2020庚子年，新冠病毒疫情忽然襲來，妨礙了廣大學(xué)子開學(xué)的步伐，卻抵擋不住兗州市名師工作室182位學(xué)科名師知識(shí)分享與思想傳遞的熱情，抵擋不了名師們的智慧交流和對(duì)中學(xué)生無時(shí)無刻的關(guān)懷，病毒無情，名師有愛。
因?yàn)楫?dāng)前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，省教育廳和市縣教育局分別下發(fā)了延后開學(xué)的通知。為最大程度減小疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生在家罷課不停學(xué)，兗州市各級(jí)名師工作室積極響應(yīng)廊坊市教育局教研室的呼吁，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，發(fā)揮推動(dòng)作用，最大限度發(fā)揮工作室的團(tuán)隊(duì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)廣大師生和父母科學(xué)防疫，科學(xué)合理安排居家學(xué)習(xí)生活，18個(gè)兗州名師工作室，182位學(xué)科名師在抗“疫”之戰(zhàn)中，匯聚名師集體智慧，共擔(dān)教育職責(zé)，歡聚云端，推動(dòng)兗州市線上教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
一、求真務(wù)實(shí)、立德樹人
廊坊市名師工作室堅(jiān)持立德樹人、鑄魂育人的根本準(zhǔn)則，在求真務(wù)實(shí)思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)中學(xué)生積極關(guān)注國家，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，科學(xué)防范疫情，正確分辨各類信息，不信謠，不造謠，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”中的催淚事跡和先進(jìn)典型，向身邊的戰(zhàn)“疫”英雄致敬，發(fā)揚(yáng)社會(huì)正能量，教育中學(xué)生培養(yǎng)積極健康的人格，讓核心素質(zhì)在戰(zhàn)“疫”中落地，厚植家國情結(jié)。
初中數(shù)學(xué)趙長青工作室推出一系列“立德樹人”寫作精典素材，從時(shí)代先鋒、文藝大師、科學(xué)巨匠、歷史名人、革命英烈、名篇名段、名著推薦、疫情素材專版、箴言良句專版等和后續(xù)整理的勵(lì)志人物、孝心可鑒、少年志遠(yuǎn)、名人典例、名人點(diǎn)擊等專題，每一位老師積極踴躍，整理內(nèi)容精簡而精典，挺好得解決了中中學(xué)在寫作中言之無物的困局，但是傳承正能量，熏染漸染中學(xué)生內(nèi)心世界，強(qiáng)悍內(nèi)心，勇敢面對(duì)生活中遇見的問題，面對(duì)師姐同仁的肯定，愈發(fā)使我們堅(jiān)定信念，戮力前行。
中學(xué)道德與法制任培霞工作室舉辦了《戰(zhàn)“疫”中，思政人這樣說》系列專題篇，通過專題讓中學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，崇敬生命，提高制度自信、，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為中國速率、，中國力量而自豪，推動(dòng)中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、世界與中國、歷史與現(xiàn)實(shí)、人類與自然、危機(jī)與優(yōu)勢(shì)，不負(fù)使命、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奉獻(xiàn)青春。
二、緩解壓力，豐富生活
為了減輕疫情帶給廣大父母和中學(xué)生的心理壓力，豐富宅家生活，保持平和豁達(dá)的良好態(tài)度，隔離不隔愛，成長不止步。
中學(xué)語文劉英娜工作室推出了趣味學(xué)英文專題系列專題篇，寓教于樂的形式讓中學(xué)生輕松習(xí)得英文，同時(shí)還減輕了疫情時(shí)期中學(xué)生的壓力，深受廣大師生的喜愛。目前工作室公眾號(hào)中已推出18期“趣味英文”。其中連載豬仔佩奇英語原聲版動(dòng)漫短片13集，尤其適宜中學(xué)中學(xué)生的德語水平，它是非常科學(xué)又有趣的視聽材料，是培養(yǎng)中學(xué)生“英語學(xué)習(xí)興趣”的好視頻。
