這是一篇特別及時的文章，
這也是一篇很有思想的文章。
希望在正式迎來中考的時候，
我可以幫助我勤奮的女兒們。
文章有點長，
請考生耐心、仔細閱讀。
中考決戰(zhàn)，技巧與努力同樣重要！
第二，分離高級英語科學(xué)的科目；
一是各科題型尤其是物理分析更加細化；
從閱卷流程到子題類型展示再到解題思路
然后閱卷老師提醒我要拓展思維等等。
首先詳細說明各科目的評分標準，
以及如何有效改進策略
……
注：理工科數(shù)據(jù)及評分策略即將發(fā)布，請理科生家長持續(xù)關(guān)注！
英語
省級考試試卷評分規(guī)則
?1. 基本水平
基礎(chǔ)層次分為內(nèi)容和表達。 基礎(chǔ)級打分，重點關(guān)注話題意義、內(nèi)容、語言、風(fēng)格，綜合評判。
(1) 內(nèi)容項（20分）——問題的含義和內(nèi)容
重點是意義和內(nèi)容。 內(nèi)容要綜合考慮，對材料的掌握似乎符合題意，但文章不好，中心基本清晰，內(nèi)容單薄，感受基本真實，可以打分第三。
考生應(yīng)高度重視試卷中論點的真實性。 如有捏造，或有明顯錯誤，或不能證明文章觀點的，將適當扣分。
（2）表達項（20分）——語言、風(fēng)格結(jié)構(gòu)、體積
重點是練習(xí)的結(jié)構(gòu)、語言、體例、音量等，但也應(yīng)該全面學(xué)習(xí)。
1.根據(jù)表達項目的規(guī)定，在“內(nèi)容”評分的基礎(chǔ)上，不僅評分相應(yīng)的等級，還可以考慮高或低等級。
2、在“內(nèi)容”評分的基礎(chǔ)上，原則上不跨年級授予表達項目。 如果內(nèi)容被評判為三年級，則該表達不能在一年級授予，只能在三年級、二年級或四年級授予。 。
2.發(fā)展水平（20分）
基礎(chǔ)級別分數(shù)應(yīng)與發(fā)展級別分數(shù)相匹配，發(fā)展級別分數(shù)不能超過基礎(chǔ)級別的分數(shù)水平。
1. 原則上根據(jù)內(nèi)容或表達的水平來劃分發(fā)展等級。 例如，如果內(nèi)容是二等，而表達是三等，那么開發(fā)級別通常可以歸為二等。
2. 發(fā)展水平通常不會在下一類內(nèi)容或表達中給出分數(shù)。 例如，內(nèi)容是一流，表達是二等，而發(fā)展水平通常授予一等或二等。
3、按照內(nèi)容的不同，發(fā)展水平通常不劃分等級。 例如，內(nèi)容是三年級，一年級就不能授予發(fā)展等級。
4、如果內(nèi)容屬于第四類，“發(fā)展水平”可給予1至2分； 如果是抄襲的話，“開發(fā)水平”就不給分了。
發(fā)展評級評級。 如果不求全面，可以根據(jù)“特色”4項、16分中的一些突出點來打分。
1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)性
2、豐富性： ④素材豐富 ⑤證據(jù)充足 ⑥形象豐富 ⑦意境深邃
3.良好的文風(fēng)： ⑧用詞得體 ⑨句子結(jié)構(gòu)靈活 ⑩善于運用修辭技巧 ⑾文字、句子富有表現(xiàn)力
4. 具有創(chuàng)意：⑿見解新穎⒀素材新鮮⒁立意精湛⒂說理形象有獨到之處⒃個人特色
附件：中考試卷評分規(guī)定
物理
雖然中考命題組不會公布原來的評分規(guī)定，但每年各大校區(qū)的名師都會根據(jù)閱卷經(jīng)驗推薦原來的評分規(guī)定。 各種物理題的解答方法，文章很長，請耐心閱讀！ ！
物理標記過程
副標題顯示
我整理了一份關(guān)于解決物理問題的方法的資料，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
英語
英語項目評分規(guī)則
?1. 評分規(guī)則
中考語文書面表達題（練習(xí)題）的考試要點及評分原則：句型、詞匯、拼寫、標點符號的準確運用。 使用個人語法、短語，清楚地表達自己的意思，寫出流暢易懂的文章。
