初中物理教師教學工作總結
總結是全面系統地總結一段時期內取得的成績、問題、經驗教訓的書面材料，能給人以努力的動力，所以我們需要寫總結。但是我發現我不知道該寫些什么。下面是小編整理的初中物理教師教學工作總結，歡迎閱讀收藏。
初中物理教師教學工作總結1
一年來，我自覺遵守《教師職業道德規范》，自覺維護社會公德，積極參加學校組織的活動，不斷提高自身政治修養，熱愛學校，無私奉獻，一年來無請假、缺課，認真履行教師職責。為了今后能更好地做好教師工作，總結經驗，汲取教訓，現將這一年的工作總結如下：
1、我在政治思想上遵紀守法，積極參加學校組織的各項政治活動。
認真對待每一次政治學習，認真執行學校的各項規章制度。團結同志，愛校如家，愛學生如親生子女。愛崗敬業，身教重教，育人為本。有正確的教學思想和良好的工作態度。各方面嚴格要求自己，積極向上級請教，結合學校實際和學生情況，勤勉盡責，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。
2、在教育教學中，要愛崗敬業，嚴謹治學。
教好學生，使學生成才，是每一位教師最大的心愿和最高的榮譽。作為一名初中物理教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲得更多的知識是教師最重要的任務。特別是小組學習以來，我積極建組、訓組、用組。在課堂教學中，我堅持認真學習課程標準，認真分析教材意圖，精心備課，注意設計每一節課的教學方法，注重學生各項能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中實施素質教育的方法和手段，探索培養學生教育能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷的學習和實踐中不斷提高自己的教育教學水平和教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收他人的精華，并在自己的教學中不斷實踐、總結、提高。
3.專業知識及工作能力
在教學方面，我以嚴謹認真的治學態度、勤奮執著的精神從事教學工作。認真遵循學校教學常規的要求，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的心態上好每一節課，在實踐中探索和實踐新課程教學理念，能認真落實課程改革的要求。認真參加學校的學習培訓和校內外的教學觀摩活動，在教學之余，進行一些教學思考。同時，在工作中學到了很多東西，鍛煉了自己。經過不懈的努力，我的工作水平有了很大的進步。
總結一年來的工作，雖然取得了一定的進步和成績，但也存在一些不足，比如創造性的工作思路還不夠多，有的工作還不夠完善，需要在今后的工作中加以改進。新的一年里，我將認真學習各項政策、法規、制度，努力把思想覺悟和工作效率提高到一個新的水平，做出更大、更多的貢獻！
初中物理教師教學工作總結2
時間過得真快，轉眼一個學期就要過去了。回顧這學期的教學工作，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的事情。現就這學期的工作作一總結：
1.求是創新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務，本學期我努力把所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中，本著“用新教材，踐新理念”的原則，力爭使自己的物理教學更有特色，提高物理教學質量。
我教授初二年級1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做到“四認真”課堂教學。我“認真”地進行課前預習，“精心”地設計教案，并結合每節課的實際情況靈活地講授每一節課，盡量在課上完成課堂內容。課后，我“認真”地批改學生的作業初中物理加強，使學生對物理產生更大的興趣，提高學生的科研水平。此外，課后，我根據得失，及時“認真”地寫下一些教學反思和教學感悟，小到幾句短句，大到一篇長文，為以后的教學積累經驗。同時，我還積極與學生交流，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。
在課堂教學中，我以培養學生能力、提高學生素質為目標，努力尋找設備完成演示實驗、小組實驗，努力使教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
2.加強學習，不斷提高思想業務素質
