高中物理占總成績的比重比較大。 很多學(xué)生因為沒有整理好高考物理的重點知識而掉以輕心。 那么，哪些內(nèi)容可以算是重要的知識點呢？ 下面學(xué)拉小編整理了高中物理光電效應(yīng)知識點的相關(guān)資料，供大家閱讀。
高中物理光電效應(yīng)知識點（一）
知識點一：光電效應(yīng)現(xiàn)象
1.光電效應(yīng)的實驗規(guī)則
(1)任何一種金屬都有一個極限頻率。 入射光的頻率必須大于該極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng)。 如果低于這個極限頻率，光電效應(yīng)就不能發(fā)生。
(2)光電子的最大初始動能與入射光的強度無關(guān)，隨著入射光頻率的增加而增加。
（3）大于極限頻率的光照射金屬時，光電流強度（反映單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)）與入射光強度成正比。
(4)金屬受光時，發(fā)射的光電子一般不超過92。?? 光子理論
愛因斯坦提出：光在空間中傳播不是連續(xù)的，而是分成幾部分，每一部分稱為光子。
粒子的能量與光的頻率成正比，即：ε=hν，其中h=6.63×1034 J·s。
3.光電效應(yīng)方程
(1)表達(dá)式：hν=Ek+W0或Ek(2)hν，該能量的一部分用于
考慮到金屬的功函數(shù)W0，其余用電子逃逸后的最大初始動能Ekv2來表示。
知識點2：α粒子散射實驗與核結(jié)構(gòu)模型
1、盧瑟福的α粒子散射實驗裝置（圖13
顯示-2-1）
2 實驗現(xiàn)象
穿過金箔后，絕大多數(shù)α粒子基本上仍按原來的方向運動，但少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)α粒子甚至被擊退。 圖13
顯示-2-2。
α粒子散射實驗分析圖
3. 原子核結(jié)構(gòu)模型
原子的中心有一個非常小的原子核。 原子的所有正電荷和幾乎所有質(zhì)量都集中在原子核中，帶負(fù)電的電子在原子核外的空間中圍繞原子核旋轉(zhuǎn)。
知識點3：氫原子光譜與玻爾理論1.光譜
(1)(頻率)和強度分布的記錄，即頻譜。
(2)光譜分類
有些光譜是亮線，這樣的光譜稱為線光譜。 有些光譜是相連的光帶，這樣的光譜稱為連續(xù)光譜。 (3)氫原子光譜實驗規(guī)則。
巴爾默線系是氫原子光譜在可見光區(qū)的譜線，其波長公式為R()(n=3,4,5,?)，
R為里德伯常數(shù)，R=1.10×10 m，n為量子數(shù)。
2. 玻爾理論
(1)電子雖然繞原子核運動光電效應(yīng)方程，但并不向外輻射能量。
(2)躍遷：當(dāng)原子從一種固定狀態(tài)躍遷到另一種固定狀態(tài)時，它會輻射或吸收一定頻率的光子。 光子
的能量由這兩個穩(wěn)態(tài)之間的能量差決定，即hνh是普朗克常數(shù)，h=6.63×1034 J·s)
(3) 是不連續(xù)的，因此電子可能的軌道也是不連續(xù)的。
撥號：易錯提醒
(1) 一組氫原子躍遷可能發(fā)出的譜線數(shù)為N=C2=，一個氫原子躍遷可能發(fā)出的譜線數(shù)為n
譜線的數(shù)量最多為(n-1)。
(2)從能級圖可以看出，由于電子軌道半徑不同，氫原子的能級是不連續(xù)的。 這種現(xiàn)象稱為能量量子化。
測試點一：光電效應(yīng)的理解1、光電效應(yīng)的本質(zhì)是當(dāng)光子照射金屬表面時，電子吸收光子的能量，使其動能增加。 當(dāng)電子的動能增加到足以克服原子核的引力時，它就會飛出去。 金屬表面變成光電子。
2、限頻的本質(zhì)
光子的能量與頻率有關(guān)，金屬中的電子克服原子核引力所需的能量是一定的。 光子的能量必須大于金屬的功函數(shù)才能發(fā)生光電效應(yīng)。 該能量的最小值等于金屬相應(yīng)的功函數(shù)。 ，所以每種金屬都有一定的極限頻率。
