2024年高考二輪復習的第二十五講中的第23講呀，是關于滑塊木板模型的第一部分呢，它起著織網點睛、綱舉目張的作用哦。其中模型一呢，是水平面上的板塊模型噢，這個水平面上的板塊模型指的是，滑塊以及滑板都處于在水平面上進行運動的那種情形呀，滑塊與滑板它們之間是存在著摩擦力的呢，會發生相對運動喲，而且常常伴隨著臨界問題以及多過程問題呀，對學生的綜合能力要求是比較高的喲。具有這樣子一種情況，即滑板以及滑塊一塊兒于斜面上實施運行作業，這被稱作斜面上的板塊模型，模型二所講的斜面上的板塊模型就是這個意思，針對此類問題的相應處理方式跟處于水平面上的板塊模型相類似，只是需要去考量滑塊以及滑板的重力在沿著斜面方向上的分力對于運動所產生的影響，產生此影響，板塊模型屬于模型二。還有模型三提到的板塊模型與動量、能量的綜合問題，在板塊模型里，鑒于滑塊與滑板彼此間的滑動摩擦力做功，進而產生摩擦熱，所以常常會涉及到能量方面的問題 。若滑板處于光滑水平面上，且在不存在水平外力作用的情況下，滑板跟滑塊所組成的系統是滿足動量守恒的，要是涉及到了時間，那么就可以應用動量定理，所以這個模型常常會涉及到動量問題.板塊問題通常會涉及多個物體，以及多個運動過程，并且板塊之間存在相對運動.解決板塊問題需要去分析不同階段的受力狀況以及運動狀況，接著逐一建立動量守恒與能量守恒的方程.同時還要留意一些關鍵字眼，就像木板足夠長，這表明物塊最終會與木板達到相同速度，其相對滑動的距離對應著木板的至少長度.第二部分，實戰訓練，高考真題施行演練之1，（2023高考全國乙卷），如下所示，一塊質量是M、長度為l的木板，在光滑水平桌面上保持靜止狀態，另外有一個質量為m的小物塊，（此小物塊能夠當作為質點看待），從木板左端起始以速度v0展開運動 。已知，物塊跟木板之間的滑動摩擦力大小是f，當物塊從木板右端撤離時 ，（ ） A. 木板的動能必定等于fl B. 木板的動能必定小于flC. 物塊的動能必定大于 D. 物塊的動能必定小于 2. （2023高考海南卷） 像圖示那樣，存在一固定的光滑圓弧軌道，半徑 ，一個質量為的小滑塊B從軌道頂端滑落，在其沖向長木板C左端之際，給木板一個和小滑塊一樣的初速度，已知 ，B、C間動摩擦因數 ，C與地面間的動摩擦因數 ，C右端有一個擋板，C的長度為 。求：（1）滑到的底端之際，對的壓力究竟是多大呢？（2）要是未與右端擋板碰撞，當與地面處于相對靜止狀態時，之間因摩擦而產生的熱量到底是多少呀？（3）在時，B與C右端擋板發生碰撞后粘在一起，求從滑上到最終停止所需要花費的時間是多久呢 3. （2023高考山東高中學業水平等級考試） 如圖所示這般，物塊A以及木板B放置于水平地面之上，固定光滑弧形軌道末端跟B的上表面所在平面相切，豎直擋板P固定于地面之上。作用于A之上的水平的外力，致使A跟B以同樣的速度朝著右邊做勻速直線的運動。當B的左端經過軌道的末端的時候，從弧形軌道的某一處沒有初速度下滑的滑塊C剛好到達最低點，并且以水平速度v滑到B的上表面，與此同時撤掉外力，此時B的右端跟P板的距離為s。已知，，，，A跟地面之間沒有摩擦，B跟地面之間的動摩擦因數，C跟B之間的動摩擦因數，B足夠長，從而使得C不會從B上滑下去。B與P、A的碰撞均屬于彈性碰撞，不計算碰撞的時間，取重力加速度的大小。（1）求取C下滑時的高度H；（2）尋求與P碰撞之前，若B與C能夠達到共速，并且A、B沒有發生碰撞時候，求s的范圍；（3）假若，求取B與P碰撞之前，摩擦力對于C所做的功W；（4）要是，從C滑上B起始一直到A、B、C三個物體全都達到平衡狀態，求這三個物體總動量的變化量的大小 。4. （2023高考選擇性考試遼寧卷），如圖所示，質量是m1等于1kg的木板，它靜止在光滑的水平地面之上，右側的豎直墻面固定著一個勁度系數是k等于20N/m的輕彈簧，此彈簧處于自然狀態。質量為m2等于4kg的小物塊，以水平向右的速度滑上木板的左端，當兩者達到共速的時候，木板恰好與彈簧接觸。木板足夠長，物塊與木板之間的動摩擦因數是μ等于0.1，最大靜摩擦力等同于滑動摩擦力。彈簧始終處在彈性限度以內，彈簧的彈性勢能Ep與形變量x的關系為 。選用重力加速度g等于10米每二次方秒，結果能夠用根式去進行表示。（1）求取木板剛剛接觸彈簧時速度v的大小高中物理滑塊滑板模型，以及木板運動前右端距離彈簧左端的距離x1；（2）求取木板與彈簧接觸之后，物塊與木板之間快要相對滑動時彈簧的壓縮量x2，以及此時木板速度v2的大小；（3）已知木板向右運動的速度從v2減小到0所使用的時間為t0。求取木板從速度為v2時到之后與物塊加速度首次相同的時候的過程中，系統因為摩擦轉換的內能U（用t表示）。如圖所示高中物理滑塊滑板模型，在2022年福建高考的情境下，有一個呈L形的滑板A留學之路，它靜止存于粗糙的水平面上，此滑板的右端固定上了一個輕度系數為的輕質彈簧（這里“的值未寫出沒法準確表意”），該彈簧的左端與一個小物塊B相連接，并且彈簧處于原本的長度狀態。有一個質量和其他物體一樣的小物塊C，它以一定的初速度從滑板最左端滑進去，經過一段滑行之后，與質量同樣的B物體發生完全非彈性碰頭（這個碰頭的時間極其短暫），緊接著它們一并朝著右邊運動開了；過一段時間之后，質量相同的滑板A也開始動起來了。已知A、B、C這三個物體的質量都是一樣的，滑板和小物塊之間、滑板和地面之間的動摩擦因數都是一樣的，重力加速度大小是已知的那個數值；最大靜摩擦力差不多就等于滑動摩擦力，而且彈簧自始至終都處于彈性限度范圍之內。探究：（1）C于碰撞之前瞬間之際的速度大小狀況；（2）C跟B碰撞進程當中所損耗的機械能情形；（3）自C與B相互碰撞之后直至A開始產生運動的這段過程里，C以及B克服摩擦力所施行的功量。第三部分 思路歸納，內化方法1. 求解處于水平面上的板塊模型的三個關鍵要點(1)兩個分析：細致認真地審閱題目，清晰明白題目當中的各種狀況。