“學無止境，教無止境”只有不斷充電，才能保持教學的青春與活力。上學期，我到七中聽了幾節區級精品課選講并學習，還在網上結識了幾個博主，特別是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。此外，我還利用書籍和網絡，認真學習了物理新課標，以及《教育轉型與教師角色的轉變》、《教師如何與新課標同行》等相關文章。通過學習，我樹立了先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。平時有機會積極參加學校的聽課、聽課活動，通過這些學習活動，我不斷充實自己，豐富了知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
3.加強反思，及時總結教學得失
回顧本學年的工作，在圓滿完成工作的同時，我也在思考自己工作中存在的不足：
1、對物理新課程標準學習不夠深入，對新課程實踐思考不夠，對一些教學思路和問題不能及時記錄和反思。
2、雖然認真學習過一些教學、科研方面的理論書籍，但還沒有運用到教學實踐中，做的不夠細致，實踐性不夠，沒有達到自己的目標。
3、物理教學中特色和創新點不夠多，今后我們要努力在物理教學中尋找一些特色點，提高我們的教學水平！
初中物理教師教學工作總結3
本學期，在學校的安排下，我承擔了九年級物理教學工作。一個學期以來，在學校領導的關心和支持下，我在各方面嚴格要求自己，結合學校實際和學生實際情況，勤奮認真，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。現就本學期的教學工作作一總結，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，把教學工作推向更高的水平。
1. 課程準備
我結合教材、教材、學習指導，對每課的教學內容進行完善、重新審視、精選、補充、訂正和擴充，以熟練掌握教材，為這堂課做好最佳的準備。
每節課，不管是陰天還是晴天，我都感覺窗外充滿陽光，用自己最大的熱情把新知識帶給學生。相應的，學生聽課的積極性也提高了，幾乎沒人睡覺、聊天，但92班的學生學習動力不大，學習目標不明確，態度也較差。當然備課不只是備教材，還要備學生。一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了很大的功夫。要了解學生，第一，至少要尊重學生。其次，除了認真觀察學生上課的表現，還要注意與學生的交流。我經常利用課間休息或吃飯的時間，與我所教的班的學生聊天，從側面了解學生的學習情況和性格，從而更好地促進教學工作的順利開展。所以備課不但要備教材，還要備學生，兩者都要備好、備細。只有這樣才能教好。
2. 課程
充分準備教材和學生，最終都是為了上好課。如果說備課有點“紙上談兵”，那么教學就是“真槍實彈”。備課是一個靜態的過程，而教學是一個動態的過程。如何“以靜代動”，這就需要一定的教育教學素質。這學期，我著力提高自己的教育教學素質，比上學期有了一定的進步。在教學內容方面，按照新課改的要求，以學生為主體，力爭完成每堂課的教學目標，并及時得到學生的反饋。在教學方法方面，根據不同班級學生學習風格的不同，采取不同的教學方法。同一個班級，還是要根據課堂情況，采取不同的教學方法，做到靈活變通，及時調整，更好地完成教學任務。另外，營造良好的課堂氛圍也是十分必要的。我改變了以前面帶笑容地教學生的做法，用微笑去教，這樣能無形中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。另外，我每節課都會反思，記錄自己的感受和遺憾，確保下次改正。總的來說，這學期的教學收獲很大，積累了一些教學經驗，但還是有一些需要改進的地方。
3.操作
作業布置要有針對性、結構化，為此，我經常上網查找資料，篩選各種材料，力爭每一次作業都能發揮最大的效果。同時，我及時認真批改學生的作業，分析、記錄學生的作業情況，對學生在作業過程中遇到的問題進行歸類、總結，進行深入點評，并根據相關情況及時改進教學方法，以達到有針對性的效果。
4、搞好課后輔導，注重分層教學。
