜樣。
⑤指導學生學習如何編寫課程計劃，并詳細介紹他們的課程計劃。
⑥指導學生學習測試論文，并分析知識點的得分和特定測試論文的困難問題的分布比。
⑦指導學生寫教學思考或畢后筆記，以便他們了解反思的內容和作用。
⑧教師如何指導學生參加生物學競賽。
⑨教科學生學習生物標本的準備。
⑩學生每天都必須上課，并協助班級老師的工作。
實習中存在的問題：
1.一些學生很難用中文表達自己，尤其是專業術語，并且缺乏有效組織課堂教學的能力。
2.沒有進行教學的研究，需要改進學科專業知識和學科教學知識。
3.如何在課堂教學和體現新課程的概念中適當設計問題需要進一步研究。
建議：
1.嚴格遵循教學設計程序并仔細準備課程。 您可以參考別人的課程計劃，但您不能竊。
2.進一步培養和增強教師的良好教學品質，并在新世紀建立教師的形象。
3.改善和加強對專業知識的學習，尤其是中國專業術語的學習。
4.學習和理解新課程的概念，并真正使學生處于學習的主要位置。
