摘要是對(duì)一個(gè)時(shí)期、一年、一個(gè)階段的學(xué)習(xí)、工作生活進(jìn)行回顧和分析的書(shū)面材料。 它可以給人們努力工作的動(dòng)力。 讓我們?yōu)樽约簩?xiě)一個(gè)總結(jié)吧。 那么我們應(yīng)該如何寫(xiě)總結(jié)呢？ 以下是小編為大家整理的5篇物理教學(xué)總結(jié)。 我希望他們能幫助你。
物理教學(xué)總結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。 在這短短的幾個(gè)月里，我努力實(shí)施課程改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 同時(shí)，我積極參加學(xué)校的會(huì)議和學(xué)習(xí)，并能按照教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己，以師德要求為準(zhǔn)則，注重師德修養(yǎng)，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到我的實(shí)際行動(dòng)中。 下面我們從以下幾個(gè)方面談?wù)劚緦W(xué)期的工作：
1、教學(xué)工作
我平時(shí)在課堂上以教育政策為指導(dǎo)主線(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改思想和理念，并逐步融入到課堂教學(xué)中。 社會(huì)在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。 作為教師，要認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教材，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新主意。 不斷提高自己的文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，平時(shí)閱讀一些與教學(xué)工作相關(guān)的書(shū)籍和雜志，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱物理相關(guān)的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)的發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，充實(shí)自己。 認(rèn)真參加各學(xué)校和新課程改革的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，吸收同行先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，與自己結(jié)合，努力形成自己的教學(xué)方法。
學(xué)期伊始，我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)和同事們的討論，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，并積極參加集體備課。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備課、寫(xiě)教案。 通常在一周前準(zhǔn)備課程。 上好課，不僅要備好課，還要做好課前準(zhǔn)備，安排好實(shí)驗(yàn)和設(shè)備，積極運(yùn)用多媒體，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。 認(rèn)真講課，認(rèn)真演示，力求抓住要點(diǎn)，突破難點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，言簡(jiǎn)意賅。 運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學(xué)生高雅興趣，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助、拼搏、勇敢的精神。
在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。 現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力，給學(xué)生足夠的思考和實(shí)踐的空間。 只有研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，才能提高課堂水平。 教學(xué)質(zhì)量和自信的學(xué)生。 我相信通過(guò)不同的教學(xué)方法可以發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，合理把握學(xué)生的表現(xiàn)欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。
各行各業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng)。 要想立足，既要提高教學(xué)質(zhì)量，又要提高日常工作。 積極配合和支持學(xué)校團(tuán)體活動(dòng)，積極配合本團(tuán)體開(kāi)展教研活動(dòng)，積極推進(jìn)現(xiàn)代信息化教學(xué)活動(dòng)。 由于班級(jí)多，實(shí)驗(yàn)設(shè)施少，學(xué)生的課外活動(dòng)開(kāi)展不充分，也沒(méi)有良好的監(jiān)督。 在今后的工作中，我們將努力讓學(xué)生的參與更加廣泛，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，為素質(zhì)教育全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 配合班主任定期檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備的設(shè)備可用性和安全性，消除安全隱患； 搞好物理教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)； 花時(shí)間與大家溝通課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
二、存在的問(wèn)題及努力方向
我們對(duì)學(xué)生的習(xí)慣和性格了解不夠，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠。 我們需要進(jìn)一步深入溝通，多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解他們的想法，這將有助于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
作為物理組的一員，我的教學(xué)成績(jī)并不是很好。 教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位。 今后，我們要不斷反思自己的教學(xué)工作并加以改進(jìn)。 今后，在教學(xué)工作中遇到問(wèn)題，要經(jīng)常向同事請(qǐng)教，多溝通。 使實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)。 我的工作中肯定存在我沒(méi)有想到的問(wèn)題。 希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能夠給予我指正和指導(dǎo)，幫助我在今后的工作中做得更好。
物理教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)年，我在三個(gè)八年級(jí)班級(jí)教授物理教學(xué)。 本學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了。 總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。 將新課標(biāo)的新思想、新理念與物理課堂教學(xué)的新思路、新假設(shè)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思維，積極探索，改革教學(xué)，取得更好的效果。 現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、精心備課，充分理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)與以前的課程大綱有所不同。 我課前認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力求每堂課前認(rèn)真閱讀，然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定具體的教學(xué)計(jì)劃，每節(jié)課前，仔細(xì)閱讀認(rèn)真?zhèn)湔n、備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使教學(xué)有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。 課前查閱大量資料，根據(jù)學(xué)生的需求制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
