整體法和分離法 1.整體法：在研究物理問題時，將被研究對象作為一個整體進行處理的方法稱為整體法。當使用整體方法時，不僅可以將幾個物體作為一個整體，而且可以將幾個物理過程作為一個整體高中物理 整體法與隔離法，而整體方法可以避免對整個內部的復雜分析，并且往往使問題的解決更加簡單明了。 使用整體方法解決問題的基本步驟：（1）明確所研究的系統或運動的整個過程。（2）繪制系統的受力圖和運動全過程的示意圖。（3）求出未知量與已知量的關系高中物理 整體法與隔離法，選取合適的物理定律方程求解2。分離法：將研究對象從整體中分離出來進行研究，最后得出結論的方法稱為分離法?？梢詫⒄麄€物體分離成幾個待處理的部分，也可以將整個過程分離成幾個待處理的階段，并且對于同一物體，也可以將同一過程中不同物理量的變化分開處理。采用孤立對象法，可以排除與研究對象無關的因素，使事物的特征得到清晰的展示，使事物得到有效處理。 使用隔離法解決問題的基本步驟：（1）明確研究對象或過程和狀態，選擇隔離對象。（二）將學習對象與系統隔離開來;或者將某種狀態或學習過程與整個運動過程隔離開來。（3）對孤立的研究對象、過程和狀態進行分析和研究，繪制某種狀態下的力圖或某一階段的運動過程示意圖。（4）求出未知量和已知量之間的關系，選擇合適的物理定律柱方程進行求解。3、整體與局部相對統一，相輔相成。 隔離法和積分法并不相互對立，在一般問題的解決中，隨著研究對象的轉化，兩種方法往往相互交叉、相輔相成。在任何一種情況下，原則都是盡可能避免或減少非不需要的量的出現（即網校頭條，中間未知數的發生，例如非未請求的力、非未請求的中間狀態或過程等）4.應用實例分析[實施例4] 如圖所示，兩塊木塊A和B的質量分別為m A和m B，A和B之間的彈力F N是在水平推力F的作用下，沿均勻加速度的光滑水平面向右移動而發現的。