課后，我們針對不同層次的學生，進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，不僅限于知識方面的輔導，更重要的是學習觀念方面的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心理問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。要通過各種手段，激發他們的好奇心和上進心，讓他們認識到學習不是一項任務，不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。于是他們自覺地把身心投入到學習中去。這樣，后進生就由原來簡單、粗暴、強迫性的學習，轉變為自覺的求知。使學習成為他們自我認知的一部分。在此基礎上，我們教他們如何學習，提高自己的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后學生通常存在很多知識空白，這些空白都是落后學生轉化過程中的絆腳石。在對落后學生進行轉化工作時，要特別注意給他們補課，填補他們以前學過的知識空白。這樣，他們學起來就輕松了，進步很快，興趣和好奇心也會隨之增加。
5.嚴格學風建設。
大部分學生都能專心聽講，上課認真，課后認真完成作業，對課程很感興趣，有很強的學習欲望。但差生太多，差生基礎太差，考試成績很差，有的學生經常不及格，我找到差生，了解原因。有的不感興趣，我給他們講學習物理的重要性，給他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣。有的不努力學習，我先批評后鼓勵，給他們制定學習目標，時時督促、幫助。有的學生基礎差，抱著破罐子破摔的態度，或者太自卑，害怕考試，我幫助他們找到適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多看書多練習，多問問題，同時，當他們有進步的時候，哪怕進步很小，我也及時表揚。經過一個學期的學習，大多數同學養成了刻苦學習的習慣，形成了良好的學風。
總之，這學期有成功也有失敗，教學中還有很多不足。只有以學生為中心，為學生著想，才能做好本職工作。過多的算計只會成為一種障礙。在未來的日子里，我還有很多地方需要改進，比如：學習先進的教學方法，繼續改善課堂氛圍，課后多了解學生等等。
初中物理教師教學工作總結4
本學期，我負責九年級5、6班物理教學，在此期間，我認真貫徹學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念與物理課堂教學的新思想、新理念結合起來，取得了良好的效果。
1.積極參加各類培訓、業務學習、教學和研究活動
為了不斷提高教學水平和質量，我積極參加各類培訓、業務學習和教研活動，向資深教師學習交流，取長補短。
2.認真學習新課程標準
本學期，我認真學習了新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容、教學方法、教學評價、教育價值等方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷鉆研教學理論與理念，深入學習課程標準，明確目標，對新課程標準的基本概念、設計思路、課程目標、內容標準、課程實施建議等有了更深入的理解。本學期，在新課程標準的指導下，我的教育教學工作躍上了新的臺階。
3.課堂教學要以學生為主體
本學期，為保證新課程標準的實施，在課堂教學中，我們堅持以學生為主體，實行師生互動、生生互動，創設有利于學生主動探究的學習環境，使學生在獲取知識、不斷提高技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面得到充分發展。作為教學改革的基本指導思想，物理教學是師生互動、共同發展的過程。課前認真備課，課后認真寫教案，記錄自己教學時的切身感受或疏漏，記錄學生學習中的亮點或困惑。
在課堂教學中，我們堅持以學生為主體，提倡自主學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析、組織等過程中獲取知識，這種探索性實驗使學生成為學習的主人，學習成為學生的需要，學習中有發現、有樂趣、有收獲，教學質量得到了提高。
4.改革評價方式，鼓勵和促進學生全面發展
這學期，我們徹底改變了過去單純以分數來評價學生的做法，全面考察學生的學習積極性、學習過程、學習態度等學習狀況，關注學生情緒、態度的形成和發展。不僅關注學生物理學習的結果，更關注學生在學習過程中的變化和發展，促進學生的全面發展。
通過我近一個學期的不斷努力，我的物理教學工作也取得了良好的成績，今后我會繼續努力，做得更好。
初中物理教師教學工作總結5
本學期，我負責二（一）年級和三（一）年級物理教學。為了更好地完成自己的教學工作，一方面，我認真備課講授，及時批改、點評作業，搞好課后輔導，嚴格要求學生，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂學、學有所獲；另一方面，我利用課余時間加強專業學習，不斷充實自己，努力形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平。現將本學期的教學工作總結如下：
