例1，如圖OB是一束光線由空氣斜射到水面時的光的反射光線，那么此光的入射光線該如何畫，入射角的度數又怎樣標注，折射光線應該朝哪個大致方向畫呢，這是2002年廣東省佛山市中考題。進行分析與解答時，作光的反（折）射圖要遵循光的反（折）射定律（規律），具體作法是，先過入射點作出法線，接著確定入射角、反射角和折射角，然后利用反射角等于入射角畫出反射光線或入射光線，或是利用折射方向與入射角的關系畫出折射光線，其中法線垂直于界面，用虛線表示，入射光線指向界面，反射光線和折射光線背離界面，它們要用實線表示，入射角、反射角、折射角都是光線與法線的夾角，當光線從空氣斜射到其他介質中時，折射角小于入射角，反之折射角大于入射角，空氣水B O40°50°50° 。例2為如圖所示，平面鏡上方有一豎直擋板P，在AB和CD的區域內能看見擋板左側發光點S出現在平面鏡中的像 。
尋找圖中發光點位置，這是2002年河南省中考題目，對其進行分析與解答，分析與解答表明，由題意可知BA、CD是兩條反射光線，可運用對稱法來找S點位置，具體做法是，反向擴展BA、CD使其相交于一點S`，作出S`關于鏡面呈現相應對稱的點S，S就是發光點，如圖所展示，需說明的是，S`是發光點S的像點，確定發光點或者平面鏡位置時，通常運用數學里的對稱法 。 ’S5.例例3 3：在圖中繪制光線通過凹透鏡之后展現的光路圖像 這個是2002年湖南省長沙市中考給定題目，對其開展分析與解答，分析所說的是，凹透鏡對于光線呈現發散這種作用效果，平行于主光軸的光線經過凹透鏡之后會變得發散開來，并且其反向延長線經過虛焦點，經過光心的光線傳播方向不會產生改變，答案依照圖示是這樣表現，需要說明的是，關于透鏡對光線作用的作圖題目運用特征光線來畫凹透鏡的特征如同上面所陳述，凸透鏡對比凹透鏡對光線起集聚這種作用，其特征光線有，平行于主光軸的光線經過凸透鏡之后會集聚于焦點，從焦點發出的光線經過凸透鏡之后變得平行于主光軸，經過光心的光線傳播方向不出現變化 FF6.二、著手進行力的圖示，此類考試題目主要是在重力、浮力、拉（推）力的圖示方面有所集中，作圖重點要點為，確定作用的具體點，一般情況下，除了壓力之外，其他力的作用點都能夠選擇在物體的重心位置上，沿著表示力的方向去畫一條線段，斷定標度，也就是說使用標度標明白每一段所表達展示存在表示多大的力，緊接著判斷確定線段的長度，段的末端畫上箭頭，表示力的方向的呈現 。
7. 此類試題重點聚焦于重力、浮力、拉（推）力的圖示方面初中物理作圖，作圖要點如下：首先，要確定作用點，通常而言，除壓力之外，其他力的作用點都能夠選在物體的重心之上；其次，沿著力的方向去畫一條線段；再者，確定標度，也就是用標度表明每一段所代表的力的大小，隨后確定線段的長度；最后，在段的末端畫上箭頭，以此表示力的方向。示例4：如圖所示，重8N的木塊處于漂浮在水面上的狀態，請你在圖中依據所給定的標度畫出木塊所受浮力的圖示（2002年山東省濟南市中考題）。分析與解答：本題僅僅要求作出浮力的圖示，浮力的作用點在物體的重心位置上，浮力的方向是豎直向上的，因為木塊處于漂浮狀態，所以F浮＝G＝8N，所畫圖示如圖所示。說明：本題給出了標度，我們只能依照該標度來畫圖，浮力的方向豎直向上，和重力的方向相反，在浮力不明確的情形之下，一般應當根據漂浮、懸浮等條件求出浮力的大小。4 NF浮8. 示例5：如圖所示，一個重30N的物體沿著斜面下滑，受到斜面對它的摩擦力為10N，運用力的圖示法作出物體所受的重力和摩擦力（2001年福建省廈門市中考題）。分析與解答：重力和摩擦力的作用點都選擇在物體重心上；它們的大小分別是G＝30N，f＝10N；重力的方向是豎直向下的，摩擦力的方向是沿斜面向上的，作出的圖示如圖所示。