評分主要從以下四個方面考慮：
1.內(nèi)容要點( )。
2.使用詞匯量和句子結(jié)構(gòu)。
3. 準確使用詞匯和掌握句子結(jié)構(gòu)（and）。
4.語境連貫性（）。
附錄：日語練習(xí)評分規(guī)則
注意第三條，字數(shù)超出范圍會扣分！ 小伙伴們，請嚴格按照題目要求進行操作！
作文答題法
1 回復(fù)訂單
科目答題順序是先回答選擇題，后回答非選擇題。 回答好選擇題是綜合論文的良好開端，對于穩(wěn)定情緒、答好整篇論文有著重要的作用。
首先，拿到高考綜合試題后，花5-10分鐘（一般是從發(fā)卷到答題鈴響前的時間）把所有試題“翻遍”，找出其中的問題。自己比較“熟悉”或者“印象深刻”的，從而確定各科試卷中哪些題先答、哪些題后答的答題順序。
其次，先回答選擇題，再回答非選擇題。 這是因為多項選擇題通常比非選擇題難度低。 單選題的順序是“研究、化學(xué)和物體”，雙選題的順序是“物質(zhì)、化學(xué)和生命”，非選擇題的順序是“研究、化學(xué)和物體” ”; 回答問題時，最好在60分鐘內(nèi)完成選擇題； 對于選擇題，你可以根據(jù)自己平時理科比較扎實、實力較強的科目或者試卷中比較容易的科目來確定科目的作答順序。 本著“先易后難”的原則。
2 化學(xué)
一、化學(xué)考試要點
（1）仔細核對題目，不要漏掉關(guān)鍵詞
審題的時候一定要小心，尤其要注意一些重要的關(guān)鍵詞。 不要只一眼就把它們當作“簡單題”和“匯報題”，而要注意“匯報題”中蘊藏著“新想法”的可能性。 不要因為乍一看認為這是一個“新的問題和問題”而放棄。 要知道“難”只是難，“新題”只是一處新。 因遺漏而誤讀錯題，或因畏難而輕易放棄，都會造成極大的遺憾。
(2)化學(xué)過程分析要注重細節(jié)，善于尋找兩個相關(guān)過程的連接點（臨界點）
對于一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，首先要根據(jù)題目描述的情況完善正確的數(shù)學(xué)模型，然后分析其化學(xué)過程。 對于多過程數(shù)學(xué)問題，必須注意分析化學(xué)過程的細節(jié)，明確各個過程的運動特點和相關(guān)聯(lián)系，找出相關(guān)過程之間的化學(xué)量之間的關(guān)系，如果做到了，你就會找到解決問題的突破口，困境就會變得容易一些。
2.化學(xué)答題方法
(一)化學(xué)選擇題如何作答
①注意試題要求。 讓你選擇是“不正確”、“可能”還是“確定”。
②相信第一判斷。 只有當你發(fā)現(xiàn)第一個判斷肯定是錯誤的，而另一個判斷100%正確的時候，你才會做出改變，有疑問的時候就不要改變。 對于中、低級別的朋友來說尤其重要。
記住：
A。 中考選擇題錯誤率高的不是困境，而是前三道簡單題。
b. 選擇時只需確認選擇了哪個答案即可，未選擇的答案無需解釋。
(2)化學(xué)實驗題怎么做
①實驗題通常以填空或畫圖的形式出現(xiàn)。
作為一道填空題：
數(shù)值、單位、方向或符號應(yīng)填寫完整；
作為繪圖標題：
A。 對于函數(shù)圖，應(yīng)標明數(shù)學(xué)量、單位、標度以及縱橫軸表示的坐標原點。
b. 對于熱物理圖物理電學(xué)作圖題評分標準，水表的電阻值、正負極性、電壓表的內(nèi)外連接、變阻器的連接、滑動觸點的位置等都要考慮。
C。 不要錯過光路圖中的箭頭，并正確使用虛線和實線。
d. 物理連接圖首先要畫電路圖（儀器的位置必須對應(yīng)）。
e. 各種繪圖和連線都要先用鋼筆畫好（有利于改），最后用紅色簽字筆涂黑。
記住：
A。 游標千分尺、螺旋千分尺、多水表的讀數(shù)一直是檢驗的重點。
b. 選擇題給你8-10分，但你不一定能得到（多注意單位、有效數(shù)字、小數(shù)點后位數(shù)、坐標原點等）。
② 常規(guī)測試題