1、提高教育教學質量的關鍵是上好每一節課；
為了教好課，我在日常教學過程中盡量做到：（1）認真鉆研教材，了解教材的知識結構、重點、難點，適當收集、補充材料；（2）了解學生目前的知識狀況和身心發展特點，根據學生的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能遇到的困難，精心設計每一節課；（3）根據學生的實際情況和教學的需要，選擇正確的教學方法；（4）組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的積極性和主動性，保持學生的相對穩定。同時，激發學生的情緒，使學生心情愉快，創設良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔、清晰，向全體學生提問，注意引起學生學習物理的興趣。教學與實際相結合，認真布置作業，減輕學生負擔。
（2）提高教育教學質量，必須搞好課外輔導；
在平時的教學過程中，發現很多學生不能按時完成作業，有的學生甚至抄襲作業。針對這一問題，要做好學生的思想教育，加強對學生的教育，引導學生養成良好的學習習慣，做好對學生學習的輔導和幫助，特別是在對差生的轉化上。盡量態度親切，對差生要從表揚開始。每個人都渴望被別人理解和尊重，因此，在與差生談話時，要對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。在批評學生之前初中物理加強，先說說自己工作中的不足，加強師生之間的溝通，讓學生認識到學習的重要性和必要性，使他們對學習產生興趣。做好課后輔導，注意分層教學。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端。通過各種方式激發孩子的好奇心和進取心，讓孩子認識到學習不是一項任務，不是一件痛苦的事，而是充滿樂趣的，從而自覺地全身心投入到學習中，這樣孩子就會學得輕松，進步很快。
（3）積極參加教學科研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自身的教學育人水平；
“三人行，必有一人能為吾師。”在教學中，有疑惑一定要問，同時要多聽其他老師的課，邊聽邊學，學習別人的優點，改正自己的缺點，這是快速提高教育教學水平的有效方法。
（4）在日常教學中狠抓落實、積極推進素質教育；
雖然我們目前的考試模式還比較傳統，這就決定了教師的教學模式必須適應或者更多的時候還停留在應試教育的層面上，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養，把知識和技能的傳授與智力和能力的發展結合起來，在知識層面注入思想教育和情感教育的因素，充分發揮學生的創新意識和創新能力，使學生各方面素質都能得到更好的發展和培養。
（5）及時、認真批改作業；
布置作業做到簡明扼要、有針對性、有層次。為此，我經常到各大書店收集資料，篩選各種輔助材料，力爭每一次練習都能發揮最大的效果。同時，我及時、認真批改學生的作業，分析、記錄學生的作業情況，對學生在作業過程中遇到的問題進行分類總結，并根據相關情況進行深入點評，及時改進教學方法，以達到有針對性的效果。
（6）加強專業學習，培養多種興趣愛好，不斷拓寬知識面；
新的教學環境對教師素質提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，勤奮努力，發揚優點，改正缺點，努力取得更大的成績。
初中物理教師教學工作總結6
我在初三年級教物理，兼任學校政教處副主任、校工會主任。一年來，我以學校和各部門工作部署為指引，以加強師德建設、提高師德師風為中心，以提升教學教育成果為動力，以深化課程改革實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。回顧這個學期，忙碌而充實，我付出了，努力了，收獲了，成熟了。現在就這一學年的工作作一總結，總結過去，展望未來，希望明天工作得更好。
1.加強學習，努力提高自身素質
教師肩負教書育人的重任，在行為上應以身作則，在工作上力求精益求精。因此，只有不斷充電，才能保持教學的青春與活力。一方面，我們要認真學習教師職業道德，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，我們要認真學習新課改理論，努力提高自己的業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷。通過這些學習活動，我們不斷充實自己，豐富了知識和見識，為更好的教學實踐做好準備。