幼兒園名師范德麗工作室發(fā)覺“宅”家期間，父親高質(zhì)量的陪伴對(duì)于3-6歲幼兒安度疫期尤為重要，在疫情期間，兒子們可能會(huì)顯得執(zhí)拗、焦慮、膽怯、生氣或則焦慮不安。為了引導(dǎo)家長更多地去關(guān)懷小孩、高質(zhì)量的陪伴女兒，給兒子無條件的愛，范德麗幼教名師工作室以圖、文、聲音或視頻結(jié)合的方式推出“戰(zhàn)疫期間，陪伴先行”主題系列專題，指導(dǎo)父母和兒子一起玩游戲，做運(yùn)動(dòng)，泥塑、閱讀、講故事等。
中學(xué)道德與法制課程中專門有一部份是心理品質(zhì)教育內(nèi)容，李志敏工作室充分借助這部份教學(xué)內(nèi)容對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理教育，幫助中學(xué)生調(diào)適健康的態(tài)度，引導(dǎo)中學(xué)生保持良好的情緒。收到了挺好的療效。
三、疫情面前，因情執(zhí)教
面對(duì)難以逃避的疫情，高中道法郭穎娜工作室，把疫情當(dāng)教材，以抗疫路上的生命教育為主題，在線上空中課堂因勢(shì)利眼導(dǎo)地告訴中學(xué)生們?cè)趺捶酪撸挂摺Ｉ鐣?huì)是最好的課堂，眼前發(fā)生的一切就是一本生動(dòng)而深刻的教材。面對(duì)疫情，老師們集思廣益，評(píng)選出適宜兒子們居家學(xué)習(xí)、活動(dòng)、與家人和睦交往，推廣防疫知識(shí)等活動(dòng)。用視頻呈現(xiàn)了疫情防治中的法與罰，深入淺出地告訴中學(xué)生們現(xiàn)階段依法行事的重要，曉得特別時(shí)期當(dāng)有所為有所不為，《快快樂樂做家務(wù)戰(zhàn)“疫”長假樂趣多》《小鼻子看英雄》等系列內(nèi)容，讓中學(xué)生在或催淚至深初中物理網(wǎng)課名師，或樂趣爆棚的教學(xué)中曉得宅家抗疫，人人有責(zé)，從我做起，從現(xiàn)今做起。
高中語文郝銀翠工作室借助公眾號(hào)發(fā)布了許多關(guān)于新冠型腦炎的防治，中文說法等內(nèi)容，讓中學(xué)生們用日語的方法了解此次疫情，比如“白衣天使翻譯成whiteangel你說對(duì)嗎？”“如何用英文說清這場(chǎng)疫情”“關(guān)于新冠病毒的英文科譜知識(shí)小課堂”等。為了拓展中學(xué)生對(duì)日語的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)布了兒子們喜愛的中文繪本，比如“homesweethome”等。工作室每個(gè)成員都發(fā)布了自己的精彩課例，微課等，供同行老師們參考和借鑒。
高中地理名師姚倩倩工作室發(fā)布了“停課不停學(xué)”系列公益課程，主要包括“武漢疫情”“疫情與地理”“地理新課程”三方面主題。依照教學(xué)進(jìn)度，其中三年級(jí)共5篇，八年級(jí)共4篇，時(shí)政共5篇。每一節(jié)課，老師們都悉心備課，結(jié)合疫情，讓課程更好的展現(xiàn)地理知識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生們的情感心態(tài)價(jià)值觀。
四、聚焦課堂，精煉資源
在科學(xué)防疫的前提下，推出名師教學(xué)微課、經(jīng)典例題、知識(shí)點(diǎn)匯總、答題要點(diǎn)訓(xùn)練、課程重難點(diǎn)解析、教學(xué)知識(shí)延伸等大量精品資源，中學(xué)生可依照自身需求自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過公眾號(hào)隨時(shí)進(jìn)行答疑解惑。
高中物理?xiàng)詈Ｑ喙ぷ魇彝瓿闪烁咧形锢砩仙蟽?cè)十二個(gè)單元一輪備考的講義、習(xí)題、微課。從近三年湖南省高考試卷剖析入手，剖析中試題的出題點(diǎn)、分值、重點(diǎn)考查內(nèi)容。隨即通過典型例題剖析及針對(duì)練習(xí)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。為了達(dá)到備考鞏固推進(jìn)理解知識(shí)的目的，整理限時(shí)訓(xùn)練題，工作室成員分工合作把每位專題的知識(shí)梳理、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)講解制做成微課。梳理了九年級(jí)物理上冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容氨水、常見的酸和堿、常見的鹽和物理化肥知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)練習(xí)題，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)視頻資源，產(chǎn)生系列化的教學(xué)資源儲(chǔ)備。
