以下是一份關于必修五曲線運動及其相關例題的講解：
一、曲線運動
1. 概念：物體運動的速度方向與合外力的方向不在同一直線上，導致物體做曲線運動。
2. 特點：速度的方向時刻變化，即物體做變速運動；曲線運動一定是變速運動，但變速運動不一定是曲線運動。
例題：一個物體做曲線運動，下列說法正確的是（ ）
A. 速度大小可能不變 B. 速度方向可能不變
C. 速度可能不變 D. 速度一定變化
答案：D
二、相關例題
1. 以下關于曲線運動的描述，正確的是（ ）
A. 做曲線運動的物體一定具有加速度 B. 做曲線運動的物體加速度可能為零
C. 做曲線運動的物體所受合外力可能為零 D. 做曲線運動的物體所受合外力一定不為零
答案：AD
原因分析：物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，所以必定具有加速度，故A正確，B錯誤。物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力一定不為零，故C錯誤，D正確。
以上講解僅供參考，如有需要可以請教專業教師。
必修五曲線運動相關例題：
1. 什么是曲線運動？請舉幾個曲線運動的例子。
答：曲線運動是指物體的運動軌跡為曲線的運動。常見的例子包括：投擲鉛球時鉛球的運動，水滴從屋頂滴下落在地面的位置，以及行星繞太陽的運動。
2. 曲線運動的速度和加速度如何變化？
答：在曲線運動中，速度的方向不斷變化，而大小可能增加或減少。加速度可能增加或減少，具體取決于曲線的形狀和曲率。
3. 如何判斷物體是否受到向心力的作用？
答：當物體繞著中心物體（例如太陽或行星）做曲線運動時，它受到向心力的作用。向心力是由中心物體對物體的引力產生的，方向指向曲線運動所在平面的中心。
4. 如何通過牛頓第二定律解釋曲線運動中的加速度？
答：當物體受到的合力不為零時，物體將受到加速度，方向與合力方向相同。在曲線運動中，合力可能指向曲線的內側或外側，從而導致不同的加速度方向。
以上例題僅供參考，具體內容可能會因為學習階段和考試要求而有所不同。
必修五的曲線運動部分是高中物理的重點和難點，涉及到的知識包括運動的合成與分解、平拋運動、圓周運動等。這部分內容需要學生具有一定的數學基礎和物理基礎，同時也需要學生具有一定的空間想象能力和邏輯思維能力。
在學習曲線運動的過程中，學生可能會遇到以下常見問題：
1. 理解問題：學生可能無法理解曲線運動的本質，無法將曲線運動與平動聯系起來。
2. 運動的合成與分解問題：學生可能無法正確地運用平行四邊形法則，或者無法將復雜的合成運動分解為簡單的分運動。
3. 平拋運動問題：學生可能無法正確地分析平拋運動的軌跡，或者無法根據受力情況求出其加速度。
4. 圓周運動問題：學生可能無法正確地分析繩索和桿對物體的拉力或支持力，或者無法根據受力情況求出向心加速度。
針對以上問題，教師可以設計一些例題和練習題，幫助學生理解和掌握曲線運動的知識。以下是一些常見的曲線運動例題和練習題：
例題：
1. 一物體做勻加速直線運動，初速度為v0，末速度為v1，求它在中間位移處的速度。
2. 一物體做平拋運動，求它在多長時間內的水平位移最大。
3. 一物體做勻速圓周運動，已知它的角速度為w，線速度為v，求它在一段時間t內的位移。
練習題：
1. 求一個物體在兩個不同速度下的運動軌跡。其中一個速度是另一個速度的一半，同時方向相反。
2. 一物體做斜拋運動，初速度與水平面夾角為θ，求它在最高點的速度和時間。
3. 一物體做勻速圓周運動，已知它的周期為T，求它的角速度和向心加速度。
通過這些例題和練習題的訓練，學生可以更好地掌握曲線運動的知識，提高自己的解題能力和思維能力。同時，學生還需要注意理解曲線運動的本質，將曲線運動與平動聯系起來，這樣才能更好地掌握這部分內容。