2.求實創新，認真開展教學工作
教學的最終目的是提高教學質量，關鍵是教好課。為了把知識點落到實處，我做了以下工作：
1、課前深入研究教材并認真探究，掌握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既備教材又備學生，了解學生原有知識技能的質量，了解學生的興趣、需求、方法、習慣，了解學生學習新知識可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。在此基礎上精心準備多媒體課件。認真準備每一堂教案
2、上課時，組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋。激發學生情緒，使學生心情愉快，創設良好的課堂氣氛，課堂語言簡練、清晰。激發學生學習興趣，從45分鐘課堂上要求質量，努力提高課堂教學效率；課上講練結合，布置好作業，作業少而精，減輕學生負擔。
3、課外認真及時批改作業，對學習落后的學生及時做好思想工作和課后輔導；自修課上積極推行差異化教學原則，注重學習落后學生的轉化和優秀學生的培養；同時定期進行測試，及時了解學習情況，做到對癥下藥，調整教學策略。
4、認真參加教研活動，積極參加聽課評比，虛心向同學學習，博采眾長，不斷提高自己的教學水平。一年來，聽課30節，完成了學校要求的聽課聽課任務。
3.做好教學工作
部分學生的紀律性開始松懈，不喜歡別人對自己行為的約束和管教。一些不良行為隨之而來，如逃課等。面對這些違規行為，如果我們不注意引導，或者引導不當，很容易讓學生在學習和生活的這個特殊階段誤入歧途。
我的具體做法是：
1.增加研究和實施“中學學生法規”和“中學學生日常行為規范”的努力。
2.請注意一個俗話，說明一個千篇一律的話，是千篇一律的話。始終。
3.通過娛樂進行教學，并以各種形式的學生的行為來告訴我們網校頭條，人們的錄取性心理學是由觀察能力，認知能力，認知水平，興趣和愛好組成的。在這一目標中，我的教育管理能力，包括“道德的標準化”，“我是主人”，“理想和信念”，“學習學習”和“神圣的使命”。
4.“三位一體”的促進方法是一項艱巨的任務。 。
iv。
沒有痛苦，沒有我自己的努力，我取得了相對出色的結果。
我是一個穩定的級別的物理老師，我的學業表現出色。
初中物理老師的教學工作摘要
這個學期，我對九個課程的教學負責。這個學期如下。
1.教學目標成就
1.課堂教育和教學的質量有所改善，我仔細研究了教學和教學方法，掌握了教科書中的基本知識和基本技能，對獲得知識的過程以及培養科學詢問能力的過程很重要物理學的魅力和價值。
2.積極參與物理學，尤其是物理學的教學研究，以提高自己的成就，以改善自己并鍛煉自己，在小組中的教學研究中，我的業余時間使用了我的業余時間來閱讀課程，并參與整個班級和參與課程。我根據學校的要求完成了一系列的教學和研究工作。
3.鑒于我們學校的基礎很差，我會在課堂教學中為所有學生提供服務，以便大多數學生可以同時理解和進行課堂練習。 。
4.實驗工作：此期間根據課程要求完成了學生小組實驗和教師演示實驗，并完成了相應的數據整理工作。
5.學生活動：這一時期，學生被組織參加“科學技術春季”學生生產活動，以及吉州省大中學和中學生的第二次科學普及知識競爭。
6.審查高中入學考試的主要任務是在仔細分析學生的處境，前幾年的高中入學考試狀態以及20xx高中入學考試的指示后，對學生進行了綜合審查，以進行高中生的審查。
2.這個問題的缺點
1.一些學生的學習意識，學習習慣差，難以發展學習興趣，落后思維，短視，不要對物理學享有重要性，并且無法根據老師的要求完成相關的學習任務。
2.一些學生沒有強大的動手能力。他們不喜歡進行實驗。
3.存在一種現象，即無法獨立完成家庭作業，具有薄弱的合作感，研究能力差以及無法獨立得出相關結論。
4.由于學校意外事件，此期間的審查時間特別緊密，并且對高中入學考試的各種疑問沒有太多實踐。
iii
在未來的工作中，我們應該結合班級學生的學習特征，為學生進行機密教學，采用各種形式的課堂教學模型，讓每個學生學習一些有用的知識，與此同時，在計劃時，我們應該留出足夠的時間來占據各種活動，以占據審查的安排，并在課堂上培養學生的缺乏。
簡而言之，盡管一個學期已經過去了，但我的探索之路很長，我將繼續改善自己，并在未來的工作中不斷提高我的教育和教學水平。
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