中學(xué)道德與法制名師李志敏工作室針對(duì)七、八、九年級(jí)的課程內(nèi)容重、難點(diǎn)制做微課，詳細(xì)講解。同時(shí)按照道德與法治學(xué)科特色，結(jié)合核心素質(zhì)，聯(lián)系疫情時(shí)事與高考考點(diǎn)來進(jìn)行微課制做，力求課程真正做到培養(yǎng)中學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高中學(xué)生的民族意識(shí)、國家意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)等等，真正起到立德樹人的鑄魂作用。
高中數(shù)學(xué)趙建振名師工作室，錄制八年級(jí)上冊(cè)新講課和九年級(jí)專題備考課微課助教資源，落實(shí)助學(xué)助教精神。在中學(xué)生延后開學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，輔助教學(xué)，周二、三、五、發(fā)布八年級(jí)課程學(xué)習(xí)輔助資源，周三、周四、發(fā)布九年級(jí)課程學(xué)習(xí)輔助資源。周末發(fā)布疫情防治及學(xué)法指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。
高中語文趙素君工作室為廣大同仁提供電子課本、優(yōu)質(zhì)講義、教學(xué)視頻、教學(xué)工作進(jìn)度安排等，為老師們?cè)诮虒W(xué)中遇見的困難提供解決方案，推動(dòng)線上教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
高中歷史劉東旭工作室積極舉辦網(wǎng)路集體教研，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分批錄制教學(xué)課程，同步推出歷史公益課堂。
五、指導(dǎo)生活，科學(xué)有序
物理名師張春秀工作室考慮到在防治疫情的特殊時(shí)期，中學(xué)生日常生活中科學(xué)、有效的防護(hù)將是抵擋疫情的關(guān)鍵所在。
在鋪天蓋地的關(guān)于疫情防治的資料中，工作室全體人員科學(xué)運(yùn)用權(quán)威資料，發(fā)布溫情提示，指導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成正確健康的生活習(xí)慣，做好中學(xué)生的在線生活服務(wù)員。要求中學(xué)生做到：正常作息，不通宵，飲食營養(yǎng)均衡，多吃飯;適當(dāng)進(jìn)行身體鍛練，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡洗手，保持室外通風(fēng)，御寒，勤戴口罩；通過聽音樂，跳舞，泡冷水澡等減輕恐懼；通過電話，陌陌和視頻等進(jìn)行社交和線上主題交流活動(dòng)；與家人多溝通，享受難得的“家人溫情美好歲月”。
幼兒名師史俊逸工作室向父母互幼兒推送繪本23本，親子游戲19個(gè)，親子手工14個(gè)，生活活動(dòng)9個(gè)，幼小銜接內(nèi)容2次，家庭故事會(huì)1次，得到父母和社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)，豐富了幼兒的居家生活，幫忙指導(dǎo)家庭教育，為父母提供了豐富的教育內(nèi)容和游戲方式。
聚是一團(tuán)火，散是漫天星初中物理網(wǎng)課名師，特殊時(shí)期，文安名師工作室聚首云端，推動(dòng)線上教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。病毒無情，名師有愛，18個(gè)名師工作室，182位名師用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了兗州名師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從2月1日始，共發(fā)布精品教育資源400余篇，用親情、用思想、用課堂、用知識(shí)守護(hù)著教育的陣地，感動(dòng)著每一位父母和中學(xué)生，讓在線學(xué)習(xí)不打折！（教研室供稿）