講講明明，當有好些力作用到同一個物體之上的時候，作用點通常都選在物體的重心那兒，并且只能采用同一個標度，這般類型的試題主要匯聚在重力、浮力、拉（推）力的圖示上面，作圖的要點如下：一是確定作用點，一般來講，除了壓力之外，其他力的作用點都能夠選在物體的重心上；二是沿著力的方向去畫一條線段；三是確定標度，也就是用標度表明每一段代表多大的力起步網校，隨后確定線段的長度；四是在段的末尾畫上箭頭，用來表示力的方向5牛9。三、畫力臂以及滑輪組的繞線 例例6 6：在圖里，杠桿處于平衡狀態，在圖中分別畫出F1和F2的力臂L1和年江蘇省南京市中考題） 分析與解答分析與解答 力臂的作圖要點是：其一，找到力的作用線，必要之時延長或者反向延長力的作用線；其二，過支點作出力的作用線所形成的垂線；其三，在相對應的垂線旁邊標上L1或者L2本題答案如同圖所示 說明說明 力臂一定得是從支點到力的作用線的垂直距離 ·.例例7 7 有一位同學站在地面上，要借助如圖所示的滑輪組把重物給提升起來已知物重一千牛，而繩子最多僅僅能承受四百牛的拉力請你幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法2002年湖南省長沙市中考題） 分析與解答分析與解答 先確定承擔重物繩子的段數n＝G/F＝一千牛/四百牛＝2.5，所以應當選取3段繩子去承擔重物，也就是與動滑輪相連的繩子應該有3段。
如圖所呈現的那樣，闡釋確定承擔重物繩子段數的公式是n等于G除以F，要是計算結果出現小數，就應當選取大于該數值的最小整數來承擔重物繩子，也就是與動滑輪直接相連的那段繩子，其段數越多，無疑就愈加省力，G11。四、電和磁當中的作圖題，電磁學里的作圖題主要涵蓋：畫或者設計電路圖、進行實物連線、判定磁極、繪制磁感線、給通電螺線管繞線等例子8：依據安全用電原則，把圖中所示的元件接入電路，2002年山西省中考題）分析與解答，家庭電路里各用電器是并聯的；保險絲安裝在火線上；開關位列火線與用電器之間；螺絲口燈泡的金屬塊連接火線，螺旋套連接零線；插座一端連接火線，另一端連接零線。如圖所展示，說明正確領會家庭電路的構成以及連接方式是解答此類題目的關鍵，火線，零線12。例9，要讓螺線管通電之后小磁針的N極指向如圖所示，連接好電路，并標明螺線管的N、S極，2002年湖北省宜昌市中考題）分析與解答，從小磁針N極的指向能夠判斷出螺線管左端是S極，右端是N極；再運用安培定則判斷出螺線管外部的電流方向朝下，據此依據電流方向把各元件串聯起來形成一個電路，尤其要留意電源的正負極連線。如圖所示 說明本題巧妙地將電和磁結合起來，既考查了電路連接的知識，又考查了通電螺線管的知識。
解題的關鍵在于，借助磁極間的相互作用，判定出螺線定的N、S極，接著運用安培定則，判斷出螺線管中電流的流向，＋－例例1010，圖乃是條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布狀況，請標注出磁感線方向，并畫出螺線管的繞線，2002年江蘇省鹽城市中考題，分析與解答，磁體的磁感線從N極冒出來，返回到S極，由圖能夠曉得，螺線管的左端跟條形磁鐵的S極相互排斥，這表明螺線管左邊是S極，右邊是N極，再依據安培定則，判斷出螺線管外部的電流方向朝下，而電流從電源正極流出來初中物理作圖，回到電源負極，如圖所展示，說明要留意區分磁極相互作用時磁感網的分布情形，螺線管繞線的依據是安培定則，通常依據電流流向來確定螺線管的首尾線的繞法，繞好之后要反過來用安培定則檢查一下，SSN14.15.，。