主要考察課本實驗。 這幾年檢查了更多的實驗設(shè)備、原理、程序、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理、偏差分析等。 在回答常規(guī)實驗問題時，應(yīng)對這些問題進行詳細測試。 努力工作。
③設(shè)計實驗重點考察實驗原理
復(fù)習(xí)題意，明確實驗?zāi)康模\用遷移能力，關(guān)聯(lián)相關(guān)實驗原理。 設(shè)計熱實驗時，應(yīng)以安全（所謂安全不是人的安全，而是儀器的安全）為首要考慮，同時應(yīng)盡可能減少實驗的偏差（與重合的偏差）和系統(tǒng)）考慮到這方面，系統(tǒng)是不可避免的，正好減少），防止大范圍內(nèi)檢測到小值。
3. 如何回答化學(xué)估算問題
① 認真審題，明確題意
對于每一道估計題，首先要仔細讀題，理解題意。 復(fù)習(xí)題時，要高度關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜態(tài)、勻速、最大速度、確定、可能、公正等。一個相對復(fù)雜的運動過程應(yīng)該分解為幾個不同的階段。 否則，問題的方向一旦偏離，就只能是浪費時間。
② 敢于解決問題，遵守規(guī)則
解決問題的方法是構(gòu)造多項式的數(shù)量等于未知數(shù)的數(shù)量。 如何構(gòu)造多項式？ 多項式蘊涵存在于化學(xué)過程中以及整個過程的各個階段、狀態(tài)或狀態(tài)變化中； 隱藏在約束關(guān)系中。 主題關(guān)系應(yīng)由與標題中的化學(xué)現(xiàn)象和過程相對應(yīng)或密切相關(guān)的化學(xué)定律構(gòu)建。
③敢于解決問題，比研究更深入
當遇到聯(lián)覺多、信息多、過程復(fù)雜的題目時，在復(fù)習(xí)過程中，如果把某個階段的情況搞清楚，列出多項式。 要有勇氣先解決結(jié)果，這對于徹底理清題意有著至關(guān)重要的作用。 很多時候，第二階段的情況是根據(jù)第一階段的結(jié)果來判斷的，所以第一階段的結(jié)果就成為突破障礙的重要裝備。
④ 回答問題規(guī)范，有評分方法
A。 簡單文字描述與方程式的結(jié)合
b. 盡量使用常規(guī)方法，使用常用符號
C。 逐步公式，不要使用綜合或連通方程
d. 對于復(fù)雜的數(shù)值估計問題，應(yīng)先通過求解符號來表達最終結(jié)果，然后代入數(shù)值進行估計。
記住：
A。 所有化學(xué)物質(zhì)的數(shù)量均應(yīng)在標題中給出。 若無，應(yīng)予以設(shè)置并詳細說明。
b. 化學(xué)應(yīng)該寫出原始公式，而不是導(dǎo)入公式。
C。 既然是估算題，就不要指望一步就能成功。 分布式寫，逐步寫，不要急于帶數(shù)據(jù)。
d. 建立模型，中學(xué)數(shù)學(xué)估計無非就是：運動學(xué)、牛頓定理、能量守恒、機械能守恒、動能定律、復(fù)合場中帶電粒子的運動、法拉第電磁感應(yīng)定理。
e. 如果實在不知道怎么做，就把題目中可能用到的公式全部寫下來，不會扣分。
3 物理
1.物理復(fù)習(xí)要點
(一)考試類型
試題類型對于解決問題至關(guān)重要。 不同類型的問題有不同的處理方式和思路。 只有針對考試題型，才能按照合理的解題思路進行處理。
(2)審核關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞往往是解決問題的切入點，是解決問題的核心信息。 關(guān)鍵詞可以位于主干或問題中。 大多數(shù)關(guān)鍵詞都與物理學(xué)科相關(guān)，有些似乎與物理無關(guān)。