.了解光電效應(yīng)的瞬態(tài)本質(zhì)。 當(dāng)光照射在金屬上時，電子吸收的光子的能量不需要積累。 吸收的能量立即轉(zhuǎn)化為電子的能量，因此電子非?？斓匚展庾?。
光電效應(yīng)方程
電子吸收光子能量并從金屬表面逃逸。 只有直接從金屬表面飛出的光電子具有最大的初始動能。 根據(jù)能量守恒定律，Ek=hν-W0。 如圖13-2-4所示。
5、利用光電管研究光電效應(yīng)
(1) 常用電路
（二）兩條線索
①通過頻率分析：光子頻率高→光子能量高→產(chǎn)生的光電子最大初始動能高。
②光強分析：入射光強→高光子數(shù)→產(chǎn)生高光電子數(shù)→高光電流。 (三)常用概念分析
??每秒逸出的光電子數(shù)——決定了光電性
??強度——決定光源每秒發(fā)出的光子數(shù)量
?頻率-決定每個光子的能量ε=hν？
規(guī)則摘要：
(1)光電子也是電子，光子的本質(zhì)是光。 注意兩者的區(qū)別。
發(fā)射的光電子的初始動能最大。
測試點2：氫原子能級和能級躍遷
1.氫原子能級圖
(1) 一組氫原子躍遷可能發(fā)出的譜線數(shù)為N=C2=。 n
(2) 氫原子躍遷可能發(fā)出的最大譜線數(shù)為 (n-1)。
高中物理光電效應(yīng)知識點（二）
知識點1：自然輻射現(xiàn)象與衰變
1.自然輻射現(xiàn)象 (1)自然輻射現(xiàn)象。
元素自發(fā)放射射線的現(xiàn)象最早是由貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的。 自然輻射的發(fā)現(xiàn)表明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。
(2)放射性和放射性元素。
物質(zhì)發(fā)射某些不可見射線的特性稱為放射性。 放射性元素稱為放射性元素。 (3)三種射線：放射性元素發(fā)射的射線有三種，即γ射線。 (4)放射性同位素的應(yīng)用與防護(hù)。 ①放射性同位素：有天然放射性同位素和人工放射性同位素兩類。 放射性同位素的化學(xué)性質(zhì)是相同的。
②用途：消除靜電、工業(yè)探傷、原子示蹤等。 ③防護(hù)：防止放射性對人體組織的損傷。 2. 原子核的衰變
（1）一個原子核放出α粒子或β粒子物理資源網(wǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€原子核的變化稱為核衰變。 （二）分類
α衰變：AZX→Z-2Y Aβ衰變：AZX→Z+1Y (3)是由因素決定的，與原子的物理、化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。
撥號：易錯提醒
?1? 半衰期是大量原子核衰變時的統(tǒng)計規(guī)律。 對于單個或少數(shù)原子核來說，根本不存在半衰期。
?2? 原子核衰變時，質(zhì)量數(shù)守恒，核反應(yīng)過程前后質(zhì)量發(fā)生變化？ 有質(zhì)量損失嗎？ 并釋放出核能。
知識點2：核反應(yīng)與核能
1. 核反應(yīng)
在核物理學(xué)中，原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新核的過程。 在核反應(yīng)中，質(zhì)量數(shù)守恒，電荷數(shù)守恒。
2. 核力
原子核之間的作用力。 核力是短程力，作用范圍在1.5×1015 m以內(nèi)，僅作用于相鄰原子核之間。
3、核能
核子結(jié)合成原子核時釋放的能量或原子核分解成核子時吸收的能量稱為原子核的結(jié)合能，也稱為核能。
4.質(zhì)能方程，質(zhì)量損失愛因斯坦的質(zhì)能方程E=mc2，原子核的質(zhì)量必須小于組成它的核子質(zhì)量之和Δm，這意味著
這就是質(zhì)量損失。 由質(zhì)量損失可以計算出釋放的核能ΔE=Δmc【測試點分析：重點突破】
測試點1：衰變和半衰期
2.了解半衰期
(1) 根據(jù)半衰期的概念，可以總結(jié)出公式
