省錫中實驗學校，一鍵關注學校資訊
初中階段，物理課程基地的打造工作，以及課題的研究事宜，并且是2月份物技學科組所開展的半日教研活動 。
2023年2月16日，，物理組開展了活動，此次活動是初中物理課程基地建設及課題研究暨2月份學科組半日教研活動 。本次活動目的是落實新課標的教學要求，開展基于項目的初中物理探究學習循證實踐，構建新教學體系初中物理波，持續提升學科教研水平，進一步推進學科課程基地的建設 。
課堂觀摩促思考
在江蘇省錫山高級中學實驗學校任職的江桐樺老師，開設了名為《綜合實踐活動——投影儀的制作》的公開課，而堰橋中學的張倩倩老師，開設了《物質的密度》這節公開課。
江桐樺老師所開設的那堂名為《綜合實踐活動——投影儀的制作》的公開課，于課前做了充足準備，其與鄭濤濤老師一同帶領初二物理拓展營的學生，在該校校本課上圍繞投影儀的制作展開綜合實踐活動。在這堂課前進行了三個環節的準備工作，分別是明晰原理以及制作方案，收集材料并且設計圖紙，交流探討設計方案。這堂課派出優秀的小組作為代表去展示所設計的投影儀方案，組與組之間交流合作并展示成果。
一門由張倩倩老師開設的名為《物質的密度》的公開課，這堂課全程圍繞著“挑選實木餐桌”來進行展開，把諸多知識點穿插到這個大主題當中，張倩倩老師具備扎實的基本功，其語言十分精練，課程設計一環緊扣一環沒有絲毫松散，與此同時在學生進行實驗的過程里給予了學生足夠充分的時間以及空間，著重關注實驗設計以及學生體驗，達成了每一個環節必定會進行評價，整個教學內容是豐富充實的，其設計同樣是環環相扣的。
評課議課共成長
首先，我校的基本情況由楊武彬副校長進行了簡要介紹，課程基地以及名師工作室為我校師生提供成長機會，對此楊武彬副校長表示了感謝。
莊益君，這位江陰市禮延實驗學校的副校長，對江桐樺老師所授的課予以了點評。針對本課初中物理波，她覺得，盡管其并未有明確的定位，然而，從課程所屬范疇來講，應被劃分至跨學科綜合實踐活動的項目之中。此項目與日常生活緊密關聯，亦同生活實踐、課堂內容緊密相連。就學習方法而言，其所采用的是項目學習法，這種方法更側重于知識與技能的領悟，并且將重點置于設計方面。僅從整節課的情況瞧，設計在其中貫穿始終，它不僅撬動了學習的變革，還真正成就了學習，最終留下了幸福的教育故事。
無錫市新安中學的夏娜老師，點評了張倩倩老師的課呀。全課圍繞“挑選實木餐桌”展開呢，引出了探究活動喲，探究的是質量與體積的關系啦，木塊主題的選擇十分新穎呀。在教學過程中，極為注重以學生為主體喔，鼓勵學生自主學習、自主探究呢，適時適當引領呀。同時，對數據的處理方法也相當先進呢，值得各位老師學習喲。
經驗交流共學習
《物理課程基地建設研討》的研討交流由宜興市周鐵中學的張楠老師展開，《義務教育物理課程標準（2022年版〕》表明，物理課程意在推動學生核心素養的培育與發展，引領學生學會學習、學會合作、學會生活，為學生的終身發展筑牢根基，江蘇省正高級特級教師許幫正老師以及教師發展處主任駱波老師針對此項目予以指導并答疑。
桑妍蓉老師負責匯報《傳感器趣味實驗》校本課程的相關情況，此次項目學習著重于，對自然世界所抱有的好奇，交流合作方面展現出的能力，還有科學嚴謹的這類態度，上半學期是對著溫度以及力這兩個主題進行研究，下半學期會圍繞著電磁輻射進行課程展開。
高偉成老師就《物理趣味小實驗制作》校本課程情況作匯報，該課程意在發覺生活里的現象，經交流討論，制定出個人的計劃，達成項目的初步構建，學生動手實施制作，促使構思藍圖得以落地，師生展開交流探討，分享經驗，汲取長處彌補短處，當下完成的課例是對“航天返回艙”返回地球進行模擬，后期課例預設存在：潛望鏡、模擬火箭發射即水火箭、模擬大橋建設、帕斯卡裂桶實驗 。
有著一位名為駱波的老師，開展了一份關于《在探究當中積極進行求證行為，于批判之際努力求取真實》的——“求真”物理學科發展示范中心的結項報告。這位駱波老師，對該項目的大概情況進行了介紹，把此項目的具體內容劃分成推進措施、范式創新、建設成效這三個部分來開展闡述，最終對本項目予以總結，并且展開反思以及展望。
許幫正老師針對工作室建設以及課題展開了指導，他開展了一場名為《基于項目的初中物理探究學習循證實踐》的講座，許幫正老師表明，應當著重培養優秀人才以及優秀團隊，憑借團隊的力量來帶動進步，他期望學員們通過參與項目研究、課程建設等各類活動，在教師培養、團隊建設等方面發揮帶頭示范作用，進而引領區域內教師素養的整體提升 。
活動臨近結束之時物業經理人，教學處主任劉軼老師做出帶領各工作室成員的行為，去參觀本校所打造建設的“江蘇省物理學科示范中心” 。
撰稿：鄒宸嫻
攝影：惠鳳珠
審核：教師發展處
編發：黨政辦