2、加快課堂教學(xué)改革，讓探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年，我知道作為一名物理老師，我應(yīng)該是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。 為了保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我把課堂教學(xué)視為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)也發(fā)展了情感。 、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都可以得到充分發(fā)展，作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。 物理教學(xué)被視為師生互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。 我們開(kāi)展集體備課，緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)。 以及我校“自主創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。 盡可能吃透教材，認(rèn)真寫(xiě)教案。 積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，探索問(wèn)題。
三、狠抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)
八年級(jí)學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重，部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣，尤其是數(shù)學(xué)和科學(xué)等較難的科目。 大部分學(xué)生因是獨(dú)生子女而被寵壞，也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律性差。 對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班上提倡認(rèn)真求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)作業(yè)抄襲行為。 同時(shí)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 我從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 對(duì)于那些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生，我就去找他們了解原因。 有些人不感興趣，所以我告訴他們學(xué)習(xí)物理的重要性，并給他們講一些有趣的物理故事來(lái)提高他們的技能。 他們的興趣； 有些人不努力學(xué)習(xí)。 我批評(píng)他們后會(huì)鼓勵(lì)他們，并為他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 我會(huì)時(shí)刻監(jiān)督他們、幫助他們； 我會(huì)給他們提供課外輔導(dǎo)。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為一種手段，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 這也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，不僅注重學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展； 他們不僅關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。 注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，注重課堂作業(yè)的清晰性，采用定性與定量相結(jié)合的方法，用定量的層次來(lái)多鼓勵(lì)和肯定學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生。 在本學(xué)年的物理教學(xué)中，雖然我們積極認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)任務(wù)，但仍然存在許多不足和困惑：如何減少極化；如何減少極化； 如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 如何提高課堂教學(xué)效率等都值得思考。 。
物理教學(xué)總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20xx年結(jié)束了。 為了在今后的工作和教學(xué)中不斷提高和提高自己，有必要對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。 本學(xué)期，我教高中生（3人）和高中生（14人）。 工作中，他堅(jiān)持全勤、全心工作、盡職盡責(zé)、以身作則。 他積極參加各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的教學(xué)工作者。 本書(shū)主要針對(duì)高中生的教學(xué)工作，總結(jié)如下： 1、教師：認(rèn)真分析研究近三年的考試指令，研究三到五年的高考題，模擬來(lái)自不同地方的試卷。 這樣做的目的是為了更好地把握高考特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)把握大局，突出重點(diǎn)，在主要知識(shí)點(diǎn)上多花時(shí)間、多下功夫，避免用力均勻。
2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。 例如：①注重解題格式的訓(xùn)練。 許多學(xué)生在課文中遇到令人困惑的格式、不規(guī)則方程和數(shù)學(xué)符號(hào)。 這些問(wèn)題一定要及時(shí)改正，否則就會(huì)無(wú)法完成而失分。 ②備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。 提出的問(wèn)題有深度、循序漸進(jìn)，使學(xué)生的思維既有深度又有廣度。 充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 思考并提高課堂效率。 ③不要完全放棄教材，注重回歸教材，尤其是熱、光、原創(chuàng)三個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的閱讀。 ④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，將難以理解的物理過(guò)程動(dòng)畫(huà)化，可以提高效率，降低難度。 ⑤ 愿意花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，而不僅僅是在課堂上被教導(dǎo)。 3、注重理論聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的分析和訓(xùn)練。 如今，高考越來(lái)越注重對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目简?yàn)。 每章都有這樣的題，我注意挖掘出來(lái)，尤其是電氣部分。 這樣的題很多，高考率也很高。
4、特別注重學(xué)生能力的發(fā)展。 高考把能力考核放在首位，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒定學(xué)生的能力水平。 考試須知明確告訴我們，將從五個(gè)方面考察學(xué)生：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 5、注重物理中特殊方法的訓(xùn)練，如：對(duì)稱(chēng)法、守恒法、可逆思維、整體性與孤立性、向量三角形法、圖像法、等價(jià)法等。強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題有多個(gè)解，一種方法有多種用途，讓您體驗(yàn)不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，處理不同的問(wèn)題。
總之，高中物理復(fù)習(xí)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有很多值得研究的地方，以更好地改進(jìn)高中物理復(fù)習(xí)工作。
物理教學(xué)總結(jié)4
八年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。 本學(xué)期沿用學(xué)校上學(xué)期的教學(xué)安排。 我繼續(xù)為八年級(jí)學(xué)生教物理。 在上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的教研計(jì)劃，我將充分發(fā)揮自己勤奮刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)。 高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以促進(jìn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
1、注重學(xué)生的全面發(fā)展
學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體。 只有學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)才能得到提高。 本著這樣的教學(xué)精神，在我的物理課上，我運(yùn)用各種教學(xué)措施，積極提高學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展。
