2019年高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)方案，使學(xué)生通過(guò)新課程教學(xué)掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。 以下是詞典物理網(wǎng)高中頻道整理的2019年高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)方案，供參考！ 本學(xué)期物理教學(xué)的具體目標(biāo)可概括為： 1、知識(shí)與技能 ①學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)，了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用以及一些基本概念和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。物理。 ②了解實(shí)驗(yàn)在物理中的地位和作用，掌握一些物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，能夠使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能夠獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn)。 ③初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。 ④注重物理學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，知道對(duì)物理學(xué)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的影響，能夠嘗試運(yùn)用相關(guān)的物理知識(shí)和技能來(lái)解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題。 2、過(guò)程與方法 ①體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)探究的意義，嘗試運(yùn)用科學(xué)探究方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律。 ②通過(guò)物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，了解物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和物理工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。第1頁(yè)
③能夠規(guī)劃和控制自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，能夠通過(guò)自己的努力解決學(xué)習(xí)中遇到的一些身體問(wèn)題，特別是獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 ④參加一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試通過(guò)思考表達(dá)自己的觀點(diǎn)，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。 ⑤ 具有一定的提問(wèn)能力、信息收集和處理能力、分析和解決問(wèn)題的能力、溝通與合作能力。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀①能夠體會(huì)自然的奇妙與和諧，培養(yǎng)科學(xué)的好奇心和求知欲，樂(lè)于探索自然的奧秘，體會(huì)探索自然規(guī)律的艱辛和快樂(lè)。 ②有參加科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識(shí)運(yùn)用到生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的意識(shí)，勇于探索與日常生活相關(guān)的物理問(wèn)題。 ③具有敢于堅(jiān)持真理、敢于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，有判斷大眾傳媒相關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí)。 ④ 有積極與他人合作的精神，有與他人溝通自己意見(jiàn)的愿望，敢于堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，敢于糾正錯(cuò)誤，有團(tuán)隊(duì)精神。 ⑤了解和體會(huì)物理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注和思考物理學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題，有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠?yàn)樯鐣?huì)可持續(xù)發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。 ⑥ 關(guān)心國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，有振興中華的使命感和責(zé)任感，有科學(xué)為人類(lèi)服務(wù)的意識(shí)。第2頁(yè)
首先是提高上課和作業(yè)的效率。作為老師
老師首先要講清楚，目的是讓學(xué)生明白、明白
，只有當(dāng)學(xué)生能夠自己解決問(wèn)題時(shí)，才表明他們已經(jīng)理解了，所以他們必須熟悉問(wèn)題
排列、解釋、優(yōu)化組合，最終目的是培養(yǎng)能力。 專(zhuān)注于：
首先，概念的引入和解釋必須清晰。為此，重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是
榮一再?gòu)?qiáng)調(diào)，需要更多的例子來(lái)介紹、理解和應(yīng)用重要的概念。
高中物理倒置問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)，因材施教。 這也是課程改革的要求。 教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：
①明確引入這一概念的必要性和事實(shí)依據(jù)。 ②只有明確并掌握了概念的定義，
只有這樣才能清楚地掌握所定義的概念。 ③ 理解概念
類(lèi)型（向量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特征量、屬性量
高中物理倒置問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)，某個(gè)物理量，利用變化率等），用比較的方法來(lái)教學(xué)。如果這個(gè)
如果是第一次學(xué)習(xí)這個(gè)概念，要重點(diǎn)讓學(xué)生理解抽象概括的方法。
④ 理解概念的定義、含義以及與相關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別。 ⑤
定義的語(yǔ)言表達(dá)可以不同，但??物理表達(dá)應(yīng)該相同。 ⑥
注意，定義的物理量的單位是由定義推導(dǎo)出來(lái)的。 其次，掌握
進(jìn)步，不要試圖太快。 尤其是在難度較大的教學(xué)中，更要把握進(jìn)度，不跟隨
增加難度。例題和習(xí)題要精心選擇，要符合學(xué)生的實(shí)際需要。
非常優(yōu)秀的學(xué)生可以選擇一些高級(jí)練習(xí)。
對(duì)于大多數(shù)物理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高一的樣題仍然側(cè)重于概念理解和
簡(jiǎn)單的應(yīng)用，也就是說(shuō)例子也必須是分層的。第3頁(yè)
具體教學(xué)實(shí)施方法有以下要點(diǎn)： 1、講授細(xì)化，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃；
不能只注重?cái)?shù)量而忽視質(zhì)量。 你必須以與示例問(wèn)題相同的方式談?wù)撍?span style="display:none">rjt物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
通過(guò)、將
講解中滲透著最基本的概念和方法。對(duì)于改進(jìn)題，因?yàn)橹饕?span style="display:none">rjt物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
我們面對(duì)的是A類(lèi)學(xué)生，所以我們可以重點(diǎn)關(guān)注方法指導(dǎo)和一般練習(xí)
一定要考慮到廣大普通學(xué)生英語(yǔ)作文，結(jié)合細(xì)化。細(xì)化：本學(xué)期的練習(xí)
肯定有不少。 如何以最高效率獲得最佳效果？
效果是一個(gè)值得討論的話題。 尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解上。
剛才我講了演練的講解方案。 以下是我自己的練習(xí)計(jì)劃
本次作業(yè)和課堂練習(xí)擬在分類(lèi)的基礎(chǔ)上分層進(jìn)行，以達(dá)到有效的效果。
縱橫交錯(cuò)。課后作業(yè)保證學(xué)生每次都能認(rèn)真、仔細(xì)地完成。
不要盲目追求太多。這學(xué)期還是第一輪知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)，所以
正常作業(yè)計(jì)劃按照這個(gè)比例安排：基礎(chǔ)題，25%
對(duì)于普通難度的題目，有15%是可選題（改進(jìn)題）。課堂練習(xí)一般也是按照這個(gè)比例進(jìn)行。
。 適當(dāng)時(shí)稍作調(diào)整。口語(yǔ)課堂練習(xí)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)分并計(jì)入平時(shí)成績(jī)，作為評(píng)估的依據(jù)之一。班級(jí)
課堂上的筆試分層，將基礎(chǔ)題和較難題分開(kāi)。將學(xué)生分批上課
完成的。 這意味著在練習(xí)過(guò)程中需要走一些步驟。 2和