市二中啦啦隊(duì)在馬拉松賽中展現(xiàn)風(fēng)采
9月21日，市二中500余名學(xué)生前往2013衡水湖國(guó)際馬拉松賽，為運(yùn)動(dòng)員加油。 他們高舉花束、搖動(dòng)花束、揮動(dòng)空氣棒，試圖用自己的熱情感染參賽運(yùn)動(dòng)員，為馬拉松比賽貢獻(xiàn)自己的力量。 整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們始終保持飽滿的熱情和秩序，充分展現(xiàn)了自己的良好品質(zhì)。
九月，高中校園里出現(xiàn)了一批新的年輕面孔，他們充滿激情和活力，張揚(yáng)著青春的夢(mèng)想，憧憬著美好的未來(lái)。 然而高中物理大題講解材料分析，他們的意志力和智力都面臨著巨大的考驗(yàn)。 初高中之間在教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)體系、教學(xué)方法等方面存在巨大差異。 學(xué)生在高中學(xué)習(xí)之初常常會(huì)出現(xiàn)明顯的不適。 為了讓這些學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，在今后的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，本刊推出了學(xué)習(xí)方法系列文章。 希望以下的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)能給學(xué)生和家長(zhǎng)一些幫助或提示。
高中生物方法指導(dǎo)
市二中老師陳宏宇、劉志艷
高中生物是基礎(chǔ)學(xué)科，知識(shí)并不深厚，與初中聯(lián)系不大。 現(xiàn)在，大家都站在同一起跑線上。 只要你努力，就一定能到達(dá)終點(diǎn)。 為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生物課程，現(xiàn)將高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下，供學(xué)生參考。
在講學(xué)習(xí)方法之前，我首先想讓同學(xué)們明白三點(diǎn)：
1.你必須對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)感興趣。 興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是學(xué)習(xí)的第一任老師。 我們的日常生活離不開(kāi)生物知識(shí)，比如DNA親子鑒定、DNA指紋檢測(cè)、DNA基因身份證等。 只有感興趣了，你才能積極、愉快地投入，才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
2. 親近老師。 如果一個(gè)學(xué)生喜歡某個(gè)老師，那么他在這個(gè)老師所教的科目上的成績(jī)肯定不會(huì)差。 雖然老師在各方面并不完美，但他可以成為你學(xué)習(xí)上的引路人，成為你生活上的知心人。 老師當(dāng)然希望他們的學(xué)生做得好，就像父母希望他們的孩子做得好一樣。 如果你把老師當(dāng)成好朋友，我想提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)是沒(méi)有問(wèn)題的。
3、必須從高一開(kāi)始。 高一是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)。 如果基礎(chǔ)打好，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)就不難了。 這就像爬塔一樣。 看上去很高大上，有點(diǎn)嚇人。 但當(dāng)你一步一步爬上樓梯時(shí)，并不困難。 良好的開(kāi)端是成功的一半。 只要一步一步邁出，成功自然就會(huì)到??來(lái)。
許多優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷表明一個(gè)共同點(diǎn)：課堂是掌握知識(shí)的主要場(chǎng)所，即學(xué)生主要在課堂上運(yùn)用技能。 上課要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思想、聽(tīng)聯(lián)系、聽(tīng)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1. 傾聽(tīng)想法。 老師對(duì)每一課都有一定的想法。 因此，聽(tīng)課時(shí)要注意老師如何引入新話題、如何展開(kāi)新話題、如何解釋、如何總結(jié)。 如果你能在上新課之前準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)，你可以將你的預(yù)習(xí)與老師講課的內(nèi)容進(jìn)行比較。 這樣，我們?cè)诼?tīng)課時(shí)就能清楚地理解老師的想法，這也是我們掌握知識(shí)的方式。
