2019年10月28日上午，北京市教委農村初中青年骨干教師教學質量提升試點項目培訓在北京第十四中學大興安定分校啟動。
首先，莊國鋒老師在閱覽室與我校物理教研組全體成員進行了座談，了解我校物理教師的現狀及教學困惑。莊老師作為北京市朝陽區教育研究中心初中教研室主任、北京市特級教師、北京市物理學會理事、朝陽區教育學會物理分會會長，長期從事初中物理教育教學工作，具有豐富的一線教學經驗和物理教學研究經驗北京初中物理培訓班，多年參與北京考試院中考試題改革工作，并受邀參與中考物理學科考試指導書的編寫和北京中考物理學科出題工作多年。因此，莊老師此次來我校參加聽課評課指導交流，對于我校物理教研組來說是一次難得的學習機會。
接下來，莊老師在南樓二樓物理實驗室聆聽了區級骨干教師王靜的《電功與電能》課。首先，王靜利用自制的實驗器材：電梯里的檸檬，通過電動機開關的通斷，演示了電梯里檸檬的上升過程，讓學生感受到做功、能量轉換的過程，同時感受家用電路中電風扇、電水壺、吹風機等電器的能量轉換；接著讓學生觀察電子積木并聯電路中不同燈泡的不同亮度，感受電流在相同時間內所做的不同功；在探究電流做功與電壓、電流關系的實驗中，王老師將平時的演示實驗改為學生動手實驗，鍛煉孩子的動手能力；最后，在講解電能的測量時，王老師提出，電能是人民生活的重要資源，社會需求量越來越大，能源供應日益緊張，人人都要有節約電能的意識。 為了節省每一度電，我們必須從一點一滴做起。
在實驗中
午餐過后，物理教研組成員與莊老師在閱覽室對王靜老師的課進行了評比指導。莊老師首先肯定了王靜老師教學基本功扎實。整堂課突出了物理學科的特色：通過電梯檸檬和電子積木、實驗電路板等創新實驗北京初中物理培訓班，這些玩具牢牢抓住了孩子們的注意力。同時，課堂教學中實驗探究意識的培養非常到位。在教學中，王老師緊緊抓住學生與教材的矛盾，強調科學方法教育，特別是控制變量法的實踐教學，讓學生知道電能就在我們生活中。
最后莊老師表示物理老師重視實驗教學非常可貴，在教學中能夠不斷創新實驗更是可貴。不過也要對教材進行探索，要培養學生自主學習的能力。同時，我們老師在課堂上提問時，也要認真在學生回答后給予評價反饋，這樣孩子們在課堂上才會更有動力去學習、認真思考。
安定中學物理教研組全體成員參加了本次活動，受益匪淺。相信通過這次寶貴的交流學習機會，我們物理教師的成長會很快，課堂教學質量也會逐步提高！安定中學的創新教學建設會更上一層樓！
攝影：孟凡麗
文：孟凡莉
編輯：白金寶 劉曉晨