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高中物理課堂教學研討系列之一——關于如何把握高三物理復習課堂的探討

更新時間:2024-03-02 文章作者:佚名 信息來源:網絡整理 閱讀次數:

——淺談如何把握高中生物理復習c2K物理好資源網(原物理ok網)

通訊員:鐘偉偉c2K物理好資源網(原物理ok網)

2017年9月21日第七節課,長郡方亞鵬老師在學校錄音室給大家上了一堂高中復習課。 課后,長郡物理教研組和長郡濱江物理組結合本次公開課,共同探討如何掌握高中物理復習課題。c2K物理好資源網(原物理ok網)

方亞鵬老師的講座內容涵蓋了宇宙多星模型,從經典模型到雙星模型,再到三星、四星模型,總結了分析此類模型的基本思路和方法。 座談中,高中備考組組長劉輝老師(高年級)對青年教師的快速進步表示肯定,并強調了評審過程中研究教材的重要性。 高二學生劉輝(小學)老師指出了本次課的幾大亮點:老師的講課風格自然、思路清晰、循序漸進; 課堂內容豐富高中物理大研討大交流題目高中物理大研討大交流題目,學生學習效率高; 他注重理論與實踐的比較與結合。 高一年級的彭立秋老師甚至從標準化格式的角度提出了柱狀表達式和數值運算的重要性。 教研組組長胡秉芳老師作總結發言。 高中生復習中要抓住高考考點,把握高考能力要求,注重基礎,注重基本方法和基本技能的培養。 最后,教學部羅先武主任還對高中物理復習課提出了四點要求:一是找準邏輯起點,有的放矢; 二是注重模型建設; 三是加強能力培養,提高核心能力; 第四,抓細節。c2K物理好資源網(原物理ok網)

這次大集體教研活動非常有效。 不僅實現了對青年教師的培養和指導,而且通過團隊合作和討論,找到了高中物理高效復習的方法和技巧。c2K物理好資源網(原物理ok網)

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