在物理課堂上，物理教學(xué)是主要焦點(diǎn)。 同時(shí)，我注重學(xué)生在課堂上其他知識(shí)的延伸。 對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我注重思想激勵(lì)，運(yùn)用許多名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生。 要求學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自己的言論和回答，此時(shí)不要八卦或做小動(dòng)作。 向他們解釋和分析“聽(tīng)”的意義??，這不僅是對(duì)他人的尊重，也是培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過(guò)這些措施的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在本學(xué)期的教學(xué)中取得了很大的進(jìn)步，課堂上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 班里的同學(xué)都追著我，力爭(zhēng)第一。
2.優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)的方法
學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)方法密切相關(guān)。 一個(gè)好的教師不應(yīng)該滿(mǎn)足于自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约航虒W(xué)方法上的小成功而沾沾自喜。 他應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力在課堂的有效時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)新的想法。 學(xué)生的最大潛力。 懲罰教育； 為了防止學(xué)生盲目抄襲答案，允許學(xué)生在無(wú)法完成的題目旁邊標(biāo)注“不能做”，并將每個(gè)單元中未完成的題目寫(xiě)在卡片上，然后在晚自習(xí)時(shí)間完成。統(tǒng)一故障排除。 針對(duì)本學(xué)期《物理》學(xué)科以機(jī)械計(jì)算為主的具體情況，強(qiáng)化學(xué)生解題習(xí)慣和方法，傳統(tǒng)的“逐次推理法”和“逆向推理法”得到了強(qiáng)化。已轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于使用的方法。 接受“順藤蔓法”：要求學(xué)生首先識(shí)別問(wèn)題（及問(wèn)題），然后沿著藤蔓（及條件）逐步前進(jìn)，建模“及解決方案”。 在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)這是一種行之有效的方法。
3、貼近學(xué)生日常生活
這看似與教學(xué)無(wú)關(guān)關(guān)于八年級(jí)物理下冊(cè)期末考試模擬試卷，但卻是教師不應(yīng)該忽視的問(wèn)題。 學(xué)生有接受老師的傾向。 這可以從班主任教授的科目往往優(yōu)于其他老師教授的科目上反映出來(lái)。 這也正好驗(yàn)證了“知其師，信其道”的古話(huà)。 本質(zhì)。 通過(guò)課間與學(xué)生的交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活瑣事，讓學(xué)生感受到老師的親和力，讓他們從心底接受老師，注入強(qiáng)大而有效的催化劑融入到他們的學(xué)習(xí)中。 例如：經(jīng)常詢(xún)問(wèn)學(xué)生的姓名、表?yè)P(yáng)學(xué)生衣著得體、與學(xué)生討論一日三餐的合理安排、教給學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)等。實(shí)踐證實(shí)了這些措施的可實(shí)施性，不僅拉近了師生之間的距離，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)得快、發(fā)展得好。 誠(chéng)然，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境。 現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和成功只能成為過(guò)去時(shí)。 只有在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試新的教學(xué)方法，鞏固自己的知識(shí)體系，才能在今后的工作中取得更好的成績(jī)。 在今后的日子里，我將不斷進(jìn)取，以“學(xué)校興我為榮，學(xué)校衰我恥”的思想武裝自己，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力。丹波教育的崛起
物理教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)。 在此期間，我認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念融入到物理課堂教學(xué)中。 新理念、新理念的結(jié)合，會(huì)取得更好的效果。
1、積極參加各種培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
為了不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，我們積極參加各種培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
這學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和教育價(jià)值觀提出了許多新的要求。 為此，我不斷講授理論概念，深入研究拳擊課程標(biāo)準(zhǔn)和明確的目標(biāo)，使我對(duì)新拳的基本概念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施建議有了更深入的了解。課程標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作躍上了新的臺(tái)階。
3、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，實(shí)行師生之間、生生之間的互動(dòng)關(guān)于八年級(jí)物理下冊(cè)期末考試模擬試卷，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠獲取知識(shí)并不斷提高技能。 同時(shí)技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等都能得到充分發(fā)展。 作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，物理教學(xué)被視為師生互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。 課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，課后認(rèn)真寫(xiě)反思，寫(xiě)下自己教學(xué)時(shí)的個(gè)人體會(huì)或遺漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。 在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，提倡自主學(xué)習(xí)。 學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析、組織的過(guò)程中獲取知識(shí)。 這樣的探索性實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需要。 學(xué)習(xí)中會(huì)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中會(huì)有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)中會(huì)有收獲，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得到提高。 學(xué)期考試的優(yōu)秀率、通過(guò)率、平均分分別是...
4.改革評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了以往單純用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。 全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度等學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注其情緒、態(tài)度的形成和發(fā)展，以及學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果。 ，更加關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)本學(xué)期的不斷工作，我的物理教學(xué)工作也取得了良好的成績(jī)。 今后，我將繼續(xù)努力，做得更好。
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