初中物理里頭，浮力跟壓強綜合起來的題目，是考試時重點考查的難點內容。這種題目常常條件繁雜，關聯到質量、體積、密度等好些知識點，稍微不留意就會掉到“陷阱”里頭。今天，我們借助一道典型的例題，把解題思路拆開剖析，來幫大家躲開常見的錯誤。
解題思路拆解
第一步：分析浮力與高度的關系
當圓柱體還沒有接觸到水面時，彈簧測力計所顯示的示數等同于圓柱體自身的重力，也就是1.8N 。歷經圓柱體的下降過程，在接觸到水面之后開始經受浮力作用，隨之示數漸次降低。依據圖像來看，當圓柱體下降了4cm的時候，示數開始出現減小的情況，這表明此時剛剛接觸到水面。當圓柱體依舊繼續下降之時初中物理中所有公式，浮力呈現出逐漸增大的態勢，一直持續到完全浸沒的狀態才行， 。
關鍵結論：
第二步：計算圓柱體的高度（驗證選項A）
等圓柱體下降4厘米之后開始浸入到水中，在這個時候排開水的體積會致使水位抬高。水面上升的高度等于排開水的體積除以容器的底面積。
經由浮力公式計算推導得出，排開水的體積是50cm3，其中具體的計算步驟過程，需要依據浮力跟重力之間所存在的平衡關系來進行結合 。
水面上升高度=50cm3÷50cm2=1cm。
所以，圓柱體總的高度是，4厘米，也就是浸入之前下降的高度，加上1厘米，這是水面上升所對應的高度，結果等于5厘米 。
結論：選項A正確。
第三步：計算圓柱體底面積（驗證選項B）
已知，圓柱體的體積，等于排開水的體積，為50立方厘米，其高度是5厘米，底面積呢，等于體積除以高度，也就是50立方厘米除以5厘米，結果是10平方厘米。
但選項B給出的底面積為12.5cm2，顯然與計算結果不符。
結論：選項B錯誤。
第四步：驗證圓柱體密度（選項C）
該圓柱體的質量是0.18kg，其體積為50cm3，也就是5×10??m3，而密度等于質量除以體積，即0.18kg除以5×10??m3，得出的結果是3.6×103kg/m3 。
結論：選項C正確。
第五步：計算容器對桌面的壓強（選項D）
當h等于4厘米的時候初中物理中所有公式，圓柱體才剛剛接觸水面，然而卻沒有排開任何水，這個時候水面沒有上升，所以總壓力包含著：
總壓力=1N+3.5N+1.3N=5.8N
壓強等于總壓力除以底面積，其中總壓力為5.8N，底面積是0.005m2，經計算結果是1.16×103Pa 。
結論：選項D正確。
錯誤選項的陷阱分析
選項B存在錯誤之處，這錯誤在于把“排開水的體積”跟“圓柱體實際體積”之間的關系給混淆了。有部分學生，會出現錯誤地將水面上升的高度，直接當作圓柱體高度的情況，或者在計算底面積的時候，忽略單位換算 。
引申：錯題整理的重要性
這道題存在的陷阱并非是那種極為復雜的情況，然而卻要求學生對于浮力，以及壓強，還有質量與體積所存在的轉換關系具備清晰的理解才行。眾多同學在考試當中出現丟分的情況，并非是因為相關知識點未曾學過，而是由于在平時缺乏對于錯題進行深度分析的緣故。
如何高效整理錯題？
標明出錯的原因：究竟是在計算方面出現了差錯，還是在概念理解上產生了混淆呢？歸納題型類別：把屬于同一類型的錯誤題目歸攏到一起留學之路，梳理并總結出通用的解題步驟。定期進行復盤：每一周都對之前做錯的題目進行一次回顧，著重強化那些較為薄弱的環節。
結語：
物理題難點常常在于邏輯嚴密程度，借助這道題，我們不但學會了浮力跟壓強的綜合分析方式，更為關鍵的是察覺到，唯有經由反復鉆研錯題，才能夠防止再度犯錯，切實達成“彎道超車”。下次碰到相似題目之際，不妨拿出錯題本，你就會發覺，往昔的“攔路虎”已然變成“送分題”！