11
N 余數(shù) = N 原始 t/τ，m 余數(shù) = m 原始 ()t/τ
22
式中，N和m代表衰變前放射性元素的原子核數(shù)量和質(zhì)量，N和m代表衰變后尚未衰變的放射性元素原子核數(shù)量和質(zhì)量，t代表衰變時間，τ代表半衰期。
（2）影響因素：放射性元素衰變的速度是由原子核內(nèi)部因素決定的，與放射性元素的物理狀態(tài)（如溫度、壓力）或化學(xué)狀態(tài)（如單質(zhì)、化合物）無關(guān)。原子。 測試點2：核反應(yīng)方程的書寫
規(guī)則概要
可以用等號連接。
寫出核反應(yīng)方程。
測試點3：核能的產(chǎn)生與計算
1. 獲得核能
(1)重核裂變：重原子核俘獲一個中子，然后分裂成兩個中等質(zhì)量原子核的反應(yīng)過程。 重核裂變時，同時釋放出數(shù)個中子，釋放出大量的核能。 以便使鈾235裂變。 對于鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，鈾塊的體積應(yīng)大于其臨界體積。
(2)輕核聚變：某些輕原子核結(jié)合形成更大原子核，同時釋放出大??量核能的反應(yīng)過程。 為了讓氘核和氚核合成氦核，必須達(dá)到幾百萬度以上的高溫。 ，所以聚變反應(yīng)也稱為熱核反應(yīng)。
2、核能計算方法
(1)應(yīng)用ΔE=Δmc2：首先計算質(zhì)量損失Δm，注； (2) 核反應(yīng)遵循動量守恒定律和能量守恒定律，所以我們； 法律概要； 2 按ΔE=Δmc計算核能時，若Δm單位為千克；
(1)應(yīng)用ΔE=Δmc2：首先計算質(zhì)量損失Δm。 注意，Δm的單位是1u=1.66×。 1 u相當(dāng)于931.5 MeV能量，u是原子質(zhì)量單位。
(2) 核反應(yīng)遵循動量守恒定律和能量守恒定律，因此可以結(jié)合動量守恒定律和能量守恒定律來計算核能。
規(guī)則概要
2 按ΔE=Δmc計算核能時，若Δm單位為千克，則將“c”代入3×1082。 如果Δm在“u”中，則從1uc=931.5_MeV獲得ΔE=Δm×931.5_MeV。
高中物理光的必備知識點
1、波的干涉和衍射：
1、干擾：兩個頻率相同的波相互疊加。 振動有的地方加強，有的地方減弱。 這種現(xiàn)象稱為波干涉；
(1) 干涉條件：兩波頻率相同；
(2)波峰與波峰的重疊振動和波谷與波谷的重疊振動加強； 波峰和波谷的重疊振動減弱；
(3)振動增強區(qū)域的振動位移不均勻為最大值；
2、衍射：波繞過障礙物并在其后面?zhèn)鞑サ默F(xiàn)象稱為波的衍射； （隔墻有耳）觀察到明顯衍射現(xiàn)象的條件是：障礙物或小孔的尺寸小于波長，或大致相同；
3. 衍射和干涉是波的特性。 只有當(dāng)物質(zhì)具有這兩個性質(zhì)時，才能說該物質(zhì)是波；
2、光的電磁理論：
1. 光是一種電磁波：
(1)光在真空中的傳播速度為3.0×108m/s；
(2)光的傳播不需要介質(zhì)；
(3)光能可以發(fā)生衍射和干涉現(xiàn)象；
2、電磁波譜：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、伽馬射線；
(1)從左到右，頻率逐漸增大，波長逐漸減??；
(2)從左到右，衍射現(xiàn)象逐漸減弱；
(3)紅外線：熱效應(yīng)強，可以加熱。 所有物體都能發(fā)射紅外線；
(4)紫外線：具有熒光效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)，能區(qū)分微小差異，可消毒滅菌；
3、光的衍射：特例：刺松亮點；
4、光干擾：
（1）雙縫（雙孔）干涉：波長越長，雙孔之間的距離越小光電效應(yīng)方程，光幕之間的距離越大，相鄰亮條紋之間的距離越大；
(2)薄膜干涉：特殊情況：肥皂泡上有彩色條紋； 檢測工件平整度，夏季油路上油滴變色
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