例題：
題目：一個物體在水平面上運動，受到一個水平方向的推力，其大小為5N，運動時間為5s。已知物體與地面間的摩擦因數為0.2，求物體受到的摩擦力大小。
解題過程：
根據摩擦力公式 F=μF_{N}，其中μ為摩擦系數，F_{N}為正壓力。由于物體在水平面上運動，所以正壓力等于重力。
F_{N}=mg
其中m為物體質量，g為重力加速度。
已知物體的質量m=1kg，所以F_{N}=10N。
將已知數據帶入公式F=μF_{N}，可得到摩擦力：
F=μF_{N}=0.2 × 10=2N
答案：物體受到的摩擦力大小為2N。
解釋：
這個題目考察了學生對摩擦力公式的理解和應用。通過已知條件，我們可以求出物體受到的摩擦力大小。在這個例子中，我們已知推力、運動時間和摩擦系數，以及正壓力。通過這些數據，我們可以利用摩擦力公式求出摩擦力的大小。
這個題目還提醒我們，在計算摩擦力時，需要注意正壓力的計算方法。在本題中，正壓力等于物體的重力。
相關練習：
1. 一個物體在斜面上運動，受到一個斜向下的推力，其大小為5N，運動時間為5s。已知物體與斜面間的摩擦因數為0.2，求物體受到的摩擦力大小。
解題過程：
根據摩擦力公式 F=μF_{N}，其中μ為摩擦系數，F_{N}為正壓力。由于物體在斜面上運動，所以正壓力等于重力在垂直斜面方向的分量。
F_{N}=mgcosθ+Fsinθ
其中m為物體質量，g為重力加速度，θ為斜面傾角，F為推力。已知物體的質量m=1kg，推力F=5N，斜面傾角θ=30°。將已知數據帶入公式F=μF_{N}，可得到摩擦力：
F=μ(mgcosθ+Fsinθ)=0.2×(1×9.8+5×0.5)=2.498N
答案：物體受到的摩擦力大小為2.498N。
例題：
題目：一個物體在水平地面上做直線運動，受到一個水平方向的拉力。拉力的大小為5牛，方向與地面的夾角為30度。請分析物體受到的摩擦力的大小和方向。
分析：
1. 摩擦力是阻礙物體相對運動的作用力，因此需要先確定物體的相對運動趨勢。
2. 由于物體在水平地面上做直線運動，因此它的運動方向與地面平行。
3. 拉力的大小為5牛，方向與地面的夾角為30度，因此可以分解為水平和垂直兩個方向上的分力。在水平方向的分力會抵消一部分摩擦力。
4. 在垂直方向上，物體受到的重力與摩擦力平衡，因此摩擦力的大小等于物體的重力。
答案：
根據上述分析，物體受到的摩擦力等于物體的重力，方向與物體運動方向相反。由于物體在水平地面上做直線運動，因此它受到的摩擦力等于5牛，方向與拉力的方向相反。
這道題目涉及到了摩擦力的基本概念和計算方法，通過分析物體受到的拉力和摩擦力的大小和方向，可以加深對摩擦力的理解。
八年級物理中，摩擦力是一個重要的概念，也是學生常常感到困惑的問題之一。在解答摩擦力相關例題時，常見問題包括：
1. 摩擦力的方向與物體運動方向的關系：摩擦力總是阻礙物體的運動，但并非總是與物體運動方向相反。例如，在傳送帶上向高處運送的物體，受到傳送帶的摩擦力，該力使其運動，且與運動方向相同。
2. 靜摩擦力與滑動摩擦力的區別：靜摩擦力是物體由滑動到靜止的過渡過程，在此過程中，摩擦力不斷變化，但始終是阻礙物體相對運動的力；而滑動摩擦力則是物體發生相對運動的阻力。
3. 摩擦力的大小和方向難以確定：摩擦力的大小和方向與許多因素有關，如壓力、接觸面的材料、接觸面積、粗糙程度等。因此，在求解摩擦力時，需要仔細分析題目中的條件，才能得出正確的答案。
4. 摩擦力的計算方法：根據公式f=μN，滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，方向總是與相對運動方向相反。而靜摩擦力的大小則由物體的狀態和受力情況來確定，可以由平衡條件或牛頓運動定律來確定。
以下是一組相關例題：
例題1：一個物體在水平地面上受到水平拉力的作用，但物體沒有移動。請問物體受到的摩擦力是滑動摩擦力還是靜摩擦力？
解答：由于物體沒有移動，因此可以認為物體受到的是靜摩擦力。
例題2：一個物體在斜面上加速下滑，請問物體受到的摩擦力是滑動摩擦力還是靜摩擦力？
解答：由于物體加速下滑，說明物體受到了滑動摩擦力的作用。
通過這些例題，學生可以更好地理解和掌握摩擦力的概念和應用。需要注意的是，摩擦力是一個復雜的概念，需要結合實際情況進行分析和判斷。