4月20日上午，黃浦區(qū)教育學(xué)院教研室主任、區(qū)物理教研員顏明老師組織了線上高中物理教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)中，上海光明中學(xué)杜娟老師利用釘釘在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)設(shè)了高中物理《動(dòng)能》在線區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 上海師范大學(xué)方偉教授及其研究生團(tuán)隊(duì)，以及來(lái)自區(qū)域各友好學(xué)校的近百名物理教師參加了本次聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。
杜娟老師在這堂課上采用了單元“問(wèn)題鏈”的教學(xué)策略。 她從“估算滑動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能的增加量”開(kāi)始問(wèn)題鏈，逐層推進(jìn)，最終解決了問(wèn)題。 這種設(shè)計(jì)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的核心能力，體現(xiàn)了基于實(shí)際情況、以問(wèn)題為導(dǎo)向的單元教學(xué)設(shè)計(jì)模式，讓學(xué)生既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林。
本課落實(shí)了物理核心能力的四個(gè)維度高中物理公開(kāi)課，尤其是物理概念和科學(xué)思維兩個(gè)方面，得到了充分體現(xiàn)。 在教學(xué)方式上，杜老師采用高頻個(gè)人麥互動(dòng)與多種形式的小組互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，不僅增加了與學(xué)生的互動(dòng)，保證了學(xué)生在線教學(xué)時(shí)的高度專(zhuān)注，而且也讓各個(gè)子題之間的過(guò)渡自然，課堂氣氛活躍。
課程評(píng)審環(huán)節(jié)，參與本次教研活動(dòng)的專(zhuān)家和教師給予了充分的認(rèn)可英語(yǔ)作文，并對(duì)本次課程的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了詳細(xì)的分析和討論。 方偉教授認(rèn)為，本次課的情境教學(xué)將課堂教學(xué)與真實(shí)的身體情境緊密聯(lián)系起來(lái)。 通過(guò)“問(wèn)題鏈”的方法，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程層層串聯(lián)起來(lái)。 概念教學(xué)過(guò)程很有層次，特別強(qiáng)調(diào)初中物理和高中物理的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，嚴(yán)明老師做了總結(jié)發(fā)言。 他肯定了本次課程的亮點(diǎn)高中物理公開(kāi)課，特別是對(duì)如何實(shí)施科技賦能線上課堂提出了建議，并對(duì)如何提出問(wèn)題激發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了闡述。 此外，嚴(yán)老師還解讀了本課涉及的“動(dòng)能”概念的發(fā)展過(guò)程，并對(duì)“機(jī)械能守恒定律”章節(jié)中的單位要求和能量概念進(jìn)行了更深入的分析。
此次教研活動(dòng)為線上教學(xué)樹(shù)立了良好的典范，為提高教師線上課堂教學(xué)能力搭建了良好有效的交流平臺(tái)，也為落實(shí)線上教學(xué)“雙新”要求提供了專(zhuān)業(yè)的分享和教學(xué)。 技術(shù)參考。