2. 聽(tīng)聯(lián)絡(luò)。 老師在講課的時(shí)候，肯定會(huì)連接很多以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，讓舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。 上課時(shí)注意這種聯(lián)系，不僅可以復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí)，而且對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)也能起到重要的促進(jìn)作用。 例如，我們之前學(xué)到的關(guān)于蛋白質(zhì)、核酸、糖、脂質(zhì)和其他化合物的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)是我們隨后了解細(xì)胞代謝、遺傳變異和許多其他事物的基礎(chǔ)。 教師在講課時(shí)，還與許多現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)、自然現(xiàn)實(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等建立聯(lián)系，這些聯(lián)系不僅使我們加深對(duì)知識(shí)的理解，而且提高了我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)解釋或解決實(shí)際問(wèn)題。
3、聽(tīng)取重點(diǎn)、難點(diǎn)。 對(duì)于重要、難點(diǎn)的知識(shí)，教師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并從不同角度進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠理解和掌握。 一般情況下，每節(jié)課結(jié)束時(shí)，老師都會(huì)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，而總結(jié)的內(nèi)容恰恰是本節(jié)課的重點(diǎn)。 我們不必記住老師說(shuō)的每一句話，但重點(diǎn)一定要記住。
高中物理方法指導(dǎo)
市二中教師李博一、王淼
從初中到高中，學(xué)習(xí)方式會(huì)有很大的變化。 許多人反映高中物理很難學(xué)。 其實(shí)，只要有濃厚的興趣、科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣，學(xué)好物理是很簡(jiǎn)單的。 物理很有趣、有用且易于學(xué)習(xí)。 了解高中物理的特點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)高中物理會(huì)非常簡(jiǎn)單。
1.初中物理與高中物理的比較
1、初中物理研究的問(wèn)題是相對(duì)獨(dú)立的，而高中物理研究的問(wèn)題是復(fù)雜的知識(shí)體系。 2、初中物理問(wèn)題的研究多為定性分析，高中物理問(wèn)題的研究多為定量或半定量分析。 3、初中物理只要求形象思維和簡(jiǎn)單的邏輯思維，而高中物理則要求抽象思維和嚴(yán)密的邏輯思維。 4、初中物理只涉及簡(jiǎn)單的運(yùn)算，而高中物理則需要復(fù)雜的運(yùn)算，經(jīng)常使用函數(shù)、圖像、數(shù)列、極限等數(shù)學(xué)工具。
2、調(diào)整心態(tài)，從頭開(kāi)始
1、初中時(shí)期長(zhǎng)期形成的心理優(yōu)勢(shì)可能會(huì)突然喪失。 進(jìn)入高中后，高手云集，原本建立的心理優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存。 2、端正心態(tài)，重新定位自己。 物理之所以學(xué)起來(lái)難，是因?yàn)槟悴贿m應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)，還沒(méi)有弄清楚學(xué)習(xí)方法。 并不是說(shuō)你“變傻了”。 3、初中物理成績(jī)的好壞并不重要。 高中學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松。 開(kāi)始時(shí)的差距不會(huì)影響結(jié)果。 你不一定要一開(kāi)始就跑得最快，因?yàn)檫@是一場(chǎng)馬拉松。 不是百米賽跑。
3.養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣
1、筆記類型包括課堂筆記、課后筆記、解題心得等。筆記不是搬課本、堆材料、寫提綱。 筆記要重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、內(nèi)容深刻、系統(tǒng)完整。 ， 獨(dú)特的。 簡(jiǎn)潔明了的課堂筆記不僅包括老師黑板上寫的內(nèi)容，還包括口頭提到的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞、解題思路等。 課后筆記要隨時(shí)整理。 在閱讀教材和參考書時(shí)，重要的研究方法、解決問(wèn)題的技巧和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解要及時(shí)添加到課堂筆記中。 2、堅(jiān)持寫錯(cuò)題集，收集出現(xiàn)過(guò)的典型錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)正確思路。 3、如果你堅(jiān)持了三年，這些筆記將是你最寶貴的財(cái)富，也是你進(jìn)入名牌大學(xué)的墊腳石。 更重要的是，你在整理筆記時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣將伴隨你一生。
溫馨中秋“家宴”
為了讓同學(xué)們?cè)谛@里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，十二中餐廳精心制定了中秋菜譜，調(diào)整了食品品種，增加了節(jié)日特色餐食高中物理大題講解材料分析，積極營(yíng)造祥和溫馨的節(jié)日氛圍。 美味的菜肴和周到的服務(wù)讓二中的學(xué)生在學(xué)校感受到了家庭的溫暖。
漂亮的蔬菜拼盤
大量?jī)?yōu)質(zhì)月餅
豐盛的飯菜