常見物理題中的關(guān)鍵詞有“過量”、“少量”、“無色”、“酸性（酸性）”、“周期短”、“時間長”、“小心加熱”、“加熱燃燒”、“更要注意對異構(gòu)體的限制，例如：分子式富含烷烴且有兩個對位取代基的異構(gòu)體“含有雙鍵且有兩個對位取代基”是本題的關(guān)鍵詞。
（三）考試及表達要求
例如：寫出“分子式”、“電子式”、“簡化結(jié)構(gòu)式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達式”、“現(xiàn)象”、“目的”。 這些都應(yīng)引起中學(xué)生足夠的重視，養(yǎng)成審題的好習(xí)慣，防止因“答錯題”而造成不必要的失分。
（四）考試突破
解決問題的常見突破包括：特殊結(jié)構(gòu)、特殊物理性質(zhì)、特殊化學(xué)性質(zhì)（顏色、狀態(tài)、氣味）、特殊反應(yīng)模式、催化劑參與的無機反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等。
（五）試用有效數(shù)字
①所用儀器的準確度，如托盤天平（0.1g）、量筒（≥0.1mL）、滴定管（0.01mL）、pH試紙（整數(shù)）等。
②對試題中給出的數(shù)據(jù)進行處理，如“稱量樣品4.80g……”，根據(jù)試卷中給出的有效數(shù)字進行合理的估計，最后保留相應(yīng)的有效數(shù)字；
③試題明確的要求，如：“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”，應(yīng)按試題要求保留。
2.物理答題法
(1)多項選擇題
合理采用排除、比較、替代、猜測等方法，防止落入命題設(shè)置的“陷阱”。 多項選擇題可以通過多種方式回答。 您可以從問題的主干來回答問題，或者從選項中驗證問題的主干。 合理選擇解題方法將幫助你快速準確地找到答案。
（二）回答問題
①化學(xué)方程式的書寫應(yīng)完整、正確。 不平衡、錯誤的條件、有機反應(yīng)和較少的物質(zhì)（水等）將導(dǎo)致該空間不得分。 對于反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無機反應(yīng)使用等號物理電學(xué)作圖題評分標準，有機反應(yīng)使用箭頭。 二氧化碳和降水的符號應(yīng)清晰標記。 點火、加熱、高溫之間存在差異。 催化劑不能縮寫為“催化劑”。 被扣分了。
②專業(yè)術(shù)語不能有錯。 物理常用的專業(yè)詞匯絕對不能打錯，一個字的不同就會讓整個空間變得空蕩蕩的。
例如“重量”不能寫成“法重量”； “融化”不能寫成“融化”； “過濾”不能寫成“過度”； ETC。
③ 當答案不唯一或有多個選擇時，以最常見的形式回答不易失分。 能用具體物質(zhì)回答的就用具體物質(zhì)來回答，表達更準確。
④回答語言表達題時，注意“已知”與“未知”之間的邏輯關(guān)系必須表達準確、環(huán)環(huán)相扣，這樣才能得滿分而不失分。 直接回答問題，不要拐彎抹角； 不要寫太多無用的話，寫錯了會扣分； 回答要點明確。
⑤ 估算式填空時，請注意填寫單位中所填寫的單位。 或者注意空白前面用的是什么單位，不要因為沒有寫單位或者數(shù)量級寫錯而丟分。
4 生物
一、生物學(xué)檢查要點
（1）用筆逐字朗讀問題，并在關(guān)鍵詞下劃線。
例如：“必須”、“全部”、“減少”、“細菌”、“藍藻”、“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”等等。 然后把課本上沒有的新信息畫出來，進一步閱讀圖中有用的信息。
(2)審題時，盡量理解提問者的意圖。
了解試卷，通過對試卷提供的信息的把握和分析，明確已知什么、問什么、要求什么。
2.如何回答生物學(xué)問題
(一)選擇題的答題方法
① 努力搜救教材相關(guān)知識。
根據(jù)題目中考查的知識點，解決問題的關(guān)鍵是搜救教材中的相關(guān)內(nèi)容。 回答問題必須有依據(jù)。 雖然很多信息題的背景是新的，但考的知識點都是根據(jù)課本的。 因此，一定要利用好題目中的一些關(guān)鍵詞，盡量將其轉(zhuǎn)化為課本上所學(xué)的知識來解題。
②仔細分析題干與選項之間的邏輯關(guān)系。
生物學(xué)之所以是一門科學(xué)，是因為它有嚴格的邏輯推理。 為此，在回答問題時，一定要仔細思考推理，才能得到正確的答案。
例如：“通過對牧場的管理，提高某種黑麥草的產(chǎn)值，會增加其抗性的穩(wěn)定性，判斷這種說法是否正確？” ，能夠正確回答。 正確的說法是，通過管理增加某種黑麥草的產(chǎn)值，會導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)會變得更加簡單，因此其抗性穩(wěn)定性反而會增加。
③掌握一些常用的答題技巧。
近年來，中考生物選擇題中，約有一半的試題涉及“是真是假”、“是不是真的”、“是不是錯誤”。 所以，我們一定要利用好“錯誤原理”，這樣的問題就可以迎刃而解了。
(二)非選擇題的答題方法
① 如果題目中有圖片和表格，盡量將題目中的圖片和表格結(jié)合起來。 最后，在回答之前閱讀整個問題。
②回答問題時，一定要保持得分意識。
通常答案的來源只有兩種，一種是課本中，一種是問題中。
如果你能使用課本上的語言，就不要自己組織語言。 如果你不會使用課本上的語言，你應(yīng)該從問題主干中得到它。 對于上述的猶豫不決，往往可以從前面的描述中找到提示，有時答案就隱藏在問題主干中。
③ 標準化答案，注意生物學(xué)術(shù)語的使用。
在寫描述性答案來回答問題時，不要思考要寫什么，也不要談?wù)撃愕南敕ā?首先，根據(jù)問題梳理思路后，在信紙上寫下一些能夠突出要點的關(guān)鍵詞和句子，然后按照這個成語來組織語言描述，這樣可以防止重點被忽視。答案中遺漏了，或者描述令人困惑。 另外，要注意書寫規(guī)范，不要漏寫、錯別字。
例如：光合作用中的“合成”、縮二脲中的“尿素”、費林試劑中的“費林”、溴百里酚藍中的“溴”和“麝香”、蔗糖中的“蔗糖”，自由組合不能寫成“自由組合”，而生態(tài)系統(tǒng)則不能寫成“生態(tài)系統(tǒng)”。
（三）專題類型突破
①圖解題的一些方法。
圖題可以按照“讀軸——看線——綜合分析”三步進行分析，即先看橫坐標和縱坐標的含義，區(qū)分自變量和因變量，包括定量單位，無論是數(shù)量還是比率。
例如：人口下降的數(shù)量或者人口下降的速度，然后分析曲線的方向以及是否有拐點，例如：光合作用曲線中限制激勵的問題。 最后綜合分析曲線的含義。
圖表題要遵循“點、線、面”的三看原則：先看特殊點，尤其是帶“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是否是上升或增長，以及是否有轉(zhuǎn)折點。 會更容易查看整個表格的數(shù)據(jù)，比較行和列之間的關(guān)系，甚至轉(zhuǎn)換成圖表來思考和回答。
②分割復(fù)制圖形方法。
任何涉及細胞分裂和復(fù)制的問題都可以用一種方法來解決——畫圖。 在草稿紙上畫出細胞分裂或DNA復(fù)制的過程，或者幾個關(guān)鍵人物（有絲分裂晚期、第一次減數(shù)分裂后、第二次減數(shù)分裂后），結(jié)果一目了然。
③實驗設(shè)計問題。
實驗題是中考生物的重頭戲，而實驗題的靈魂就是實驗原理。 因此，需要對實驗原理有深入的了解，這樣才能準確地找到實驗的單變量，從而能夠根據(jù)單變量原理、控制原理和等效原理精確地設(shè)計實驗。原則。
例如：“驗證光是光合作用的必要條件”的實驗中，光是單個變量，創(chuàng)建的條件是有光和無光兩組。 其他條件如甲烷含量、溫度、植物種類、數(shù)量等均相等。
這樣整個實驗的框架就搭建起來了，這些題的分數(shù)必然會很高。
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